教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (62)

教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (62)

维护生态平衡 教科版小学科学五年级（上） 讨论草原上的生态系统 草原上的食物链： 草 草 草 牛 羊 兔 狼 狼 鹰 草原上的生态平衡 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，会发生什么现象？ 如果草少了，会发生什么现象？ 草原上的生态平衡（鹰、兔、草） （ 1 ）如果鹰少了，会发生什么现象？ 野兔（还有老鼠）没有了天敌，大量繁殖，破坏草地，许多青草来不及长出就被吃光，草原沙漠化。兔子没有食物会饿死。迁移。牛羊无草可吃，牧民失去收入。 （ 2 ）如果兔少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，鹰就没了食物，就会被饿死，或被迫迁徙。草会疯长容易酿成火灾。 （ 3 ）如果草少了，会发生什么现象？ 如果草少了，兔子，老鹰和其他畜牧的数量会锐减和饿死，牧民无处放牧，还会使土地荒漠化 生物群落及其生态平衡 自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 自然界里某一区域的某一个生态系统 这都是为什么呢？ 食物链中的吃与被吃是相互影响，环环紧扣的，一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。 所以，自然界里的生物之间产出与消费一定要保持自然平衡。 】 被猎杀 过度放牧 过度开发利用 过度放牧 鹰等被猎杀 被猎杀 兔等被杀 过度开发利用 过度开发利用 沙尘暴 是一种风与沙相互作用的 灾害性天气 现象 , 沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的的地方都能发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴。 沙尘暴的危害 ： 1 、人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和建筑物的危害绝不亚于台风和龙卷风。近 5 年来，我国 西北地区 累计遭受到的沙尘暴袭击有 20 多次，造成经济损失 12 亿多元，死亡失踪人数超过 200 多人。 2 、大气污染、表土流失。它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、农业生产等造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生存的微薄的表土被刮走后，贫瘠的土地将严重影响农作物的产量。 小资料 砍伐树林 过度放牧 捕杀野生动物 建立有污染工厂 猎隼 ，不常见季候鸟，大型猛禽。主要以鸟类和小型动物为食。分布广泛，中国和中欧、北非、印度北部、蒙古常见。中国国家二级重点保护动物。繁殖于新疆阿尔泰山及 喀什地区 、西藏、青海、四川北部、甘肃、内蒙古及至呼伦池；隼类的贸易驱使人们捕捉而导致种群数量下降。 发菜 ，又称发状 念珠藻 ，是一种藻类，广泛分布于世界各地（如中国、俄罗斯、 索马里 、美国等）的沙漠和贫瘠土壤中，因其色黑而细长，如人的头发而得名，可以食用。广东人取“发” (fa4) 的谐音“发” (fa1) 而写成“发菜”，意为发财。但事实上，发菜并不是菜，而是菌。是国家 Ⅰ 级重点保护 野生植物 （国务院 1999 年 8 月 4 日批准） 如果生态群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 多看多学 导致生态失衡的另一种可能：生物入侵者 生态系统 是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、 排斥 、 适应 和互利互助，才形成了现在相互 依赖 又互相制约的密切关系。一个 外来物种 引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破 平衡 ，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性。 在外来种（包括引入种）中，也有一些在移入后逸散到环境中成为野生状态。若新环境没有天敌的控制，加上旺盛的繁殖力和强大的竞争力，外来种就会变成入侵者，排挤环境中的原生种，破坏当地生态平衡，甚至造成对人类经济的危害性影响。此类外来种则通称为入侵种，对我们吉林省的经济和生态环境造成的危害主要来源于杂草、害虫和病原菌。 黄石国家公园 红树林保护区 湛江红树林保护区是我国现存最大一片红树林。 三江源自然保护区 “三江”指的是？ 长江、黄河、澜沧江 卧龙保护区 大丰麋鹿生态保护区 作为小学生，维护大自然生态平衡的活动中，你能做哪些力所能及的事？ 小思考？ 应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。 应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。 结束语 ： 中国的环境问题严重，再小的污染乘以 13 亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘以 13 亿，就变成了很大的问题。而我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘以 13 亿，就可以变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于环保事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富饶定会再度来到 13 亿人的身边。 谢谢观赏