人教版小学数学五上第2单元《位置》测试题B

人教版小学数学五上第2单元《位置》测试题B

人教版小学数学五年级上册第二单元试题 ‎ 姓名（ ） 成绩（ ）‎ 一、填空。‎ ‎1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。 ‎ ‎2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。 ‎ ‎3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。‎ ‎ 4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。 ‎ ‎5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。‎ 二、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：‎ 山（ ， ） 田（ ， ）‎ 火（ ， ） 秋（ ， ）‎ 叶（ ， ） 芽（ ， ）‎ 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 三、在括号里写出下面数对所表示的汉字：‎ ‎ ‎ ‎（3，1）（ ）， （4，5）（ ）‎ ‎（2，2）（ ）， （5，2）（ ）‎ ‎（5，5）（ ）， （1，1）（ ）‎ ‎（3，5）（ ）， （4，4）（ ）‎ ‎（1，5）（ ）， （2，5）（ ）‎ 四、判断题：对的打√，错的打×。‎ ‎1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ） ‎ ‎2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ） ‎ ‎3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）‎ ‎4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。（ ）‎ ‎ 5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（ ）‎ ‎ 6、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ）‎ 五、操作题：‎ ‎1、在表中先画出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。‎ ‎2、将得到的三角形向右平移5格。‎