新人教地理8年级上：同步试题（自然资源的基本特征）

新人教地理8年级上：同步试题（自然资源的基本特征）

1 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 5 分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列关于各国自然资源的表述，正确的是（ ） A.日本自然资源丰富，依据丰富的自然资源发展了自己的经济 B.美国自然资源贫乏，需要大量进口自然资源发展经济 C.巴西的铁矿石主要分布在西北部地区 D.俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一 思路解析：世界各国自然资源的拥有量不同，日本是一个自然资源非常贫乏的国家，因此为 了便于运输，日本的工业区主要分布在濑户内海沿岸和环太平洋沿岸。美国是世界上最大的 资源消耗国和废物排放国，除了自己丰富的自然资源，美国还从其他国家进口石油发展经济。 巴西的铁矿储量丰富，东南部是铁矿石主要分布地区，云集着世界著名的铁矿公司。俄罗斯 自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。 答案：D 2.下列物质属于自然资源的是（ ） A.布 B.煤炭 C.钢材 D.水泥 思路解析：在自然界中凡是能提供人类生活和生产需要的任何形式的物质，均可称为自然资 源，它是人类赖以生存的基础。如太阳辐射、大气、水、生物、土地、各种矿物和能源等均 为自然资源。从上述选项中我们可以看出，布、钢材、水泥是人类从自然界获取物质加工之 后的产品。而煤炭是人类从自然界直接获取的一种物质。 答案：B 3.你周围有哪些自然资源？ 思路解析：自然资源是人类赖以生存的基础。在列举的时候可以选取太阳辐射、大气、水、 生物、土地、矿产等自然资源。 答案：（略。根据自己的情况进行列举。） 10 分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.可再生资源是指___________的自然资源，非可再生资源是指________________________。 思路解析：自然资源可分为可再生资源和非可再生资源两大类，可再生资源是指在自然界中 可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资 源分布广泛，适宜就地开发利用。可再生资源主要包括太阳能、风能、水能、生物能、地热 能和海洋能等。非再生资源指在使用后不能再生的资源，包括矿产资源和地热能源。 答案：可以重复利用 使用后不能够重复利用的自然资源 2.我国自然资源基本特点是总量___________，人均___________。 思路解析：从总量上看，我国有许多自然资源位居世界前列，是名副其实的资源大国，比如 陆地面积、已探明的矿产资源总值、耕地面积、河流径流量、森林面积等，这也是我国进行 经济建设的一大优势。我国自然资源不仅总量大，而且种类多。但是由于人口众多，如果以 人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我国资源丰富了。自然资源人均不足，相对短缺的 状况，也是我国国情不可忽视的方面。因此，对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量 丰富的一面，更要看到人均资源不足的一面。 答案：大（丰富） 不足（少） 3.我国已探明的矿藏资源总值居世界第___________位，人均矿产资源占有量不到世界平均 水平的___________。 思路解析：我国已经发现并探明储量的矿种有 160 多种，是世界上少数几个矿种比较齐全的 2 国家之一，已探明的矿藏资源总值居世界第三位，但是由于人口众多，人均矿产资源占有量 不到世界平均水平的 1/2。 答案：三 1/2 4.下列属于非可再生资源的是（ ） A.阳光 B.河水 C.生物 D.铜矿 思路解析：根据非可再生资源的定义，非可再生资源是指在使用后不能再生的资源，包括矿 产资源和地热能源等。可以看出上述资源中铜矿属于矿产资源，由于矿产资源的形成有一定 的历史时期，所以在短时间之内不能够重复利用。 答案：D 5.下列属于可再生资源的是（ ） A.草地 B.天然气 C.冶金 D.稻米 思路解析：根据可再生资源的定义，可再生资源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、 取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发 利用。可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、生物能、地热能和海洋能等。可以看出上 述资源中草地是能够被人类利用和开发的，是可再生资源。 答案：A 6.下列关于我国自然资源在世界中的地位的叙述，正确的是（ ） A.土地面积居世界第三位，人均土地占有量与世界人均值相当 B.耕地面积居世界第四位，人均耕地占有量相当于世界人均值的 1/3 C.森林总面积居世界第一位，人均森林占有量相当于世界人均值的 1/5 D.河流年径流量居世界第二位，人均仅相当于世界人均值的 1/2 思路解析：我国的土地面积居世界第三位，但是人均土地占有量却不足世界平均水平的 1/3； 我国耕地面积居世界第四位，但是人均耕地占有量相当于世界人均值的 1/3；我国河流年径 流量居世界第六位，但是人均水资源仅相当于世界人均值的 1/4；我国森林面积居世界第六 位，但是人均林木占有量只有世界平均水平的 1/5。 答案：B 7.读图表，完成下列问题。 （1）表 3-1 中列出了我国 5 个省区的面积、人口总数。根据数据，计算人口密度，填入表 中。 表 3-1 省（区） 人口（万人） 面积（万平方千米） 人口密度（人/平方千米） 山西 2 800 15 陕西 3 220 19 宁夏 450 6.6 甘肃 2 200 39 青海 420 72 （2）图 3-1 是 5 省（区）的轮廓示意图，将它绘成人口密度示意图。（要求根据计算得出的 数据，设计不同的图例来表示。） 3 图 3-1 思路解析：人口密度一般是指每平方千米内平均居住的人口数。据统计，2002 年我国人口 地理界线以东地区人口密度是以西地区人口密度的 21 倍。人口密度=人口数量/面积（人/ 平方千米），用所计算的人口密度绘制示意图。 答案：（1）山西：187 陕西：169 宁夏：68 甘肃：56 青海：6 （2）（略） 快乐时光 找答案 彼得：“刚才考地理你为什么老是盯着监考老师的眼睛？”汤姆：“因为我有一道题不会 回答。”彼得：“可老师的眼睛上也没有答案呀！”汤姆：“只要他的眼睛朝窗外看一看，我立 即就能找到答案。” 30 分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.下列能源中本来可以再生，但由于人类利用不当可能会使之难以再生的资源是（ ） A.矿产资源、气候资源 B.生物资源、矿产资源 C.森林资源、土地资源 D.草场资源、矿产资源 思路解析：可再生资源是指在短时间内可以更新、再生或者循环使用的自然资源，比如：土 地资源、水资源等。还有些自然资源，例如矿产资源，总是用一些就少一些，是非可再生资 源。对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用，对于非 可再生资源，我们应该十分珍惜合理利用。题目当中，可以看出矿产资源是非可再生资源， 所以选项中的 A、B、D 都不对，因此选择 C 选项 。 答案：C 2. 森林的环境效益是（ ） A.净化资源 B.提供木材 C.防风固沙 D.提供药材 思路解析：森林资源属于自然资源的一类。森林能够为我们提供经济效益和环境效益。森林 不仅能为人类提供木材和其他林业产品，具有一定的经济效益，更重要的是具有巨大的生态 效益。森林的生态效益包括涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、净化大气、产生氧 气、保持生物多样性、保健游憩等多个方面。这些生态效益的大小，是评价森林资源价值的 重要指标。题干中的 B、D 选项为森林的经济效益。 答案：C 3.关于我国自然资源基本国情的说法，正确的是（ ） A.我国是世界上的资源大国，许多自然资源人均占有量居世界首位 B.我国许多自然资源数量大，但种类少 C.我国人均资源量相当于世界平均水平 D.就自然资源总量来说，我国是世界上的“资源大国”；就人均资源占有量来说，我国是世 界上的“人均资源小国” 思路解析：我国自然资源的数量非常大，耕地、林地等许多资源数量都居世界前列，而且种 类非常丰富，可谓是“地大物博”，但是由于我国人口众多，所以人均资源占有量比较少， 而且很多自然资源的人均占有量都低于世界平均水平。 答案：D 4.对矿产资源要更加爱护和合理利用的主要原因是（ ） A.矿产资源较贵重 B.开采矿产成本高 C.矿产资源非可再生 D.矿产资源数量太少 思路解析：矿产资源是一种非可再生资源，由于形成过程时间比较长，在短时间内很难再生 和重复利用，用一点少一点，因此我们对于矿产资源的利用上就特别要注意十分珍惜和节约 4 使用。另外三个选项只是矿产资源的特点而不是要合理利用和更加爱护的原因。 答案：C 5.读图 3-2，完成下列问题。 图 3-2 (1)图中反映的是在利用森林资源过程中存在的问题是_______________________________， 造成的后果是__________________________________________________________________。 (2)保护森林所采取的主要措施是_________________________________________________。 (3)你知道中国植树节是哪一天吗?_____________________________。 (4)你觉得保护森林资源我们可以从哪些方面做起？ 思路解析：作为自然资源的一种，森林资源在使用过程中也存在着其他自然资源共性的问题： 浪费。对森林资源的浪费主要表现在对森林资源的乱砍乱伐，导致的结果是许多动物失去了 生存的空间。保护森林的主要措施是从采伐和种植两个方面共同进行，对森林进行合理地采 伐和种植，采育结合才能够保证森林资源的更新和环境效益、经济效益的共同发展。为此我 国将每年的 3 月 12 日定为植树节，倡导大家为我国森林资源的合理利用作出贡献。 答案：(1)滥伐森林 许多野生动物丧失理想的栖息地，加上环境污染，人类滥捕，有些动 物将灭绝 （2）边采伐边种植，加速人工林的建设 （3） 3 月 12 日 （4） 如减少贺卡的投寄、不使用一次性筷子等。 6.阅读下面的材料，结合身边的实际，完成下列问题。 材料：维吾尔族食品是一种古朴庄严、冷热有度而又营养丰富的食品。它远离野蛮捕捞的山 珍海味，而接近敬畏生命的宗教意蕴；远离铺张浪费，而接近绿色的环保水准。1995 年盛 夏，曾经吃过一餐维吾尔族饭，令我终生难忘：一大盆冰块、一大盆酸牛奶和一坛子鲜红的 葡萄汁摆在那里，所有原料都出自当地，尤其是冰块——来自冬天的河面而深埋于沙层之下， 没有任何工业污染，也和氟利昂制冷系统毫不沾边。这是一种自然的、朴实的会餐，而全世 界的餐桌上都在攀比着奢侈和浪费，都在追求对地球母亲强力掠夺和野蛮吞食…… 你身边有合理利用资源、节约资源或是浪费资源的事例吗?请各举一例来说明。 思路解析与答案：节约资源：在澳大利亚商场里不少相当昂贵的物品包装都简单到近乎寒酸 的地步，并不是因为这里的商家不够精明，不懂得国内“人靠衣裳马靠鞍”的奥秘，而是商 家选择这样的包装，一是节省成本，二是为了促销，此地众多环保意识极强的消费者不能得 罪。商品如果包装奢华，他们不但抗议，而且下次就不买了。 浪费资源：比如说放炮。“劈里啪啦”一阵炮响，可能就是一片绿色树林的消失。这绝不是 耸人听闻，节日燃放鞭炮对自然资源造成了极大浪费。 太原市环卫局办公室的工作人员说，每年太原市在春节期间清理掉的烟花爆竹垃圾可达 2 000 多吨。这不仅污染省城环境，更重要的是浪费了大量自然资源。以木材等植物纤维为原 料做成的纸张经回收，可利用几次。而纸张一旦一层层搓捻成爆竹燃放后变成了纸屑，就不 5 可再利用了。这名工作人员说，搓捻 500 个鞭炮所需要的纸，至少要以 0.3 立方米木材做原 料，也就等于砍伐了一棵半径为 15—20 厘米、高达 3 米的树。太原市每年春节过后留下的 2 000 多吨炮屑几乎就等于砍伐一大片树林。 也可从日常中如字纸没写完就丢掉了、食物的精加工、商品的精包装等方面谈。 7.阅读以下资料，想一想自己是否做到了重复使用物品，是否改变了浪费物品的不良习惯。 物品的重复使用 纸袋：在百货商店使用随身携带的纸袋。 洗衣店的衣架和塑料袋：送回洗衣店重复使用。 包装用的泡沫材料：送回商店或留着等到下次自己包装时用。 衣服、家具、用品和玩具：捐献给慈善机构。 盘子和杯子：在工作地点或学校使用自己带的盘子或杯子，不用纸盘或纸杯。 纸：将废纸的背面作稿纸，复印时双面复印。 贺卡：将贺卡的正面当明信片用。 (1)还有哪些物品可以重复使用？请举 2—3 例。 (2)结合上述资料，说说节约资源、保护资源的必要性。 思路解析：所谓的循环利用比率是指废弃玻璃瓶、汽车、家电和塑料制品等物品的回收利用 比率。物品的重复利用可以减少垃圾的产生，节约了资源、保护了资源。目前，日本空调机 的 60％、汽车的 85％、笔记本电脑的 20％已经被回收利用，但还有大量的废弃轮胎、电脑、 复印机、电视机等可以重复利用的废弃物品还没有得到充分合理的使用。我国也有大量的物 品没有能够得到充分的循环利用。在生活和学习中有很多的物品是可以重复利用的。杂志和 书籍：捐献给医院、学校或图书馆，或送给别人阅读；礼品的包装：留下来，再用作较小的 包装；旧床单、装饰布、衣物：剪成小块当抹布用…… 答案：(1)上街买东西自带篮子或袋子;装中药用的纸袋送回中药房等。废纸不要撕毁、弄脏、 可收拢一起变卖，诸如此类的还有易拉罐、废铁等。 （2）我国现代化发展应走“低度消费，适度消费”的道路。因为我国的人均资源相对贫乏。 人均资源的占有量水平低对经济发展的进程和人民生活水平的提高有着很大的制约作用。工 业化国家的传统现代化道路，都是以资源的高消费、生活的高消费、环境重污染来支撑经济 增长的,而我国的人口、资源、环境以及经济发展的状况，只能选择不同的人口、资源、环 境组合方式。 8. 一棵树的生态价值 印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树木的生态价值进行了计算：一棵 50 年树龄的 树，以累计计算：产生氧气的价值约 31 200 美元；吸收有毒气体、防止大气污染的价值约 62 500 美元；增加土壤肥力的价值约 31 200 美元；涵养水源的价值约 37 500 美元；为鸟 类及其他动物提供繁衍场所的价值约 31 250 美元；产生蛋白质的价值约 2 500 美元。除去 花、果实和木材价值，总计创值约 196 000 美元。 读了这则短文，你对人与环境、人与资源有什么感受，请写出来。 思路解析与答案：一位伟人说过：“没有孩子的家庭将没有希望；没有树木的国家同样没有 希望”。可以从“人与环境、资源的依存关系”方面谈看法。