人教版五年级下册欣赏设计教案2

人教版五年级下册欣赏设计教案2

欣赏设计 教学内容：教材P7‎ 教学目标：‎ ‎1.知识与技能：在欣赏美丽图案的同时，分析对称、平移或旋转在其中的应用。‎ ‎2.过程与方法：使学生利用对称、平移或旋转的方法设计图案。‎ ‎3.情感、态度与价值观：感受数学的美和数学方法的价值。‎ 教学过程：‎ 教学过程 教学建议及感言 一、情境引入。引导学生关注身边的数学问题。‎ 二、课件出示。直观感受生活中的对称、平移或旋转现象。‎ ‎（观察物体和图形的特点，分别说出物体、图形是有哪个物体、图形经过什么变换得到的？）‎ 三、创意展示。‎ ‎1.策划 想一想，你准备把什么图形怎样变化？‎ ‎2.创作 在方格纸上画出来。‎ ‎3.展示 学生讲解创作的过程。‎ 四、总结 练习一 教学内容；教材P8-11‎ 教学目标：‎ ‎1.通过练习，进一步巩固对称、平移和旋转的知识点。‎ ‎2.通过剪纸、画图、镶嵌等活动，培养学生空间想象力，进一步感受图形变换带来的美感以及在生活中的应用。‎ 教学过程：‎ 教学过程 教学建议及感言 一、引入。‎ 二、练习。‎ ‎（一）出示练习中的第一与第四题。‎ ‎1.要求组内分人完成。‎ ‎2.组内交流。说一说你是怎样画的。‎ ‎3.展示作品。‎ A.并说一说你是怎样画的。‎ B.利用错误资源进行教学。‎ ‎（二）练习第二题与第五题。‎ ‎1.课件出示，进行选择。‎ 三、创意展示。（任选一题）‎ A.用方格硬纸剪一个自己喜欢的图形，通过对称、平移或旋转画出美丽的图案。‎ B.用方格硬纸剪一个自己喜欢的镶嵌图形，利用变换设计美丽的镶嵌图案。‎ ‎1.策划、创作 ‎2.展示 学生讲解创作的过程。‎ 四、总结