部编人教版五年级上册语文教学课件-14 圆明园的毁灭

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部编人教版五年级上册语文教学课件-14 圆明园的毁灭

圆明园的毁灭 人教五年级上册 1.默读课文,边读边想。通过阅读,你对圆明园有了哪 些了解。 2.小组交流,在交流中感悟课文。 (1)针对第2自然段。 ①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。 “举世闻名”是什么意思?这个词说明了什么? 举世闻名,在世界上都非常有名。这个词说明了圆明 园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。 整体感知 颐和园 蔚秀园 句园 小园 小园 承泽园 小园 小园 小园 小园 小园 近春园 颐春园圆明园 万春园 长春园 ②它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明 三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。 整体感知 读第3自然段,了解圆明园的建筑风格。 ①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。 A总写:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭 台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风 光的山乡村野。 B举例 海宁的安澜园 ,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月 、 雷 峰夕照 。 雷 峰 夕 照 苏州的狮 子林冰雪鉴碧 ②园中不仅有民族特色的建筑, 还有西洋景观。 代表我们民族特色的建筑,课 文列举了哪些? 海宁的安澜园,苏州的狮子林, 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照; 还有蓬莱瑶台,武陵春色 1.在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史。 2.继续阅读课文,把握文章的中心思想。布置作业 一、读拼音,写词语。 1.圆明园的jiàn zhù( )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂 huī huáng( ),举世闻名。 2.我们把qīn luè( )者赶出了我们的家园。 二、把下列词语补充完整,再选一个词语造句。 ( )拱月 ( )闻名 ( )剔透 奇( )异( ) ___________________________________ 三、按要求写句子。 1.用“……有……也有……;有……也有……”造句 2.用“……不但……,还……。”造句 ___________________________________ 布置作业 他不但聪明,还非常勤奋。 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯;有浮 于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 宝珍玲珑 举世众星 侵略 辉煌 建筑 黄山的景色举世闻名 四、下列对圆明园描述错误的一项是( )。 A圆明园是举世闻名的皇家园林,它不但建筑风格独特,还 收藏着最珍贵的历史文物。 B圆明园是皇家园林,它风景优美,令人流连忘返。 C圆明园由圆明园、万春园组成。 布置作业 C 圆明园的毁灭 第二课时 建筑雄伟诗情画意万园之园 通过上节课的学 习,请在圆明园前 面填一个词。 ________的圆明园 复习导入 举世闻名金碧辉煌 1.读第4自然段,读出自豪与惊叹之情。 2.这个自然段的结构是怎样的?好处是什么? 3.“最珍贵的历史文物”有哪些? 4.联系上下文,注意表示时间的词语,说说你的感受。 深入领悟 这个自然段运用了总分的结构,第一句既是过渡句,又 总领了全段。这样使段落结构清楚,让人一目了然。 上自先秦时代的青铜礼器,下至唐宋元明清历代的名人书 画和各种奇珍异宝 。 运用时间顺序,点明圆明园收藏之丰富, 同时也说明宝物之贵重,价值不可估量。 2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。 圆 明 园 是 当 时 世 界 上 最 大 的 博 物 馆 、 艺 术 馆 。 价值连城 1.这“万园之园”的圆明园,为何只能出现在 人们的梦里呢?请同学们阅读第5自然段。 2. 联系上下文,注意表示时间的词语,说说你 的感受。 研读“毁灭” 第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和 10月18日、19日。10月6日讲述英法联军抢劫圆 明园;10月18日、19日写 侵略者火烧圆明园。 这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行,令人发指。 重点感悟 (1)他们把园内凡是能拿走 的东西,统统掠走;拿不动的, 就用大车或牲口搬运;实在运 不走的,就任意破坏、毁掉。 加横线的词语体现出了什 么? 侵略者的贪婪、残暴、无耻 (2)大火连烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园 林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。 a思考:圆明园中化成灰烬的是什么? 重点感悟 建筑艺术的精华 文化艺术的瑰宝 中华民族的尊严 b 圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬,就这样不再真 真切切地出现在我们的视野中,就这样只能浮现在我们的 梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗? 品读体味 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是 世界文化史上不可估量的损失。 ①说说你对这句话的理解。 ②这一句中连用了两个“不可估量”,你们的内心是 怎样的感受? 圆明园的损失巨大,无法估量 痛惜、痛恨、悲哀 这篇文章题为《圆明园的毁灭》,而大量的篇幅却是描写昔 日的辉煌,你觉得这样写合适吗? 感悟写法 这样写可以说是匠心独运。课文以大量的篇幅描绘圆明园 昔日的辉煌,让我们更加热爱圆明园,以圆明园为骄傲。看 就是这个我们引以为傲的皇家园林被英法联军肆意掠夺,践 踏,这更能激起我们对侵略者的痛恨,对祖国的热爱。 六、小结。 面对帝国主义的 欺凌,面对风雨 中圆明园的断壁 残垣,振兴中华, 自强不息,我们 责无旁贷。 七、作业布置。 1.完成课后练习。 2.预习《木笛》。 作业布置 板书设计 建筑风格---美 圆 明 园 的 毁 灭 举世闻名 赞叹 总----损失不可估量(损失巨大) 历史文化---珍贵 毁灭----痛惜、痛恨、悲哀(侵略者的贪 婪、残暴、无耻) 课堂作业 一、在字形对的后面打√。 殿下( ) 铃珑( ) 波澜( ) 灰烬( ) 二、写出加点词语的近义词。 1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。( ) 2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。( ) 3.实在运不走的,就任意破坏,毁掉。( ) 三、完成下列各题。 1.作者对圆明园的美是_______的,对侵略者的破坏,是_________的。 2.下列说法不正确的一项是( ) A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟,并收藏了大量历史 文物。 B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。 C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。 √ √ √ B 痛恨赞美 肆意 依照 毁坏
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