人教版五年级下册数学分数的意义

人教版五年级下册数学分数的意义

分数的意义 义务教育五年级下册 平均分给 4 人 , 每人得 ( ) ？ （ 2 个） （ 3 个） （ 1 个） 1 4 （ ）个 在进行分物时 , 有时不能得到整数结果 , 这时常用 分数 来表示 . 1 4 1 4 你能结合下面的例子说明 的含义吗 ? 1 4 1 4 1 4 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 4 一个圆 1 4 一个正方形 1 4 一条线段 1 4 （ ）是这把香蕉的 。 1 4 每根香蕉 每份是（ ）的 。 1 4 这盘面包 单位：“ 1” 一个圆片 一张正方形纸 许多物体组成 的一个整体 一个计量单位 分数 分数的意义 ： 把 单位 “ 1 ” 平均 分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 表示 把单位“ 1” （一个圆）平均分成 5 份，取了其中的三份，这个数就是 五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“ 1” 平均分成多少份 5 3 表示 平均分 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位“ 1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫 分数单位 如： 的分数单位是 2 3 1 3 做 一 做 ３ ５ 的分数单位是 ，有 个 　。 １ ５ ４ ７ 的分数单位是 ，有 ( ) 个（ ）。 5 个 是 ， 13 个 是 。 1 12 1 12 3 4 5 个 是 ， 13 个 是 。 1 12 1 12 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 3. 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 1 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 6 5. 这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。 每人分 包。 ( ) ( ) 1 3 包是 ___ 块。 ( ) ( ) 1 3 4 7. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。 头部的高度约占身高的 。 1 8 长江干流约 的水体 受到不同程度的污染。 3 5 爱护环境，人人有责！ 巩固提高 一、填空 1 、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。 2 、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。 3 、 的分数单位是（ ），它 里面有 （ ）个（ ） , 它再 添上（ ）个这样的分数单位就是自然数 1 。 7 9 7 1 9 1 9 2 2 5 1 千米 5 2 单位“ 1” 若干份 1 份 几份 二、判断 1 、把单位 “ 1 ” 分成几份 , 表示这样一份或几份的数叫做分数 ( ) 2 、 把单位 “ 1 ” 平均分成若干份 , 表示其中一份或几份的数 , 叫做分数单位 ( ) 3 、 1 和 单位 “ 1 ” 相等 ( ) 4 、把全班 48 人平均分成 3 组 , 每组人数是全班的 三分之一。 ( ) 5 、把单位 “ 1 ” 平均分成 8 份，取其中的 5 份，就是 八分之五 （ ） × × × √ √ 任选一个分数，在图中涂色表示出来。 1 12 1 2 1 3 1 4 1 6 三、涂一涂 考考你 5 、猜猜一共有几枝？ 1 6 考考你 1 6 5 、猜猜一共有几枝？ 考考你 2 5 5 、猜猜一共有几枝？ 考考你 2 6 5 、猜猜一共有几枝？ 欢迎指导