五年级上册语文课件-第二单元 《语文园地》教学建议 部编版(共17张PPT)

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《 语文园地 》 教学建议 统编教材语文五 年级 上 册第 二 单元 教材简要解读 《 语文园地二 》 包含三个板块内容： 交流平台 词句段运用 日积月累 教材简要解读 交流平台 梳理方法和渗透习惯 三方面内容 阅读速度和阅读理解并重 通过练习运用方法 教材简要解读 培养概括能力 教材简要解读 第一句用语言写出了“左右为难”的矛盾心理。 第二句用动作、神态表现杨靖宇的“奋不顾身”。 教材简要解读 教学目标 1. 总结归纳提高阅读速度的方法。 2. 能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。 3. 能用具体情境表现成语的意思。 4. 背诵关于“惜时”的名句。 教学内容安排 本课安排 1 课时完成。 教学建议 交流平台 集中注意力，不回读。 连词成句地读。 带着问题读。 借助关键词语读。 …… 教学建议 直接的语言描写 概括廉颇的“本意” 教学建议 学习“词句段运用”第一题 光的速度比流星体快。 地道各式各样，互相连通。 教学建议 学习“词句段运用”第一题 小结： （ 1 ）要一边读一边想。 （ 2 ）抓住关键词概括句子的意思。 （ 3 ）要从具体的描述中概括出主要意思。 （ 4 ）要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。 …… 教学建议 学习“词句段运用”第二题 垂头丧气 演 教学建议 学习“词句段运用”第二题 用语言写出了“左右为难”的矛盾心理。 通过对动作和伤情的具体描写，表现了杨靖宇的“奋不顾身”。 教学建议 学习“词句段运用”第二题 游戏入境→例句引领→模仿试写→拓展再现 逐层深入 突破重点 教学建议 谢 谢 看 观