- 2022-02-10 发布 |
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文档介绍
五年级下册数学课件 第1课时 体积与容积 北师大版 (共13张PPT)
数学五年级 下册 第四单元 长方体(二) 第 1 课时 体积与容积 一、情景导入 同学们听过乌鸦喝水这个故事吗?乌鸦向瓶子里扔石子水面就升高了,结果乌鸦就喝到了水,你知道为什么吗? 因为石子占有一定的空间。 其实生活中的物体都占有一定的空间,这就是今天要学习的内容。 二、探究新知 ( 一 ) 通过实物感知空间。 1. 教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小? 2. 常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少? ( 二 ) 认识物体的体积。 观察一下,土豆和红薯哪一个占的空间大? 取两个大小相同的烧杯,在杯中倒入同样多的水。 将土豆和红薯分别放在两个烧杯中。 从实验中,我们发现了土豆和红薯都占有一定的空间,而且所占空间的大小不相同 。 物体所占空间的大小,是物体的 体积 。 ( 三 ) 容积的认识。 这两个烧杯哪个杯子装的水多? 请同学们设计一个试验来验证你的猜测。 试验: 把其中一个杯子倒满水,然后把这杯水倒入另一个杯子里,如果另一个杯子装不满,则另一个杯子装入水多。 如果另一个杯子装不下,则这个杯子装水多,如果另一个杯子正好装满,则两个杯子装水同样多。 根据试验,你发现了什么? 通过试验,发现杯子等容器可以容纳其他的物体,而且不同的容器所能容纳的物体的体积不同。 容器所能容纳物体的体积叫做容器的 容积 。 三、巩固练习 1. 一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?为什么? 答:两个物体的体积一样大。体积大小只与它所占空间的大小有关,与它的形状无关。 2. 用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个体积大?为什么? 3. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了 3 杯,而笑笑只倒了 2 杯,你认为有可能吗?说一说你的想法。 答:有可能,杯子的大小不一样,就可以。 4. 数一数,想一想,再与同伴说一说,右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体? 答: 长方体盒子能装 36 个这样的小正方体 。 3x4x3=36 (个) 四、课堂小结 通过本节课的学习,你学到了哪些知识?有什么收获? 物体所占空间的大小,叫物体的体积。 容器所能容纳物体的体积叫容器的容积。查看更多