五年级上册语文期末考试试卷人教部编版（含答案）

五年级上册语文期末考试试卷人教部编版（含答案）

2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 五年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟】 说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时， 考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。 一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x"。 (5 分) 1. 孟子有“独立思考法”，他认为“尽信书不如无书”； （ ） 2. 唐代理学家朱熹有“三到法”，指的是“读书有三到：心到、眼到、口到”；（ ） 3. 现代作家冰心的“创新法”，着重强调“读书恨与古人同”； （ ） 4. 思想家伏尔泰的“再读法”最形象，他说“重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢”。 （ ） 5. 古今中外许多名人的读书方法值得我们借鉴。 （ ） 二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1. 下列词语中完全正确的一组是（ ）。 A、肃立 高朝 预定 次序 B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途 C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞 D、盗窃 即使 废水 灵魄 2 下列四组词语搭配有误的一组是( ) A．改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B．一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计 C．孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾 D．收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 3.下列说法错误的一项是( ) A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 真情实感 津津有味 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5 分) 湖水 qīng chè( )见底，像一块 jīng yíng( )透亮的水晶石；湖水 píng jìng( )极了，像一 面光亮的 míng jìng( )；湖水清绿，好似一块 wǔ xiá( )的翡翠。 五、 把下列词语补充完整，并按要求分类。 (只填写序号)，(6 分) A.(举)(世 )闻名 B. (处)心(积)虑 C. (呕)心（沥)血 D.得(意)( 忘 )形 E.兴(高 )( 采)烈 F. (臭)( 名 )远扬 G.( 诡 )(计 )多端 H. ( 足)( 智 )多谋 I. 同心（协 ）（力 ） 褒义词： 贬义词： 六、句子练习。(8 分) 1.读下面的语句，概括主要意思。 蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺 相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”( ) 2. 照例句,发挥想象写下去。 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是 ,就 ;如果你 ,就 ;如果你 ,就 。 七、根据要求填空。(8 分) 1.《圆明园的毁灭》一课,作者用大量的笔墨写 ,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作者 热爱,对 ，激发 。 2.《太阳》一课是一篇 ,采用了 、 、 等说明方法介绍了太 阳 、 、 的特点以及人类与太阳的密切关系。 3. 余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。 八、口语交际嫉习。(5 分) 某校五（2）班举行“民间故事推荐会”活动，请你来参加。你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗？ 请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。 九、读片段， 完成后面的练习。 (10 分) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二 只、 第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。 大的、 小的、 花的、 黑 的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 我注意地看着， 眼睛应接不暇， 看清楚了这只， 又错过了那只， 看见那只，另一只又飞起来了。 一只画 眉鸟飞出来， 被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛， 站在一根小枝上兴奋地叫着， 那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是 我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ （1） 用“_____” 在文中画出表示“应接不暇” 的句子。（3 分） （2） “大小、 小的、 花的、 黑的”这是写了鸟的________ 。“有的......有的......有的......” 是 写了鸟的________ 。（4 分） （3） 最后一句话第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为________ ； 第二个没有加引号是因为________ 。（把 序号填在横线上。） ①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方， 是作者由衷的赞叹。（4 分） 十、阅读短文，回答问题。(15 分) 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音： “爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给 你寄……” 儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了， 知道了□□说完就搁下了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北 京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打 了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣 迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十 的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。 1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1 分） A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂 2.在文中□处加上正确的标点符号。（4 分） 3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ )（1 分） A.老母亲竟然这个时候打来了电话。 B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。 C.母亲从老远打来电话让他感动不已。 4．概括本文的主要内容。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 十一、习作(30 分) 朝阳喷薄而出，你会在圣光充溢，喷涌流动，熠熠发光的世界里，感受到希望和渴盼，你会忘 掉与之相比微不足道的悲哀，把自己容于那广阔无垠的苍穹；飞流直下的瀑布，在那如天水般浩浩 荡荡一落千丈的恢宏气势中，你会感觉到人类的渺小，你会感觉到一个更高的存在……请你用借物 抒情的方法写一物，抒发你的情感。 听力材料： 读书方法 怎样把书读好？古今中外许多名人的读书方法值得我们借鉴。例如：孟子有“独立思考法”，他 认为“尽信书不如无书”；南宋理学家朱熹有“三到法”，指的是“读书有三到：心到、眼到、口到”； 现代作家冰心的“创新法”，着重强调“读书恨与古人同”；思想家伏尔泰的“再读法”最形象，他 说“重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢”。 参考答案： 一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x"。 (5 分) 1. 孟子有“独立思考法”，他认为“尽信书不如无书”； （ √ ） 2. 唐代理学家朱熹有“三到法”，指的是“读书有三到：心到、眼到、口到”；（ X ） 3. 现代作家冰心的“创新法”，着重强调“读书恨与古人同”； （ √ ） 4. 思想家伏尔泰的“再读法”最形象，他说“重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢”。 （ √ ） 5. 古今中外许多名人的读书方法值得我们借鉴。 （ √ ） 二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1. 下列词语中完全正确的一组是（ D ）。 A、肃立 高朝 预定 次序 B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途 C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞 D、盗窃 即使 废水 灵魄 2 下列四组词语搭配有误的一组是(D) A．改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B．一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计 C．孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾 D．收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 3.下列说法错误的一项是( D ) A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 真情实感 津津有味 兴高采烈 诡计多端 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5 分) 湖水 qīng chè(清澈)见底，像一块 jīng yíng(晶莹)透亮的水晶石；湖水 píng jìng(平静)极了，像一 面光亮的 míng jìng(明镜)；湖水清绿，好似一块 wǔ xiá(无瑕)的翡翠。 五、 把下列词语补充完整，并按要求分类。 (只填写序号)，(6 分) A.(举)(世 )闻名 B. (处)心(积)虑 C. (呕)心（沥)血 D.得(意)( 忘 )形 E.兴(高 )( 采)烈 F. (臭)( 名 )远扬 G.( 诡 )(计 )多端 H. ( 足)( 智 )多谋 I. 同心（协 ）（力 ） 褒义词： 举世闻名、呕心沥血、兴高采烈、足智多谋、同心协力 贬义词： 处心积虑、得意忘形、臭名远扬、诡计多端 六、句子练习。(8 分) 1.读下面的语句，概括主要意思。 蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺 相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”( 蔺相如不怕廉将军 ) 2. 照例句,发挥想象写下去。 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一棵小草 ,就 增添一分春色 ;如果你是蜜蜂 ,就酿造一份甜蜜 ;如果你 一丛鲜花 ,就 吐露 一片芬芳。 七、根据要求填空。(8 分) 1.《圆明园的毁灭》一课,作者用大量的笔墨写 昔日的辉煌 ,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作 者 祖国灿烂文化的无限 热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和 使命感 。 2.《太阳》一课是一篇 说明文 ,采用了 列数字 、 作比较 、 举例子 等说明方法介绍了太阳 远 、 大 、 热 的特点以及人类与太阳的密切关系。 3. 余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。 八、口语交际嫉习。(5 分) 某校五（2）班举行“民间故事推荐会”活动，请你来参加。你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗？ 请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。 示例：最喜欢的故事：《愚公移山》 最喜欢的理由：这个故事让我明白了：世界上做任何事都要坚持不懈、锲而不舍. 故事大意：愚公是一个普普通通的人,但他凭着毅力和坚韧,与家人移开了一座大山,给大家带来了便捷。 九、读片段， 完成后面的练习。 (10 分) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二 只、 第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。 大的、 小的、 花的、 黑 的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 我注意地看着， 眼睛应接不暇， 看清楚了这只， 又错过了那只， 看见那只，另一只又飞起来了。 一只画 眉鸟飞出来， 被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛， 站在一根小枝上兴奋地叫着， 那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是 我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ （1） 用“_____” 在文中画出表示“应接不暇” 的句子。（3 分） （2） “大小、 小的、 花的、 黑的”这是写了鸟的________ 。“有的......有的......有的......” 是 写了鸟的________ 。（4 分） （3） 最后一句话第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为________ ； 第二个没有加引号是因为________ 。（把 序号填在横线上。） ①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方， 是作者由衷的赞叹。（4 分） 答案：（1）看清楚了这只，又错过了那只， 看见那只， 另一只又飞起来了。 （2）多 欢快。 （3） ①； ② 十、阅读短文，回答问题。(15 分) 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音： “爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给 你寄……” 儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了， 知道了□□说完就搁下了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北 京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打 了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣 迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十 的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。 1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1 分） A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂 2.在文中□处加上正确的标点符号。（4 分） 3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ )（1 分） A.老母亲竟然这个时候打来了电话。 B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。 C.母亲从老远打来电话让他感动不已。 4．概括本文的主要内容。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 答案： 1.C 2.：“。”，“。” 3.B 4.老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打来的电话让他多穿衣服。 5.示例：在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他∕她的身上。对于孩 子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重 要，也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。（言之有理即可） 部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷答案卡 （适合于电脑阅卷+带听力考试材料） (考试时间: 90 分钟，总分 100 分) 说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时， 考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。 学校: 班级： 姓名: 得分： 一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x"。 (5 分) 1.对 错 2. 对对 错 3. 对 错 4. 对 错 5. 对 错 二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 真情实感 津津有味 兴高采烈 诡计多端 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5 分) 湖水 qīng chè( )见底，像一块 jīng yíng( )透亮的水晶石；湖水 píng jìng( )极了，像一面 光亮的 míng jìng( )；湖水清绿，好似一块 wǔ xiá( )的翡翠。 五、 把下列词语补充完整，并按要求分类。 (只填写序号)，(6 分) A.( )( )闻名 B. ( )心( )虑 C. ( )心（ )血 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚 2.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须 使用 0.5 毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体 工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 缺考考生，由监考员用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 准考证号                                                                                           D.得( )( )形 E.兴( )( )烈 F. ( )( )远扬 G.( )( )多端 H. ( )( )多谋 I. 同心（ ）（ ） 褒义词： 贬义词： 六、句子练习。(8 分) 1.读下面的语句，概括主要意思。( ) 2. 照例句,发挥想象写下去。 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是 ,就 ;如果你 ,就 ;如果你 ,就 。 七、根据要求填空。(8 分) 1.《圆明园的毁灭》一课,作者用大量的笔墨写 ,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作者 热爱,对 ，激发 ， 。 2.《太阳》一课是一篇 ,采用了 、 、 等说明方法介绍了太 阳 、 、 的特点以及人类与太阳的密切关系。 3. 余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。 八、口语交际嫉习。(5 分) 九、读片段， 完成后面的练习。 (10 分) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二 只、 第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。 大的、 小的、 花的、 黑 的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 我注意地看着， 眼睛应接不暇， 看清楚了这只， 又错过了那只， 看见那只，另一只又飞起来了。 一只画 眉鸟飞出来， 被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛， 站在一根小枝上兴奋地叫着， 那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是 我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ （1） 用“_____” 在文中画出表示“应接不暇” 的句子。（3 分） （2） “大小、 小的、 花的、 黑的”这是写了鸟的________ 。“有的......有的......有的......” 是 写了鸟的________ 。（4 分） （3） 最后一句话第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为________ ； 第二个没有加引号是因为________ （4 分） 十、阅读短文，回答问题。(15 分) 儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了， 知道了□□说完就搁下了电话。 1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1 分） A B C 2.在文中□处加上正确的标点符号。（4 分） 3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ )（1 分） A B C D 4．概括本文的主要内容。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。（3 分） ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ ____________________________________ _________ 十一、习作(30 分)