2019六年级语文下册 第四单元 第23课《追求人类更大的自由》学案（无答案） 鲁教版五四制

2019六年级语文下册 第四单元 第23课《追求人类更大的自由》学案（无答案） 鲁教版五四制

‎23《追求人类更大的自由》导学案 知识链接：‎2003年10月15日，航天史上发生了一件令中国人振奋的大事，中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的太空之旅。这一事件，标志着中国成为世界上第三个成功实现载人航天的国家。在此之前，美国和俄罗斯多次进行了载人航天飞行，在这过程中也经历了严峻残酷的考验。在杨利伟成功返回地球的当天，《中国青年报》的编辑李方发表了评论文章《追求人类更大的自由》。‎ 学习目标： 1、阅读课文，把握文章的思想内涵，正确认识载人航天的意义。‎ ‎2、激发学生对探索未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情壮志。‎ 教学重点、难点：‎ 培养学生快速阅读，筛选主要信息能力，把握作者的观点，正确认识载人航天的意义。 ‎ ‎（一）自主学习 ‎1、识记下列字词，给下列字词注音。‎ ‎（1） 给下列划横线的字注音。‎ 迄（   ）今  赫赫（   ） 庞大（   ）  禁锢（   ）   翱翔（   ）  门槛（   ）‎ ‎（2）解释下列词语 ‎①庞大 ②气质 ‎③禁锢 ④迄今 ‎⑤基于 ⑥翱翔 ‎2、接受验收（温馨提示：每组出1--2人到黑板书写，其余同学在练习本书写，相信你是最棒的！限时5分钟）‎ （二） 整体感知课文内容（温馨提示:请带着问题去读课文，省时高效呀！10分钟）‎ ‎（1）朗读课文，理清全文的思路，试划分文章结构 ‎ （2）人类不断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最主要的原因是什么？‎ （三） 小组合作学习（温馨提示：我参与，我快乐！10分钟）‎ ‎1.人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最重要的原因是什么？  ‎ ‎2.阅读了本文，你从中感受到了一种怎样的探索精神？‎ 2‎ ‎3.理解关键性语句 A．总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（“家”指什么？“那个终将属于你的世界”指什么？）‎ ‎ B．很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（“这种气质”是什么？怎样理解“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思？）‎ ‎ 4.文章引用在航天事故中遇难的人数和万户的传说有什么作用？‎ （三） 展示交流、教师小结板书（10分钟）‎ （四） 体验拓展（温馨提示：我展示，我提升！）5分钟 在探索的过程中，人类付出了代价。‎ A.‎1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员全部遇难。  B.‎2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面前夕解体时的照片，机上7名宇航员全部遇难。      同学们是否比以前更深刻的理解了载人航天的意义了呢？航天事业召唤着每一个有志之士。作为新时代的中学生，你准备怎样面对航天事业的召唤？   ‎ ‎【教学反思】‎ 2‎