四年级下语文课件四年级下册语文课件-第一单元口语交际习作人教部编版 (共20张PPT)_人教版(2016部编版)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

四年级下语文课件四年级下册语文课件-第一单元口语交际习作人教部编版 (共20张PPT)_人教版(2016部编版)

语文 人教部编版·四年级(下册) 我从没见过雪娃娃,请它 拍张照片送给我吧!好的! 雪娃娃,青蛙说从没见 过你,他请你拍张照片 送给他。 人称转换 情境一: 你的好朋友李明生病了,没 来上学,恰好有一则关于他 的通知:周四下午第二节课 请参加围棋社团的同学们到 五楼报告厅上课,记得带上 棋盘与围棋。请你把这个通 知转告给李明。 你们可以选择什么 方式转告他呢? 电话、当面告诉他 请提取此通知中的 各个要点。 时间、地点、要带的物品 弄清要点 情境二: 体育老师通知:由于教研活动安 排,周二上午第2节的美术课与 周三上午第3节的体育课调课。 周二上午第2节课请同学们穿好 运动鞋带好跳绳排队到操场,准 备上体育课。周三上午请带好美 术用品上美术课。请你把这个通 知转告给其他同学。 转述时要听清楚哪 些内容? 时间、地点、内容、 要求(带什么) 情境:体育课上,王亮在200米跑步测验时扭 伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治,校 医建议王亮回家休养两天。 请你以王亮同学的身份向王亮爸爸说明情况并 转告校医的建议。 要求:同桌合作演一演,可以选择打电话的方式,也 可以选择到王亮家当面告诉的方式。要注意礼貌用语。 两个转述要点:一是转述的对象“王亮爸爸”, 二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议” 会转述 他人讲,细倾听; 听清楚,记要点; 转述时,有礼貌; 口齿清,语意明。 习作:我的乐园 班级图书角 我的乐园 家里的院子 爷爷的菜地 学校的篮球场 满是玩具的房间 村头小河边 的草地 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚 树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽 然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的 泥墙根一带,就有无限趣味,油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。 ——《从百草园到三味书屋》 a.油蛉在叫,蟋蟀也在叫。 b.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 调动感官齐观察,修辞手法更形象。 比喻拟人手法更形象生动, 会让景物更讨人喜欢。 小房间里,有着极其普通的纯白色墙壁,浅蓝色的窗帘 被风吹拂着,窗下有一张床,是我平时休息的地方。上 面还摆了一个时光老人的闹钟,那不停跳动的指针告诉 我要珍惜时间,不要虚度年华。床旁边还有一个小时候 爸爸为我做的书桌和书柜,它们已经很旧了。但在这间 屋子里,我最喜欢的就是它们俩。 因为它们记载了我几年的生活,从书桌上小时候的幼稚 的贴画,到后来书柜上的故事书和小说。当然,我最喜 欢的还是它——古筝。这是我心血来潮时最好的玩具, 而它也让我体会到成功的喜悦,记得去年我还靠它得到 了一个漂亮的礼物。 环境描写按顺序,事物特点要突出。 没有对人物的动作、语言、神态过多地描 写,更多的是以自己自娱自乐的活动为主。 对比发现:你发现写在乐园 里喜欢做的事情与平时写叙 事作文有什么不同之处了吗? 自娱自乐写活动,内心体验最快乐。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档