- 2022-02-10 发布 |
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文档介绍
苏教版数学五年级下册同步课件-第3单元 因数与倍数-第1课时 因数和倍数
第 1 课时 因数和倍数 (1)什么是一个数的倍数或因数? (2)怎样求一个数的倍数呢? (3)怎样求一个数的因数呢? 一、新课引入 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。每排摆 几个,摆了几排?用乘法算式表示自己的摆法,并 与同学交流。 二、新课讲解 1 3×4=12 4×3=12 2×6=12 6×2=12 1×12=12 12×1=12 二、新课讲解 × =3 4 12 12是3和4的倍数。 3和4是12的因数。 二、新课讲解 × =2 6 12 12是2的倍数, 2和6是12的因数。 也是6的倍数。 0×3=0 0×10=0 0÷3=0 0÷10=0 为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们 所说的数一般指的是整数(不包括0)。 二、新课讲解 36的因数有哪几个? 36 = 1 × 36 36 = 2 × 18 36 = 3 × 12 36的因数有: 1 ,2,3,4,6,9,12,18,36。 二、新课讲解 找出36的所有因数,说说你是怎样找的。2 36的因数有哪几个? 36的因数 1,2,3,4, 6,9,12, 18, 36 二、新课讲解 你能用列举的方法找出3的倍数吗?想一想,能找 出多少个 3×1= 3×2= 3 6 3×3= 9 3×4=12 … 3的倍数有 3,6,9, 12,…… 二、新课讲解 3 你能找出多少个2的倍数? 2 4 6 2×4= 8 2×1= 2×2= 2×3= … 2的倍数 2,4,6,8,… 二、新课讲解 下面哪些数是7的倍数? 14 17 25 77 14÷7=2 17÷7=2 3… 25÷7=3 4… 77÷7=11 二、新课讲解 14 17 25 77 7×1=7 7×2=14 7×3=21 …7×4=28 二、新课讲解 你还能找出7的其它倍数吗? 14 17 小蜗牛找倍数(找出3的倍数)。 0 1 2 4 5 7 8 10 11 13143 6 9 12 15 一个数的倍数的个数是无限的。 二、新课讲解 注意:在说倍数(或因数)时,必须说明谁是谁的 倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数)。 因数和倍数不能单独存在。 二、新课讲解 (1)4×9=36,所以36是倍数,9是因数。 (4)36是6的因数。 ( ) (2)48是6的倍数。 (3)在13÷4=3 1中,13是4的倍数。… (5)9的倍数只有18、27、36。 ( ) ( ) ( ) × × × × √ 三、巩固练习 ( ) 1.我是判断小能手,对的打“√”,错的打“×”。 36的因数 60的因数 2.选一选 15 18 20 24 30 36 6010 5 8 921 3 4 66 12 1 2 3 4 12 三、巩固练习 3.圈出下列数中8的倍数。 2 8 18 24 36 48 27 32 72 40 54 144 三、巩固练习 1.在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数 2.一个数的最大因数是12,这个数是( );一个数 的最小倍数是18,这个数是( ) 3.选择。 甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数 是丙数的( ) ①倍数 ②因数 ③无法确定 4.填空乐园。 3 6 18 12 18 ① 三、巩固练习 四、课外阅读 五、课堂小结 一、求一个数的因数 1.求一个数因数的方法: (1)列乘法算式找,有序地写出两个整数相乘得这个 数的所有乘法算式,两个乘数都是这个数的因数。 (2)列除法算式找,有序的写出这个数被整除的所有 除法算式,除数和商都是这个数的因数。 2.表示一个数的因数的方法有列举法和集合法。 3.一个因数的特征:一个数的因数的个数是有限的, 其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 二、求一个数的倍数 1.求一个数倍数的方法:用这个数依次与非0自然数 相乘,所得的积都是这个数的倍数。 2.一个数的倍数可以用列举法和集合法表示。 3.一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它 本身,没有最大的倍数。 五、课堂小结查看更多