巴中市2019年秋部编版五年级上期中学业水平检测

巴中市2019年秋部编版五年级上期中学业水平检测

巴中市2019年秋五年级期中学业水平检测 语 文 试 题 ‎（满分100分 100分钟完卷）‎ 内容 积累与运用 口语交际 阅读与理解 ‎ 习作 总分 得分 积累与运用（49分）‎ 一、读拼音，写词语。（写对一个字得0.5分，共10分）‎ jìn pào tā xiàn chóu xiè yǐn bì píng héng ‎ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） ‎ zhà yóu biān jiāng xiāo huǐ sǎo zi yǔn nuò ‎ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）‎ 二、按正确的书写要求默写古诗《示儿》。（内容正确2分，格式正确、书写美观2分，共4分。）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、补充成语（4分），再按要求选词填空（2分）。（共6分）‎ ‎ （ ）（ ）民安 足（ ）多（ ） （ ）心（ ）力 难以（ ）（ ）‎ ‎ 金（ ）（ ）煌 哀（ ）遍（ ） （ ）计多（ ） （ ）台楼（ ）‎ 1. 反义词（ ）——（ ） ‎ 2. 意思相近，感情色彩相反的词语（ ）——（ ）‎ 四、读下面的句子，将画“ ”处换为成语，并体会表达的不同。（2分）‎ ‎ 1. 地道里设置的“孑口”很窄，只需要一人把手，上万人也别想攻破。‎ ‎（ ）‎ ‎ 2. 王母娘娘知道织女留在人间的消息，鼻子都气歪了。（ ）‎ 五、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共4分）‎ ‎1. 个人发言时要控制时间，小组内小结交流时，既要总结大家的共同意见，也要说明不同的看法。 （ ）‎ ‎2.《牛郎和织女》 是一篇充满传奇色彩的民间故事，很多诗人借牛郎织女的故事创作诗歌，表达情思。如杜牧的《乞巧》。 （ ）‎ ‎3. 提高阅读的速度，只要速度快，不用管是否理解课文内容。 （    ） ‎ ‎4. 《题临安邸》一诗中“临安”指今浙江杭州，“邸”指的是姓氏。（ ）‎ 六、根据要求写句子。（每小题2分，共8分）‎ ‎1．游隼向下俯冲的速度极快，超过320千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！（用最简短的语言写出这句话的主要意思。）‎ ‎ ‎ ‎ 2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（用“对比”的写法，写一种事物。）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3．“温和”一词放在不同的语境中，意思也不一样，请根据意思写句子。‎ ‎ ①（形容气候） ‎ ‎ ②（形容性格） ‎ ‎ 4. 用具体的情景表现出成语“喋喋不休”的意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、根据课文内容填空。（每空1分，共12分）‎ ‎ 1.“ ，少年富则国富， 。少年独立则国独立，少年自由则国自由， 。”从中你读出了“少年”与“祖国”之间的联系是 ‎ ‎ ‎ ‎2.《已亥杂诗》中表现诗人渴望人才辈出的诗句是 ,‎ ‎ 。‎ ‎3.《将相和》是由 、 、 、‎ 三个小故事组成的，其中“将”指的是 ，“相”指的是 ，“和”的原因是 。 ‎ 八、口语交际。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 新中国成立后，涌现出了大量的优秀人物，如地质学家李四光，核物理学家邓稼先，杂交水稻育种专家袁隆平……他们为国家做出了卓越的贡献。请谈谈从他们身上你学到了什么？为实现中华民族的伟大复兴，你准备怎么做？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读与理解（21分）‎ ‎（一）课内阅读。（10分） ‎ ‎ 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。‎ 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？‎ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。‎ 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？‎ ‎----歌未免太铿锵了。‎ 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。‎ 1. 你从文中哪些地方感受到“白鹭是一首诗”，用“ ”标出来。（3分）‎ ‎2. 短文第1至3自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字，‎ 写在下面的横线上。（3分） ‎ ‎① ② ③ ‎ ‎3. 请将“有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。”改为因果关系的句子。（1分） ‎ ‎4.请将“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句。（1分）‎ ‎ ‎ ‎ 5.通过朗读，你觉得短文抒发了作者怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）课外阅读。（11分） ‎ ‎ 中华民族的最强音 ‎“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成新的长城……”‎ 无论走到哪里，只要听到这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。这就是中华人民共和国的国歌，原名，《义勇军进行曲》。 ‎ ‎ 1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲，他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力□反映了中国人民在反侵略战争中□万众一心□勇往直前□誓死保卫祖国的伟大精神□唱出了中华民族的最强音□ ‎ 1. 我国的国歌是《 》，由 作词， 作曲，他是电影《 》的主题曲。（2分）‎ 2. 给文章末尾处加上合适的标点。（2分）‎ 3. 请用“ ”在短文中勾画出国歌的创作背景，用“ ”勾画出国歌的创作过程。（2分）‎ 4. 谈谈你对文章末尾“唱出了中华民族的最强音”这句话的理解？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5. 结合自己的生活经验，说说你在哪些场合会听到或吟唱过国歌？当你唱国歌时心里的感受是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 习 作（30分）‎ 近五年的成长历程中，哪位老师的哪些突出特点令你印象深刻？是出口成章的语文老师，还是思维敏捷的数学老师；是多才多艺的音乐老师，还是身手矫健的体育老师……请先想想老师的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟，不少于450字。‎ ‎450‎ X k B 1 . c o m ‎