六年级上册语文课件-小升初阅读：寓言童话、古诗文阅读 部编版 (共29张PPT)

六年级上册语文课件-小升初阅读：寓言童话、古诗文阅读 部编版 (共29张PPT)

六年级 第五讲 寓言童话、古诗文阅读 国学经典 反裘负刍 　　魏文侯出游，见路人反裘而负刍 （chú）  。文侯曰："胡为  反裘而负刍？"对曰："臣爱其毛。"文侯曰："若  不知其里尽而毛无所恃（ sh ì ） ④ 耶（ y é ） ⑤ ？" 注释：选自刘向《新序·杂事二》》  刍：柴草。 胡为：为什么。  若: 你。 ④ 恃 ：依附 ⑤耶：语气词 “ 吗 ” 。 国学经典 译文：魏文侯外出游行，看见路上有个人反穿着皮衣背着柴禾，魏文侯说：“为什么反穿着皮衣背柴禾？”那人回答说：“我爱惜我的皮衣的毛。”魏文侯说：“你不知道如果皮被磨光毛也就没地方依附了吗？” 实战演练 阅读一 犀牛入主城市 实战演练 1. 请将下列成语填在文中合适的位置。（ 5 分） 昂首阔步 横冲直撞 望风而逃 神气十足 无 功而 返 答案：横冲直撞 神气十足 昂首阔步 望风 而 逃 无功而 返 实战演练 2. “不以为然”的意思是 不认为是 对 的 。什么让犀牛不以为然？ 请在 文中用“ ”画出。（ 2 分） 大街四通八达，却又难望见尽头，且城里 规 矩 多，又必须严格遵守，这与大王横冲直撞 的 牛脾气甚不相宜。 实战演练 3 . 犀牛“昔日的威风”是怎样的？请用“ ”画出。（ 1 分）但是，犀牛最终还是倒下了，你认为罪魁祸首是什么呢？（ 1 分） 凭 一只角，顶死过老虎，赶得狮群望风而逃。从没遇到有什么东西堵住犀牛的去路 …… 犀牛没有认清它一出生就无法摆脱自然规律的束缚。它盲目自信，逞强好胜的虚荣心最终令它作茧自缚，自取灭亡。 实战演练 4. 为什么犀牛“觉得没有退路了”？ （ 2 分） 你认为犀牛有退路吗？为什么？（ 2 分） “ 面子 ” 左右了犀牛的思维，它觉得无功而退会令自己威风扫地，太没面子，唯有全力以赴才能保持昔日威风凛凛的形象。 我认为犀牛有退路。量力而行，后退一步，迂回一下，保存实力，来日再战，不失为一种高明的战术。 实战演练 5. 如果你也在场，会用什么名言警句或是俗谚劝阻犀牛呢？（ 1 分） 如：留得青山在，不怕没柴烧；识时务者为俊杰；忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 实战演练 郑人买履 阅读二 实战演练 1. 欲：想要。 2. 履：鞋。 3. 度： 第一个 读音为 du ó, 解释为 用尺子量 ， 动词 。第二个读音为dù，解释为量好的尺码，名词。 4. 坐：同“座”，座位。 5. 操：带上，拿着的意思。 6. 反：同 “ 返 ” ，返回。 7. 罢：结束。 8. 遂：于是。 9. 试之以足： “ 以足试之 ” ，用脚试鞋。 10. 宁（nìnɡ）：宁可。 11.乃：于是，这才。 之： 1.到……去。（至之市） 2.代词，指量好的尺寸。（而忘操之）（反归取之）（而置之其坐） 3.代词，指鞋子。（何不试之以足） 其： 代词，他的。（先自度其足）（而置之其坐） 文言虚词 实战演练 实战演练 郑 国有个想买鞋子的人。他先在家里量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，（想知道是否合适），说： “ 我忘记带量好 的 尺寸了。 ” 又赶回家去取。等他带着尺寸跑回来时，集市已散，最终没能买到鞋。别人知道后对他说： “ 为什么不用你自己的脚试一试呢？ ” 他说： “ 我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。 ”   译文： 实战演练 1. 给加点字 “ 度 ” 注音并解释。 先自度其足 （ duó ） 量（长短） 吾忘持度 （ dù ） 尺寸、尺码 宁信度 （ dù ） 尺寸、尺码 词语解释题：这类题目多数是考查文言实词 中一词多义的现象，解题时，应先套用我们 学习过的这些词的意思，再联系上下文检验， 经检验意思通顺，则为正确答案 。 实战演练 2. 翻译下列句子。 （ 1 ）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 郑 国有个想买鞋子的人，（他）先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。 （ 2 ）曰：“宁信度，无自信也。” （郑人）说：“宁可相信（自己）量好的尺码，也不相信自己（的脚）。” 实战演练 翻译句子需要 注意以下几个问题 ： 一 是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。 例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。 实战演练 二 是句子中没有实际意义的词语应删去 。 例如 ： “ 宁信度，无自信也。 ” “ 也”用在句末表示判断或肯定语气，无义，应删去。 实战演练 三 是文言文中有些特殊句式和现代 汉 语 的 语序 不一样，翻译时要作适当 的 调整。 例如 ：“宁信度，不自信也 ”其中的 “ 自信 ” 可以译为 “ 信自 ” 。 实战演练 四 是所翻译的句子若是省略句，则要 把 省略了 的成分增补出来 。 例如 ： 曰：“宁信度，无自信也。” “ 自 信 ” 后省略了 “ 的脚 ” ，译为 “ 相信自己（的脚）。 ” 实战演练 3. 用斜线照样子画出句子的停顿。 郑人∕有∕欲买履者，先∕自度∕其足，而∕ 置之∕其坐。 文言文朗读中停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 实战演练 4. 《 郑人买履 》 这则寓言告诉我们什么道理？ 这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只 信教 条，讲 形式，不 相信实际 的人，告诉人们 做 事 不能 过分 拘泥形式，要注重实际 。 实战演练 渔歌子 阅读三 译文： 西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，久久不想回家。 实战演练 1. 请摘抄词中描写色彩的词语。想一想这么写的好处。 白、青、绿。 凸显景色优美。 2. 边读边思考，这首词都描写了哪些自然景物？ 青山、飞翔的白鹭、桃花、流水、肥美的鳜鱼、斜风、细雨。 实战演练 3. 读下面的句子想象画面，用自己的话描述出来。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 江岸 一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。 实战演练 4. 你认为作者“不须归”的原因是什么？ 一是因为“细雨”，雨小不需要归；二是因为陶醉在美景之中，不愿意离开，而这才是“不须归”的真正原因。   课后小结 课后作业 谢 谢