2020部编版人教版语文上册五年级口语交际:父母之爱2

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2020部编版人教版语文上册五年级口语交际:父母之爱2

事例 1 :李刚的考试成绩不稳,总是忽高忽低。这次,李刚没考好,爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了,爸爸又说: “ 我们爱你,所以这么严格要求你。” 同学们,你们有过这种情况吗?你觉得李刚的爸爸爱李刚吗?我们应该怎样理解父母的爱呢? 口语交际:父母之爱 事例 2 :王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。 事例 3 :陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或爬山。 你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做法? ( 1 )认真倾听; ( 2 )表达清楚; ( 3 )文明有礼; ( 4 )大胆发言。 交际要求 学生先在小组内自由评说事例,提出自己的看法,小组长对不同看法进行简要记录。 小组交流 各小组选出代表在全班发表见解。教师在交流过程中进行点拨启发,引导学生对三个事例谈看法、见解,表达要清晰,要文明有礼 ,畅所欲言 ,充分交流。同时,注意引导学生认真倾听,比较集中地围绕 全班交流 某一主题进行交际,互相补充,发表见解。甚至可以引导学生对某一观点进行辩论,辩论的过程中要有理有据,对别人提出的问题要积极回应。如果觉得别人的见解有道理,可以补充完善自己的见解。最后展示支持率较高的见解。 事例 1 :爸爸的教育方式不当。李刚考试成绩不稳,最需要的是安慰、鼓励,寻找失败的原因。爸爸应该帮助他找出失败的原因,鼓励他在原有的基础上获得提高,而不是简单粗暴地训斥。 事例 2 :王小雅妈妈的包办家务,使王小雅养成了丢三落四的坏习惯。王小雅的妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。 事例 3 :陈敏的爸爸是一个好爸爸,他注重孩子的全面发展,把陈敏当成朋友。需要注意的是:一定要完成作业后才能下象棋、看电影、爬山等。 假如在生活 中你遇到 了类似的事情,你是怎么想的,又会 怎么做? 古今中外,有无数人赞美过父母之爱是人世间最纯洁、最美好的情感。那么,在生活中,你的父母又是怎样爱你的呢?你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗。 父母辛辛苦苦地把我们抚养大,尽管他们从来没有想过要儿女的回报,但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢?你有什么心里话想对你的父母说吗? 播放音乐: 《 烛光里的妈妈 》 父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女,父母们不知吃过多少苦,受过多少累,不知起过多少早,贪过多少黑,真是可怜天下父母心啊! 课堂小结 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 。
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