五年级科学下册第三单元它们是怎样延续后代的3我是怎样出生的教案苏教版

五年级科学下册第三单元它们是怎样延续后代的3我是怎样出生的教案苏教版

‎3.3我是怎样出生的 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎3.3我是怎样出生的 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。‎ ‎2、知道应该珍爱自己的生命。‎ ‎3、体会到与父母的亲情，感受父母养育的艰辛。‎ 重 点 难 点 知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。‎ 把重物绑在身上的体验活动。‎ 教 学 方 法 讲解法、讨论法 教 具 视频 实践 活动 检 查 做“负重”活动体验妈妈怀孕时的负担。‎ 板 书 设 计 ‎3.3我是怎样出生的 ‎（父）精子 ‎ 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 ‎（母）卵子 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎ 　谈话：我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝，下面就请你向同学们介绍你的出生情况。‎ 二、学习新课 ‎1、交流自己的出生情况，并把交流的结果写在活动记录上。‎ 在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况，自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况。如：‎ 学生交流并填写活动记录 3‎ ‎（1）我在妈妈“肚子”里住了多少时间？‎ ‎（2）妈妈在怀孕的时候有哪些反应？ ‎ ‎（3）我出生时妈妈的情形是怎样的？‎ ‎（4）刚出生时我是什么样的？‎ ‎2、了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。‎ ‎（1）了解人生命的孕育过程。‎ ‎①教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。‎ ‎②排序。P36页五幅图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。‎ 请将它们按照从小到大的发育时期排个序。‎ ‎（教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序）‎ ‎③讲述：它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。‎ ‎（2）体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。‎ 讲述：孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤，我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。（要把重物在身上绑上一天。）‎ 提示：在模拟孕妇的“负重”活动中，教师应教育学生认真对待，不要把此活动视为一种游戏，而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动，从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担，从而产生珍爱生命，孝敬父母的情感。‎ ‎3．讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。‎ 讨论主题： “我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。‎ 一、 小结：‎ 这节课你有哪些收获？ ‎ 看图排序 ‎“负重”体验活动 讨论交流 教学反思 3‎ ‎ ‎ 3‎