五年级上册数学课件-第二单元第1课时 位置（1） 人教版(共19张PPT)

五年级上册数学课件-第二单元第1课时 位置（1） 人教版(共19张PPT)

优翼 www.youyi100.com www.youyi100.com 第 1 课时 位置（ 1 ） 位置 2 情境导入 你们知道自己的同学都坐在什么位置上吗？ 请用自己喜欢的方式介绍你的好朋友在教室所坐的位置。 认识列与行。 竖排叫做 列， 从左向右数。 横排叫做 行， 从前往后数。 探究新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 探究新知 张亮在第 2 列、第 3 行的位置，可以用数对（ 2 ， 3 ）表示。 王艳同学的位置用数对表示是（ ， ） ， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 3 4 4 3 探究新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 （ 1 ） 看一看有什么不同。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 探究新知 王乐 数对（ 6,4 ） 表示的是王 乐 同 学的位 置，你能指 出哪个是王 乐同学吗？ （ 2 ） 1.竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时，要从左往右数，确定行数时，要从前往后数。 2.用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数） 知识小结 1. 举出生活中确定位置的例子，并说一说确 定位置的方法。 电影院里确定座位的位置。 说明是第几排第几号就能找到座位。 对应练习 （教材第 19 页 “ 做一做 ” ） 如果电影票上的“ 6 排 15 号”记作 ( 15 , 6 ) ，则“ 20 排 10 号”记作 ( 10 , 20 ) ， ( 12 ， 16 ) 表示 ( 16 ) 排 ( 12 ) 号。 2. 巩固练习 用数对 (3 ， 2) 表示。 你能用数对表示出其他 几个图案的位置吗？ （ 2,3 ） （ 4,3 ） （ 2,1 ） （ 4,1 ） （教材第 21 页第 1 题） （ 1 ）像这样，说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。 表中的“山”用数对（ 1 , 5 ）表示。 春 （ 1,2 ） 雪 （ 2,3 ） 花 （ 3,1 ） 土 （ 4,5 ） 3. 巩固练习 （教材第 21 页第 2 题） （ 2 ）数对（ 4 ， 2 ）和（ 2 ， 4 ）分别表示 哪个汉字 ？ 表中的“山”用数对（ 1 , 5 ）表示。 （ 4,2 ） —— 冬 （ 2,4 ） —— 月 3. 巩固练习 （教材第 21 页第 2 题） 4. 巩固练习 （教材第 21 页第 3 题） (9 ， 8) 这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ (9 ， 8) (6 ， 11) (12 ， 11) (5 ， 10) (13 ， 10)(6 ， 10) (12 ， 10)(7 ， 10) (11 ， 10) (6 ， 9) (12 ， 9) (4 ， 6) (14 ， 6) (4 ， 5) (14 ， 5) (5 ， 4) (13 ， 4) (6 ， 3) (12 ， 3) (7 ， 2) (11 ， 2) (8 ， 1) (9 ， 1) (10 ， 1) 巩固练习 三 七 (2) 三七在 (8 ， 6) 的位置，请你在图中标出。 (1) 用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。 麦冬在 (4 ， 5 ）的位置。当归在 (3 ， 3) 的位置。五味子在 (10 ， 6) 的位置。 5. 巩固练习 巩固练习 （教材第 22 页第 4 题） 芦根 苦杏仁 麦冬 当归 (4 ， 5) (3 ， 3) 冬瓜子 黄芩 桃仁 炙百部 五味子 (10 ， 6) 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 8 9 10 三 七 5. 巩固练习 巩固练习 （教材第 22 页第 4 题） 芦根 苦杏仁 麦冬 当归 (4 ， 5) (3 ， 3) 冬瓜子 黄芩 桃仁 炙百部 五味子 (10 ， 6) (3) 大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、 苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。 黄芩 （ 6,3 ） 芦根 （ 2,5 ） 桃仁 （ 8,4 ） 冬瓜子 （ 5,1 ） 苦杏仁 （ 2,2 ） 炙百部 （ 10,4 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？ (1) 她是怎样确定棋子位置的？ 白方的“王”在 ( e ， 1) 处。 6. 像她那样说一说。 巩固练习 （教材第 22 页第 5 题） (2) “接下来，白方 ( g ， 1) 处的马进到 ( f ， 3) 处，黑方 ( d ， 7) 处的兵进到 ( d ， 6) 处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？ 白方的“王”在 ( e ， 1) 处。 6. 巩固练习 （教材第 22 页第 5 题） 通过这堂课的学习，你有什么收获？ 课堂小结