五年级上册科学课件－3电磁铁

五年级上册科学课件－3电磁铁

学习目标 1、知道电磁铁的基本性质。 2、能够设计试验探究电磁铁 的磁力大小与电池的数量、 线圈的匝数有关。 3、了解电磁铁在生产生活中 的运用。 把导线按照一个方向缠绕在 大铁钉上，再接通电路。 顺时针缠绕 逆时针缠绕 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚× ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ × （1）通电时间不宜过长。 （2）通电时不要用手触摸铁芯。 （3）数大头针时要小心不要戳到手指。 （4）小组协作，分工明确。 （5）实验时注意仔细观察，认真记录。 （6）根据要求，及时停止实验。 温馨提示！ 。 电磁铁通电时_____磁性，产生 断电时磁性_____。消失 电磁铁通电时_____磁性，产生 研究的问 题 假设 改变的条件 不改变 的条件 操作步骤 电磁铁 的磁力 大小是 否与 有关 ？ 电磁铁 的磁力 大小与 有关 。 观察到 的现象 结论 电磁铁的磁力大小与 有关。 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 （ ） 有 关 ， 池 节 数 （ ） 则 磁 力 ， 电 （ ） 。 电 池 节 数 多 大 少 小 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 （ ） 有 关 ， 线 圈 匝 数 （ ） 则 磁 力 （ ， ） 。 线 圈 匝 数 少 小 大 多 ﹙ ﹚× 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 电 池 节 数 有 关 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 （ ） 有 关 铁 钉 粗 细 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 （ ） 有 关 导 线 粗 细 产生 电磁铁 消失 大 越强 越多 越强 电池节数 线圈匝数 一、我会填 二、我会选 1、电与磁（ ） A、有关系 B、没关系 C、可有可无 2、如果使电路短路，电流就（ ） A、很弱 B、很强 C、消失 3、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特 4、在（ ）上绕线圈也可以制成电磁铁。 A、木棍 B、铁钉 C、瓷瓶 5、断电后，电磁铁（ ）吸引大头针。 A、能 B、不能 C、无法确定 A B C B B