人教新英语五下UNIT welcome to our schoollesson

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Unit3 welcome to our school Lesson 13‎ 一、教学目标：‎ ‎1. 知识：单词和短语（三会）：headmaster , show．．．around , borrow ．．．from ,library ‎ ‎ 句子(三会)：welcome to our school !How do you do ?‎ This way ,please .Let me show you around .‎ ‎2. 能力：能熟练运用所学知识进行简单交际 ‎3. 德育：热爱学校，热爱学校生活。‎ 二、教学重点：词汇和句型 三、教学难点：真实运用所学进行交际 四、教学用具：录音机、卡片、教学挂图 五、教学过程：‎ 教师活动 学生活动 Setp Ⅰ Revision ‎(1) 看图片说单词：让学生以小组为单位，在规定的时间里轮流说表示文具的词汇（不能重复）。看哪个小组说的单词最多、表达最流利、反应最快，教师给与鼓励。‎ ‎ (2) 听音猜动物：教师事先准备好一些动物叫声的录音，看谁能够以最快的速度猜出是什么动物，教师给与奖励。‎ Setp Ⅱ Presentation ‎(1) 教师展示本课的教学挂图，让学生讨论，明确任务之间的关系，杂学生观察后，教师提出问题：‎ Where are they ?‎ Who is this girl ?‎ Who is the headmaster ?‎ Can you guess what they are talking ?‎ ‎(2) 鼓励学生观察、猜测问题的答案，然后教师指着挂图介绍会话背景。‎ This is LiYan’s school .‎ The girl is LiYan and Mr Lin is the headmaster . ‎ 练习单词 听音猜词 观察、讨论 听、理解 教师活动 学生活动 Mr Green is visiting the school ‎(3) 教师提出问题，让学生边听边思考。‎ Who is the headmaster ?‎ Who will show Nr Green around the school ?‎ Do the students often go to the library ?‎ What do the students borrow from the library ?‎ ‎(4) 播放录音，让学生听后回答问题。‎ ‎(5) 请若干学生回答问题，教师评价。‎ ‎(6) 再听录音，核对以上问题的答案。‎ ‎(7) 教师请学生听录音，并跟读、模仿。‎ ‎(8) 教师请学生看图朗读课文，最后以小组形式练习本课对话。 ‎ Setp Ⅲ Practice ‎ (1) 让学生根据对话，分别替换参观者和介绍者 ，灵活学习和运用本课的句型。‎ ‎(2) 让学生分组画自己学校的平面图，以小组为单位进行讨论，编出对话，向参观者介绍自己学校的情况。师生共同评价。‎ Homework :听录音，读熟对话 板书设计： ‎ 听、思考 回答 ‎ 听 ‎ 听、跟读、模仿 表演对话 ‎ 画图、自编对话并表演 Lesson 13‎ headmaster ‎ show．．．around ‎ borrow ．．．from , library Welcome to our school !‎ How do you do ?‎ This way , please .‎ Let me show you around .‎ 教学反思：‎