四年级下语文课件四年级下册语文课件-习作:我的乐园_人教(部编版)1_人教版(2016部编版)

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四年级下语文课件四年级下册语文课件-习作:我的乐园_人教(部编版)1_人教版(2016部编版)

我的乐园 统编版 四下语文 第一单元习作 我们的生活充满了欢乐, 你的乐园在哪儿呢? ❃习作内容 满是玩具的房间 班级图书角 自己家的院子 学校篮球场 小河边的草地 爷爷的菜地 我的乐园 爷爷的菜地 自己家的院子 学校的篮球场 班级图书角满是玩具的 房间 村头小河边 的草地 ❃习作内容 你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱 干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐? 让我们把自己的乐园介绍给同学们吧。写之 前,可以照样子填写下面的表格。 仿照表格,回忆内容 地方 样子 活动 感受 村头小河 边的草地 草地上有绿草、 鲜花、昆虫、 鹅群…… 放风筝、看 天空变化的 晚霞…… 在大自然中 自由玩耍, 多么快乐! ❃习作要求 1.写一写自己的乐园。 2.写一写你的乐园是什么样子的,你最喜欢在那干什 么,这个乐园给你带来了怎样的快乐。 3.语句通顺,书写工整,注意正确使用标点符号。 ◇ 话题“我的乐园”,关键词“乐园”。 写一个自己熟悉和喜爱的地方,要写出这个 地方给自己带来了怎样的快乐。 我的乐园 爷爷的菜地 自己家的院子 学校的篮球场 班级图书角满是玩具的 房间 村头小河边 的草地 ❃习作指导 选那些自己熟 悉或印象深刻的 地方。 ❃习作指导 按一定的顺序。先写乐园 是什么样子的,再写最爱 在那儿干什么,最后写乐 园带给我怎样的快乐。 1.要按一定的顺序介绍乐园。 空间顺序 (前、后、上、下、左、右、内、外……) 时间顺序 (早晨、中午、下午、傍晚、深夜;春 天、夏天、秋天、冬天……) 逻辑顺序 ❃习作指导 2.仔细观察景物并细致地描绘出来。 (视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉) 3.适当地使用修辞手法。 比喻、拟人、排比、反问、对偶…… 4.通过描述在乐园发生的事情,表达对乐园的喜爱、 留恋或赞美之情。 示例:我在房间里最喜欢做的事就是看书。每当我做完 作业,就会抽出一本书,在窗前静静地看。书页翻动,我沉浸 在书中:有时在三国时代与赵云一起拼搏杀敌;有时在大观园 和林黛玉赏花;有时和白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情随 着故事情节一会儿波涛起伏,一会儿平静如水。房间中的一切 都像是我的一部分,使我轻松,给我力量,是我最喜欢待的地 方。 提纲: Ø开头:校园的操场是我的乐园。 Ø(略) Ø中间: 先写操场的布局,有哪些设施;再写我和伙伴 在操场上跑步、打篮球等。(详) 结尾:校园的操场带给我无限的快乐。(略) 例:《校园的操场》 “乐园”是我们平时快乐活动的圣地。我 的乐园自然也不一般,它就是我们班的“班级 图书角”。 好开头 妈妈说我是一颗快乐的种子,走到哪里便将 快乐带到哪里。天性快乐的我有两个大大的乐 园。 好开头 这就是我的乐园,在这里有我太多的美好回忆 和快乐。我爱我的乐园! 好结尾 我们的学校里还有现代化的体艺 馆,有内容丰富的语文长廊……这 里是我们学习、成长的乐园。 好结尾 我的乐园 每逢双休日,我都会去放松一番。那个地方 犹如仙境!那里是我最喜欢去的地方,也是我的 秘密基地。去那里需要经过一条十分崎岖的山路, 并且充满荆棘。      范文引路 我的乐园 映入眼帘的是两块石头,我常常坐在那里欣赏美景。有时会下 去抓鱼抓虾。记得儿时与伙伴抓虾的情景:我与伙伴相邀来到那里。 挽起裤脚,脱下脏兮兮的鞋子,走进水中。呀!好凉,好舒服阿! 我情不自禁的叫道。搬开石块,有许多虾,忙得我手脚不停,不亦 乐乎。把虾子一个之后一个往瓶子里装。偶尔会遇到螃蟹,挥舞着 大钳子保卫着自己的家园。可威武了,活像一个大将军。倘若你用 手指亲亲的碰一下,你准会哇哇大叫。情绪不好的时,我便会坐在 石头捡起小石子往水里扔。随着扑通一声沉入水底,荡起一片片涟 漪,溅起一朵朵浪花。此时此刻坏情绪随之跌入低谷。 范文引路 我的乐园 继续往前走,那里有很多石头,有凸出来的,有凹进去的。在 水面最前方,有一块石头凸了出来,像鳄鱼头似的。周围高低不平, 形状各异的石头。摇身一变,变成一坐水上乐园(也是假山)。我 经常与伙伴在假山中捉迷藏,可搞笑啦!假山周围长了一圈水草, 成为了最美点缀。附近还有一个池塘。在池塘里有一块石头像翘起 来的大拇指。仿佛正在称赞我们:十分好!身旁有一棵柳树,柳枝 垂到平静的水面上,显出了几分少女的羞涩。一阵风吹来,柳树舞 动着枝条,仿佛在向我们招手示意。 范文引路 我的乐园 不必说奇形怪异的石头,也不必说优雅的柳树,单是草坪一带就 让我流连忘返。这块草坪不算大,小草长的很密,像一块毛茸茸的地 毯。乍一看,这块地毯上又很多像钻石似的小颗粒。如果仔细一看却 是野花,美极了。蔚蓝的天空,白云飘飘。真是无比惬意。扒开草丛 会望见蚂蚁们成群结队的搬运着粮食,蟋蟀们悠闲的唱着悦耳的歌曲, 小胡须一动一动的,真是可爱极了!知了在枝头不停的叫,青蛙们呱 呱的叫着,一蹦一跳的捕捉着害虫。进行着一场热闹非凡的音乐会。 在这块草坪上有一块石头,十分窄,但是上面有一条线,我和好朋友 在上面坐着背靠着背,肩挨着肩。一齐闲聊观看着迷人的风景。小鸟 在枝头上唧唧喳喳的叫着,仿佛在议论着什么。 范文引路 我的乐园 那里,春天,开满桃花,百花争艳,无比芬芳,无比清香,小 鸟在那里安巢;夏天,知了不停的叫着,硕大的果树为我们遮阴, 享受着甜蜜蜜的桃子;秋天,树叶纷纷扬扬的落下来,犹如一只只 蝴蝶翩翩起舞,落在地上又转成了金色地毯;冬天,大雪纷飞,银 装素裹,成为了一副秀丽的雪景。      那里,到来时虽然充满荆棘,但是只要穿过去了。才能看到期 望,见到黎明的曙光,拥有一份完美的回忆。去奋斗将来。未来, 充满期望!      我爱我的乐园,为我创造这么完美的环境。我很快乐,乐园陪 伴着我;我很幸福,因为有乐园的存在;我很开心,我爱我的乐园! 范文引路 我的乐园 如果有人问我:“你的乐园在哪里?”那我 一定会大声地告诉他:“我们班的图书角!” 范文引路 我们班的图书角在教室的西南角,它由几 个长方形的书柜组成,书柜外面罩着透明的玻 璃,透过光洁的玻璃,可以看见里面一本本整 齐的图书,别小看这些图书,它们可都是同学 们捐赠出来的。 课余时间,我总喜欢待在图书角里,懒懒地坐下来。 每打开一本书,一股油墨气息都会扑面而来,仿佛一缕 杨柳风、一丝杏花雨,让人心旷神怡。有时读一本书, 刚翻几页看不出头绪,像有一帘浓雾横在你面前,但只 要你静心读下去,慢慢掀开它,眼前便是一个鸟语花香、 山清水秀的画面。好奇妙的世界! 在这个神奇的世界里,我认识许多“朋友”。 我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”,讨论天下大 势;可以去爬那高耸入云的雪山,体会保尔柯察金 的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查 明真理;更可以走进油麻地小学,与桑桑、秃鹤、 杜小康一起经历难忘的小学生活…… 在图书角里,书籍助我成长。我学到“天对地、 雨对风,大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大 江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到 “污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做 人不能骄傲,更不能自卑的道理…… 这就是我们班的图书角,我的快乐成长乐园!
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