五年级上册语文教案-《语文园地三》 人教部编版

五年级上册语文教案-《语文园地三》 人教部编版

语文园地三 教学目标 ‎1.复习回顾本单元所学词语、课文内容等知识，巩固基础知识，做到查漏补缺。‎ ‎2.能够分门别类梳理本单元所学知识，整理好知识积累本。‎ ‎3.做好单元检测。‎ 教学重点 ‎1.复习回顾本单元所学词语、课文内容等知识。‎ ‎2.分门别类梳理本单元所学知识，整理好知识积累本。‎ 教学难点 ‎1.巩固基础知识，做到查漏补缺。‎ ‎2.分门别类梳理本单元所学知识，整理好知识积累本。‎ 教学过程 ‎（一）回顾单元基础知识 师：通过本单元的学习我们了解了很多的中国民间故事，也这节课老师和大家一起回顾本单元所学知识，做好知识整理。‎ ‎1.回顾本单元所学基础词语，包括每课重点词语、课本中对应的“词语表”。‎ ‎2.复习回顾本单元所学的课文内容，以及每课所学的语文要素点。积累本单元所学的名句、优美语句，对《主题学习图书四》中的中好词好句进行梳理整理。‎ ‎（1）词语我会写：‎ 自治区 猎物 尊敬 恩人 报答 酬谢 珍宝 龙宫 感激 重谢 纪念 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 催促 发誓 千真万确 谎话 狂风怒号 震天动地 世世代代 嫂子 剩饭 床铺 亲密 爱理不理 蒲扇 笑嘻嘻 眉开眼笑 一五一十 家产 成家立业 好歹 对待 稀罕 粮食 微弱 纱衣 妻子 晚霞 晃晃荡荡 云霞 成天成夜 葡萄酒 ‎ 无拘无束 游泳 结婚 相依为命 ‎（2）词语我会读：‎ 嫂子 剩饭 床铺 亲密 筛土 蒲扇 牛虻 咧嘴 ‎ 家产 好歹 对待 稀罕 幸亏 粮食 微弱 洗澡 ‎ 纱衣 妻子 晚霞 云霞 彩锦 装饰 监狱 酿造 ‎ 瞌睡 游泳 结婚 依偎 衰老 败坏 损害 尊严 ‎ ‎ 3 / 3‎ 发誓 泰山 惩罚 察访 梭子 半截 筐子 玉簪 ‎ 喜鹊 搭桥 笑嘻嘻 葡萄酒 珊瑚礁 拗不过 爱理不理 勤勤恳恳 眉开眼笑 美中不足 ‎ 一五一十 成家立业 恋恋不舍 一张一合 ‎ 晃晃荡荡 成天成夜 无拘无束 相依为命 ‎ 勤劳节俭 富丽堂皇 怒气冲冲 亲亲密密 ‎ ‎（3）词语理解 崩塌：崩裂而倒塌。‎ 飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。‎ 震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。‎ 眉开眼笑：形容人高兴愉快的样子。‎ 富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。‎ ‎（4）日积月累 ‎（5）课文内容 ‎《猎人海力布》这篇课文的体裁是（ ）整理人（ ），讲述了（ ）的故事，这篇课文表达了人们（　　　　　　　　　　　　　　）的愿望。学习这篇课文，我认识了（　　　　　　　　　）的海力布。‎ ‎《牛郎织女》这篇课文的体裁是（ ），整理人（ ），讲述了（ ） 的故事，这篇课文表达了人们（　　　　　　　　　）的愿望。学习这两篇课文，我认识了（　　　　　　　）的牛郎，（　　　　　　　　）的织女，（　　　　　　　　　）的王母娘娘。‎ ‎（6）单元知识点：‎ ‎1.学习本单元的课文，我知道了民间故事具有（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　　　）等特点，被人们口口相传，成为经典。‎ ‎2.学习本单元的课文，我知道了创造性地复述民间故事时，可以采用（　 　　）、（　　　　　　）等方式。‎ ‎3.学习本单元的课文，我知道了缩写民间故事时，可以采用（　　　　　　　）、（　　　　　　　　）等方法。‎ ‎（二）主题图书整理 我能按照上面方法整理主题图书内容：‎ ‎1.我积累的字词：‎ ‎2.我了解的民间故事：‎ ‎3.这些故事中让我感动的人物：‎ ‎ 3 / 3‎ ‎（三）学生按照分类整理知识积累本。‎ ‎ 3 / 3‎