五年级下册语文园地八曦的课

五年级下册语文园地八曦的课

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 读 读 写 写 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头摆脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 读 读 记 记 真切 ( 逼真 ) ( 脊背 ) 脊梁 ( 庄重 ) 庄严 惊慌 ( 惶恐 ) 悠闲 ( 清闲 ) 庞大 ( 巨大 ) 温和 ( 平和 ) 炽热 ( 灼热 ) 充沛 ( 充足 ) 茂盛 ( 旺盛 ) 温顺 ( 温柔 ) 精美 ( 精致 ) 富裕 ( 宽裕 ) 点缀 ( 装饰 ) 耸立 ( 挺立 ) 智多星：说出相应的近义词 智多星：说出相应的反义词 真切 ( 模糊 ) 确实 ( 虚假 ) 奇特 ( 寻常 ) 灵活 ( 呆板 ) 簇拥 ( 分散 ) 惊慌 ( 沉着 ) 继续 ( 中断 ) 悠闲 ( 忙碌 ) 密切 ( 疏远 ) 松弛 ( 紧张 ) 温和 ( 粗暴 ) 炽热 ( 寒冷 ) 热烈 ( 冷淡 ) 明亮 ( 昏暗 ) 茂盛 ( 凋零 ) 强悍 ( 文弱 ) 富裕 ( 贫困 ) 畅销 ( 滞销 ) 比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。 口语交际与习作八 口语交际 同学们，这次口语交际的主题是什么？ 聊聊热门话题 聊聊热门话题 在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题 …… 讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。 口语交际 ① ② ③ ④ 同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能 “ 两耳不闻天下事，一心只读圣贤书 ” 。人道： “ 风声雨声读书声声声入耳 / 家事国事天下事事事关心 ” 现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。 关注身边时事 铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿。 4 月 1 日上午星期六 张某父亲及 4 名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴打一顿。 ■4 月 1 日下午星期六 邱淑娥颅内血肿，手术后情况危险。 ■4 月 2 日凌晨星期日 47 岁的邱淑娥老师死亡。 ■4 月 2 日上午星期日 学生家长投案自首，其余 4 名不明身份犯罪嫌疑人在逃。 儿子未完成作业被老师“教育”，家长竟带人到老师家里算账，活活将其打伤致死。发生在铜川市耀州区的这起血案让人震惊不已。 关注身边时事 同学们，今天我们的话题使我们的走出了教室，走向社会，迈向全国，放眼了世界，并从中了解到了许多众人共同关心的热点话题，学会了从多角度，多方面去分析谈论话题。作为新世纪的主人，我们必须学会关注生活，关注社会，关注国内外大事，以此同时，我们还要学会能言善辩，发表自己的观点，这样我们才能适应时代的潮流，适应社会的发展才能生存。 关注身边时事 明确要求 把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取得一致的认识。 校园安全 有那些不安全因素？ 你是怎么做的？ 爱护环境 身边的艺术 音乐 高山流水 贝多芬的音乐 民族（山歌） 舞蹈 　　 手工 绘画 建筑 书法 什么时候学的 为什么学习 过程怎样（有没有遇到困难） 从中你得到了什么？ 学习某种艺术的过程和感受 喜欢的一件艺术品 比如说 《 蒙娜丽莎这幅画 》 一次艺术欣赏活动 音乐会、画展、歌剧等等 分小组讨论 讨论要求： （ 1 ）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。 （ 2 ）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。 （ 3 ）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。 （ 4 ）学会小组合作，互相补充完整话题。 （ 5 ）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。 每组推荐一名在全班交流。 　 要求： （ 1 ）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。 （ 2 ）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。 （ 3 ）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。 评选“最佳发言人” “最佳热点话题”， 要求说出评选理由。 习作 . 这是本学期的最后一次习作。今天我们要写一篇自由命题，自定内容的作文。我们可以把平时想说而又没处说，想写而又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出来，老师相信同学们一定能写 得很精彩。 同学们，你可能游览过祖国的名山大川 , 观赏过奇花异草 , 这些自然景象给你留下美好的印象 ; 生活中你可能接触过形形色色的人或事 , 有过种种欢乐与痛苦 , 也许因获得成功而狂喜 , 因失败而懊恼 , 因受到误解而委屈 , 因看到优秀人物而受到鼓舞 , 因祖国的强大而自豪 , 因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等 , 这些都是你写作的材料。今天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你自己最想写的？ 抢答本学期学过的单元作文 写信 童年趣事 发言稿 一件令人感动的事 缩写 利用信息写简单的研究报告 印象深的一个人 《 印象深的一个人 》 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。 事例： 写人作文的类型一般有 一事写人、几事写人 两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质 描写方法 ： 写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的 外貌、神情、动作、语言、心理 的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法： 1 、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 2 、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现 。 （若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。） 3 、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。 一、写人作文 二、记事作文 《 童年趣事 》 《 一件令人感动的事 》 记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 ，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法 ： 1 、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。 2 、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写、 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时 是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要写具体。 3 、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。 三、写景作文 写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此， 我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情 。 写景作文的基本写法 ： 1 、①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。 2 、有条理、有重点地描写景物的特点。 3 、①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。 四、状物作文 状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。 对以物写物的作文， 应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助 ；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文， 应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。 状物作文的基本写法： 1 、开门见山交代要写的事物。 2 、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3 、具体叙述人和物的关系。 4 、总结全文，照应开头或抒情结尾 。 借物喻人（理）作文的基本写法： 1 、开门见山交代要写的事物。 2 、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 3 、①总结全文，点明道理。②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。 明要求 ⑴“ 写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。⑵写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写错别字。⑶拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。 回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法？ ⑴ 《 草原 》—— 移步换景和情景交融； ⑵ 《 白杨 》—— 借物喻人和托物言志； ⑶ 《 冬阳 · 童年 · 骆驼队 》—— 抓住特点生动表达； ⑷ 《 再见了，亲人 》—— 叙事和抒情相结合 ⑸ 《 桥 》—— 设置悬念和前后照应 ⑹ 《 将相和 》 和 《 草船借箭 》—— 通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。 写景 ： 自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。 写事 ：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。 第一、选择好材料，选取自己生活中感受最深的人或事或自己特别熟悉的景物来写，内容要充实，要有感而发。 第二、确定主题，围绕主题精心组织材料来表达中心相思。即想想如何表达内容和思想感情。 第三、理清写作思路，先写什么，后写什么。恰当运用常用的写作手法和描写方法写事物。注意层次分明，语句通顺连贯，这样写出来的文章才会具体生动而有趣。 第四、浏览修改，自然中是否衔接自然，句群是否用词准确，细致修改，而且书写是否规范，可让同学读一读，听取同学意见。 习作方法 我们一起来创作 本次为自由习作，不限制范围，题目自拟 打开思路，争取在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上，能与他人有点不同，有点新意。最好将本学期所学的表达方法运用到作文中。 内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于 400 字。 佳作欣赏 妙笔生花 欣赏例文：做一朵成功的花儿 感人作文：做一朵成功的花儿 .doc 竞选 　　 “老师，同学们，你们好！我是刘拟舟 ……” 第三节课上课之前，我不断地默背着参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦地跳个不停，我想：到底是参加还是不参加呢？竞赛前我还在犹豫不决。 　　上课铃声响起来了。今天的铃声给我的感觉并不是悠扬，而是紧迫 —— 毕竟我还没有做出决定是参加还是不参加。 　　眼保健操做完之后，比赛就开始了！ 黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞选三好学生的同学起立！”顿时，我的心里十分矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好学生，因为我还没有想好到底是参加还是不参加。 　　“嚯”的一声，参加竞选的的同学们站了起来。我把头转了过去，看看有哪些人参加竞选。我轻声念道：“呀，郑琳琅；啊，袁浩；哇噻，陈帅科 ……” 我仔细想了想：高手怎么那么多？如果我参加了，那么就是必死无疑！我觉得向我这样的“中手”，还是不参加为好！于是，我变成了缩头乌龟。 第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说，她带过差生，也带过优生，所以工作能力比其他小班长强。还说自己虽然胖了一些，但还算健康 …… 听了她的演讲之后，我个人认为有一些跑题，因为我觉得在竞选三好学生时不应该说自己的工作情况吧！ 　　第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述了自己能当选的理由之后，还加上了一个用来勉励自己的“加油”，说的道还不错！ 　　接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就是语言幽默风趣，一开始就说了一个“女士们，先生们”。 比赛接着进行。 　　当所有选手演讲完后，就开始投票。 　　优秀学生干部的投票结果是这样的：排第一的是赵莺洁，有五十票；接着是唐紫维，有四十三票；其次是谢雨珂 …… 　　我没有参加三好学生竞选真的好可惜！俗话说得好：“不想当元帅的士兵不是好士兵！”我有当元帅的愿望，只不过是软弱大于愿望罢了！如果下次有机会，我一定会参加三好学生的竞争！ 我的心你们懂吗？ 亲爱的爸爸妈妈，你们现在和好了吗？我好担心妈妈的身体，妈妈不能够生气，不能受打击，不然旧病又会复发。还有爸爸，一生气就抽烟，抽起烟来一天到晚不停地咳嗽。 亲爱的爸爸妈妈，我现在没有了任何办法来阻止你们吵架，女儿只能向你们说说自己心里的委屈。那天晚上，听到你们在卧室吵闹，我的心就像刀割一样，我叫回妈妈后彻夜难眠，一直想着你们吵架的情形。在这几天里，你们一直冷战，弄的我心慌意乱，我好害怕失去父爱或是母爱，你们都是我不能缺少的啊！直到那天晚上，你们终于打破了让人害怕的安静，我以为你们要和好了，高兴的我热泪盈眶，可听到的却是一句 ──“咱们要不分开几年， ……” ，我呆了，两行冰冷的泪水从我的脸颊滑落而下，我的心彻底凉透了，喉咙里像是塞了什么东西，吞也吞不下，吐也吐不出来。我跑到屋外，望着漆黑的夜空，泪水像断了线的珠子 …… 一股冷风袭来，我禁不住打了个冷颤。 亲爱的爸爸妈妈，从那天开始，我仿佛丢了魂似的，整天打不起精神来，只能在校园里暂时忘掉痛苦。表面上的我坚强不屈，可你们不知道，在夜里我经常望着天花板呆呆地流泪，后来我知道了你们吵架的原因就是因为钱 …… 亲爱的爸爸妈妈，我们不需要很多的钱，需要的是那暖暖的亲情啊！ 我与书的故事 我从小喜欢听故事，也喜欢读书。长大后，妈妈给我订了 《 儿童文学 》 。每次收到这本书，我会马上欣喜若狂地打开，一看就是几个钟头。有一回，我又在看书，午饭熟了，妈妈叫我吃饭，连叫了好几声，我都没有反应，妈妈只好将书 “ 抢 ” 了过去，我才恋恋不舍地离开了书桌。家里的书在我地猛攻之下，再也没有可看的了。我就让妈妈给我买或借书。一个星期天，妈妈从同事那里为我借了三本厚厚的书，我高兴地一蹦三尺高，迫不及待地翻开书看了起来。三本书，不到两周就看完了。这件事，让妈妈和她的同事大为震惊，他们见人就说我如何如何爱看书。有一天，妈妈为了检查我看书是不是囫囵吞枣，问我书中讲了什么故事？我绘声绘色地给妈妈讲述着，妈妈不住地点着头。 为了看更多的书，我除了买和借外，还经常光顾书店。书店里的叔叔、阿姨对我特别熟。 “ 小姑娘，我们该下班了 ” 常常响在耳畔。此时，我知道该回家了。我特别喜欢我的绰号 “ 小书虫 ” ，妈妈也经常在别人面前自豪的这样叫我。 洗衣服 随着日子一天一天的过去，我也一天一天的长大，渐渐长大的我常常想着是否该为父母做些事呢！其一，可以减轻父母的负担，其二，可以锻炼自己的能力，这不是一举两得吗？ 　　这几天，家里的琐事多了起来，爸爸妈妈忙得不亦乐乎，我转念一想：那就帮妈妈洗几件衣服吧！于是，我走上前去，对妈妈说： “ 妈妈，来，我帮你洗衣服吧！ ” 妈妈说： “ 就这几件了，我来吧！ ” 我再次要求道： “ 是呀，不就这几件了嘛，让我洗又有何妨呢？ ” 妈妈被我说服了。哈哈，我终于可以一展拳脚了！ 　　摆好架式，我就开始洗衣服了！洗的时候才发现这衣服也特调皮，尽管我搓的时候用尽九牛二虎之力，这衣服就是一边滑一边溜！我咬咬牙，想想坚持坚持就好了。于是，继续洗、搓，尽管我一遍又一遍地做着，可还不是很干净，我就纳闷了：怎么妈妈洗的时候从没看出她很累，会费很大的劲？怎么我就会 …… 　　眼看着盆子里面的泡沫越来越多，衣服也好像越来越重，再坚持吧，也不知道过了多久，终于洗好了。手那个软啊，那个酸啊！　　脏衣服总算被我征服了，我也累了，如果它不 “ 投降 ” 的话，我可没办法再和它斗下去 …… 这时，妈妈走过来笑着对我说： “ 看呀，这么少的衣服，你用得着这么累吗？我开始就说我来嘛 ……” 我心里直泛酸，这么一点衣服，自己都累成这个样子了，平常妈妈洗的衣服比这多多了，比这厚多了！　　一次的尝试，尽管只是为妈妈减轻了一丁点儿负担，尽管这对于妈妈来说是一件微不足道的小事，尽管这点儿衣服就压得我喘不过气来。但是我依然为我自己感到骄傲、感到自豪，而且坚信，我以后一定会做得更多！ 鸡蛋里的学问 鸡蛋里的学问？相信大家都不大明白了，鸡蛋里会有什么学问呢？现在就由我慢慢道来。 　　我最喜欢做的一件事就是捡鸡蛋。前个星期六，我看见鸡窝里有几个鸡蛋，就高兴地跑过去捡。我发现其中一个鸡蛋特别的脏，就用水把它洗洗干净，然后和别的鸡蛋放到了一起。昨天，我打算炒鸡蛋吃，一眼就看见了被我洗过的那个鸡蛋 —— 因为那个鸡蛋非常干净。可是，当我刚把蛋壳敲破，一阵臭味便迎面扑来 —— 鸡蛋坏掉了！这下我可傻眼了，鸡蛋怎么会这么快就坏掉了呀？我带着疑惑去问妈妈，妈妈听了我的话笑着说： “ 谁让你把它的衣服脱了呀，这样它当然要冻坏了！ ” 这回我可真糊涂了，鸡蛋哪有衣服呀？ “ 其实鸡蛋的表面上有许许多多的小洞洞，人的肉眼是看不见这些小洞洞的，这些小洞洞里附着一些胶体物质，有了这层保护膜鸡蛋就不会这么快坏掉了。 ” 妈妈向娓娓道来。听了妈妈的话我恍然大悟，原来鸡蛋身上真的穿了衣服呀！我高兴极了，因为我又知道了一项课外知识，原本疑惑的神情顿时也变成了欢快的笑容所替代。　　 现在明白了吧！我们的身边处处都有学习的知识，只要你用心，就一定会得到收获！ 温暖 一份关爱，一个眼神，一声问候，一次鼓励，一句祝福，都可以让人感到无比的温暖！ 　　那是一个寒冷冬天的早晨，我刚到学校门口，就看到有许多人围在一起，不知道在议论着什么。出于好奇，我挤过去一看，原来是一个被父母抛弃的小弟弟。他蜷缩着，看上去只有四、五岁，全身只穿一件单薄的外衣，连一双鞋都没有穿，小手小脚冻得发红了，小脸蛋也泛着青白，嘴唇裂出来一道线纹来 —— 原来是 “ 兔唇儿 ” 。此时小孩冷得直打着颤，那眼神分明在向周围的人乞求给他帮助。　　这些围着的人才只是看一看而已，并没有伸出友谊之手帮助这个可怜的小弟弟。过了一会儿，从后面来了一位老爷爷。只见他手里拿着两个热乎乎的包子，边递给小弟弟边破口而出： “ 谁这样缺德，连自己的亲身骨肉也不要！ ” 看到这情景，我不由自主地从口袋里拿出了自己的零花钱，送给了小弟弟。紧接着，围观的人也纷纷拿出了钱 …… 小弟弟连声说： “ 谢谢你们的帮助！谢谢你们！ ” 老爷爷弯下腰抱起了这个可怜的小弟弟直往家走 …… 　　我久久地伫立着，望着老爷爷远去的身影，一股暖流涌上心头。这时，一阵寒风吹来，我却不觉得冷。因为这阵寒风吹醒了万物，它给人间带来了无限的温暖！ 翻单杠 今天，发生了一件令我高兴不已的事：我战胜自己，学会翻单杠了！ 　　课间，我看见陈军在翻单杠。他翻的时候身轻如燕，最终又不偏不倚地落在了地上。我受到了感染，也想去学翻单杠。　 　陈军先给我作示范。只见他把手撑在单杠上，用力往上一挺，就上去了。我看得目瞪口呆，坚定地说： “ 我一定要学会翻单杠！ ” 陈军说： “ 光说不练假把式。你不能做语言的巨人、行动的矮子。我相信你一定行！ ” 陈军的话鞭策着我，我开始行动了。一开始，我也学着陈军的样子，把手撑在单杠上，用力一挺。可因为个子矮，这么高的距离，我挺不上去。不甘失败的我又连续试了几次，还是没有成功。我急得像热锅上的蚂蚁 —— 团团转。猛一回头看到了围墙，我灵机一动， “ 对，我可以借助墙翻上去呀！ ” 说干就干，我把脚支撑在墙洞里，用尽吃奶的力气往上一挺，居然上去了！我心花怒放。这时，鸟也唱起了动听的歌曲，仿佛为我取得胜利而歌唱。俗话说得好： “ 良好的开端等于成功的一半。 ” 对接下来的 “ 空翻 ” 我更有信心了。 　　 不过，胆小是我一直克服不了的大弱点。刚才还兴高采烈的我，面对这么高的距离，恐惧之感油然而生。我想半途而废，可一想起老师 “ 坚持就是胜利 ” 的话，自己身体里的 “ 坚持 ” 就打败了 “ 胆小 ” 。再加上陈军的热情鼓励，我心中的害怕就烟消云散了。我紧闭双眼，手抓单杠，身子不由自主地往后仰去。我以为自己会摔下去，可一看，还好好地 “ 挂 ” 在单杠上呢！ “ 对！就这样！现在再把腿往后翻。 ” 我心里默默念着步骤，腿往后一翻。翻的时候，我一阵头晕，感觉天旋地转。最后下来的时候，因手没有抓牢，摔了个大马趴。不过，我还是非常开心。　　之后，我又请来了 “ 单杠大师 ” 冯鉴。我翻给他看，我的每一个动作都让他满意。冯鉴语重心长地说： “ 嗯！做得不错。希望你能够更上一层楼！ ” 　　今天，我真的很高兴！因为我又学会了一种本领 —— 翻单杠。 童年的回忆 ──北京之游 童年，似一杯清香的绿茶 , 总在脑海间飘溢出芬芳，点点滴滴的回忆都是那么醇美醉人 …… 　　记得 6 年前的国庆节，我们全家一起去北京旅游，那时我只有 3 岁。　　我们刚到北京，首先是来到的是天安门广场。天安门广场真大啊！涌动的人群似繁星点点。那金碧辉煌的古建筑物──天安门城楼与毛主席纪念堂遥遥相对。听爸说这里是北京的 “ 心脏 ” ，也是最宏伟最美丽的地方。我最难忘的还是城楼上迎风飘扬的五星红旗，还有毛主席巨大的肖像。　　在妈妈的怀抱中，我又来到了另一个高墙耸立的地方──长城。 当时，我真不明白，为什么要将墙壁建在这崇山峻岭之间，只觉这墙好高大。我在父母的帮助下吃力地挤在人缝中。在陡坡处，我就分别拽着爸爸和妈妈的一只手指连滚带爬地往上蹿。我还在 “ 不到长城非好汉！ ” 处留了影呢！　　第二天，我们又去了一个断墙殘壁的地方──颐和园。一些黄头发、蓝眼睛的怪人把我吓得躲在爸妈的身后。爸妈却乐了，对我说那是外宾。突然，一个外宾向我走来，这可把我吓坏了，连忙藏到爷爷奶奶的身后，一个女外宾从包里拿出糖果来逗我，在看到爸爸妈妈对我含笑点头了，我才毫不客气地把糖果接过来，狼吞虎咽地吃起来。吃完后，我又迅速躲在了爷爷奶奶的身后，弄得外宾们哭笑不得。最后还是妈妈解了围，看到一个个的外宾们期待的眼神，妈妈柔声地对我说： “ 小薇，你就跳一个平时最拿手的舞给妈妈欣赏！ ” 当时，因为想着是跳给妈妈欣赏，就忘记了害羞，也忘记了害怕，于是即兴舞了一支，跳完后才发觉有几十个外宾拿着摄像机对着我不停地拍啊拍，他们嘴里叽哩咕噜地说了一大堆，我只听懂一句： “ Verygood ！ ” 　　好奇的我还没从刚才的包围中突围，又被一个美丽漂亮的外国大姐姐给拦住了，她也是叽哩咕噜地还加上比手画脚地指着我对我的爸爸说很多，听了半天，聪明的妈妈终于弄明白她的意思，原来漂亮的大姐姐也是想把我拍在她的摄影机里！唉！想不到 3 岁的我在外国人的眼里还真抢手呢！导游叔叔风趣地对我说： “ 可爱的小女孩，你这么小就名扬海外了！哈哈！ ” 　　今天当我再次翻阅那一张张记载童年足迹的照片时，一幕幕磨砂似的快乐画面又浮现在眼前。 “ 烦神 ” 外传 　　圆圆的大脸，一双滴溜转的眼睛，一张能说会侃的嘴，胖乎乎的身子，一组十分寻常的组合，却属于这么一个不等闲的人── “ 烦神 ” 李某。 　　做为一个女孩子，她既没有女孩应有的文静，又没有古道热肠的热心，却凭借着她古灵精怪的特点独树一帜。　　她很霸道，甚至有些神经质，怎么？你不明白？听我给你慢慢道来。　　前两个星期，教学老师发了一张卷子，让我们放学之前做好。下课了，全班同学的屁股却像胶粘一样固定到了椅子上，仍奋笔疾书。我经过苦干，终于把卷子摆平了，正想出去透气，却发现坐在我左边的李某和张某正在用计算器算题，我义正言词地说： “ 你们现在用计算器算，考试了咋办？ ”“ 有微型计算器呀！ ” 李某阴阳怪气地说。一会儿，她有题问我，我赌气不说，她竟然直接抢去我的卷子抄，还给我时，她猛拍了一下我的脑门说： “ 表现不错！ ” 我突然明白了一个深刻的道理──还是当个呆子好！　　今天下午，她又在臭美的表现她的拉丁舞，看她那肥胖的身子扭来扭去，我有感而发： “ 有人不懂自大一点念个臭！ ” 她听了，问： “ 哦？那你肯定很在行了？来给我们秀一段？ ” 接着向全班大喊： “ 刘一凡要跳拉丁舞了，来看呐！ ” 我生气了，趴在长凳上不起来，她 “ 狂性 ” 大发，一下扑上来， “ 啊！ ” 真是 “ 生命不能承受之痛！ ” 怎么着也有一百二十斤，再加上冲击力，我 …… 她老人家在上头也不闲着，两个腿晃晃悠悠的 …… 四十八秒，四十九秒，她终于下来了，还伸了伸懒腰， “ 啊，好软和的肉垫啊！ ” 真是无法无天了！　　这位 “ 烦神 ” 让我烦透了，你觉得呢？ 每当闻到那散发着浓浓香味的奶茶，我总会想起那个冬天的晚上。 　　那天，我放学回到家，餐桌上又像往常一样准备好了热腾腾的饭菜。但我不能慢慢享用这些美味，因为今天的作业比以住翻了两倍。我狼吞虎咽地吃完饭，拿起书包就往房间里跑。妈妈看见了心疼地说： “ 再吃一点啊！ ” 我头也不回地说： “ 不了。 ” 随后就是 “ 砰── ” 一声响，我把自己关在房里，埋头苦干。时间一分一秒地过去。 “ 语文好了，还有数学。 ” 我口里念念有词。　　此时，夜已很静了，草地里的昆虫们也停止了合唱。路上偶尔驶过几辆车。远远望去，一片黑洞。只有街上的路灯和霓虹灯相继辉映着，冬风呼呼地吹着，给人带来几分寒意。　　我抬头看了看时间， “ 十点多了。 ” 时间不早了，我又埋头开始和时间赛跑。 “ 吱── ” 房门开了。顿时，飘来一阵茶香。我惊讶地回头一看， “ 妈── ” 我不禁叫出了口。 “ 看你这么晚还没写好，给你泡了一杯奶茶，解解渴，暖暖身。 ” 妈妈说完，把茶放在桌角，轻轻地走出了房间， “ 对了，早点睡啊，时间不早了。 ” 妈妈回头不忘嘱咐我一句。我愣住了，过了许久，我捧起那杯冒着热气的奶茶，喝了一小口，顿觉一股暖流在我心中激荡开去 …… 　　夜又静了，我不由自主地又想起了那杯热热的、散发着浓香的奶茶，心头又涌起一股暖意。 校园的小路 每当走在校园的小路上，我的心中就充满遐想，这小路如一首精巧的诗，我的脚步总能在它身上读出韵味和快乐！　　校园的小路是朴实的。比起那些高速公路，它显得土气；比起那高楼大厦，它又显得地位低下。然而正是这散发着泥土气息的小路却在我眼前延伸出希望，在我的身后诞生着美丽。　　校园的小路是辛勤的。你看，早上，它手捧晶莹的露珠迎来了勤奋好学的同学；傍晚，它又披着晚霞送走了满载而归的学子。　　校园的小路是幸福的。日复一日，年复一年，它用自己的并不宽厚的肩膀支撑着一双双前进的脚板；它又用宽广的心胸珍藏着一个个大小不一，深浅各异的脚印。这脚印成了小路心中最美的图案，它从中看到了孩子们美好的未来；这脚印让小路每个夜晚不再孤单，也成了它梦中的笑靥 …… 　　 这向前伸展的校园小路，在我眼前忽然成了一个个熟悉的身影──那不就是我们平凡而可敬的老师吗？老师们虽然没有光彩照人的明星们那样的引人注目，没有流芳百世的伟人们那样的丰功伟绩，但正是他们用全部的生命默默地为这些巨人们铺展出一条条成功之路。　　我喜欢校园的小路，我更赞美培育我们成才的恩师！ 点评： 　　 校园的小路，原是那样平常无奇，但在小作者的眼中，却充满活力与希望。这一切，皆为用心感悟而成。 “ 朴实 ” 、 “ 辛勤 ” 、 “ 幸福 ” ，借景抒情，一咏三叹，将一番对老师的深情，浸润其中，自然而深沉，淡定而悠远。　　全文开篇明义，再娓娓道来，逐次抒情议论，令人豁然开朗之时，认同更深几分。　　这番含蓄的美，流动彼此的心尖，都要感谢小作者的悉心 “ 采摘 ” ，定格下师生间最真最纯的美好。 交流平台 在本组课文中学习了有关 “ 异域风情 ” 的文章 ，我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等。在记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？ 走进地球村 异域风情 异域风情知多少 一、看到播放的图片猜猜它是叫什么，是哪国的？ 二、每组推荐代表夸一夸我眼中的异域风情，可以一人也可以几人合作。 金字塔 金字塔： 金字塔是埃及古代文明的象征。建于４ 7 ００年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故叫“金字塔”。胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一”。塔高 146.5 米，每边长约２３０多米，占地面积５．２９万平方米。塔身由２３０万块巨石组成，它们大小不一，分别重达１．５吨至１６０吨，平均重约２．５吨。据考证，为建成大金字塔，一共动用了１０万人花了２０年时间。 空中花园： 是 4600 年前古巴比伦国王为他最爱的王后建造的一座巨型的假山花园。 假山呈方锥形，底边长 120 多米，高 23 米，用石柱和石板层层叠架而成 。 从远处望去，此园如悬空中，所以称 “ 空中花园 ” 。 印度佛塔 ： 古代印度是佛教的发源地。后传入中亚、东南亚 。 天安门 鸟巢 人民大会堂 故宫 万 里 长 城 兵马俑 你认识下面这些建筑吗？他们是哪些国家的标志性建筑？有那些特色？ 克里姆林宫 ： 位于俄罗斯的莫斯科市中心，是俄罗斯的标志之一。在克里姆林宫周围是红场和教堂广场等一组规模宏大、设计精美巧妙的建筑群。面积 27 ． 5 万平方米，周长 2 公里多。今天既是俄罗斯的总统府，又是俄罗斯历代艺术珍品的储藏宫。 白宫： 是美国总统的办公室和住所。位于美国 华盛顿 市区中心 宾夕法尼亚 大街 1600 号 。因房屋的颜色是白色，所以称作 “ 白宫 ” 。白宫共占地 7.3 万多平方米，由主楼和东、西两翼三部分组成。主楼高 26 米，宽 52 米，进深 25.75 米，共有底层、一楼和二楼 3 层，是总统接待外国元首和使节的地方。 白金汉宫 英国王室生活和工作的地方。它是一个四层楼的正方形建筑宫内有典礼厅、音乐厅、宴会厅、画廊等 600 多间厅室。整个白金汉宫用铁栏杆围着 , 对着白金汉宫主建筑物的铁栏杆外，有一个广场，广场中央竖立着维多利亚镀金雕像纪念碑 。 大英博物馆 又名不列颠博物馆，位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场，建于 1753 年，已有 250 多年的历史，是世界上历史最悠久、规模最大、最著名的综合性博物馆。博物馆收藏了世界各地的许多文物和图书珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。目前博物馆拥有藏品 600 多万件。由于空间的限制，目前还有大批藏品未能公开展出。 凡尔赛宫 位于法国巴黎南郊 18 千米处的凡尔赛镇。它曾是法国历代国王的王宫，是举世闻名的西方古典主义建筑的杰出代表，凡尔赛宫内富丽堂皇，雍容华贵；宫外有众多的花圃、林木、雕塑和美丽的喷泉，风景如画，十分迷人。 宫外风景如画，十分迷人 卢浮宫 位于法国巴黎市中心的塞纳河畔。从 16 世纪开始，就收藏世界各国不同流派的各种艺术品，现有收藏品 40 余万件，成为世界著名的艺术殿堂。 卢浮宫的 “ 镇宫三宝 ” 爱神维纳斯 胜利女神尼卡 蒙娜丽莎 埃菲尔铁塔 位于法国巴黎市中心的塞纳河南岸，是世界上第一座钢铁结构的高塔，建于 1887-1889 年。铁塔造型气势宏伟，塔高 324 米，登上塔顶，举目四望，巴黎秀丽动人的风光尽收眼底，令人心旷神怡。 你知道吗？ 所在国家： 澳大利亚悉尼，是 20 世纪最具特色的建筑之 一，悉尼市的标志性建筑。 风浪中鼓帆前进的巨型帆船，又像漂浮在悉尼港湾海面上的洁白贝壳。 建筑特色 ： 悉尼歌剧院 你知道吗？ 所在国家： 意大利比萨城，是一座独立的钟楼。 以圆形和正方形为主。 建筑特色： 比萨斜塔 科罗拉多大峡谷 科罗拉多大峡谷是 举世闻名的自然奇 观，位于美国西部 亚利桑那州西北部 的凯巴布高原上， 大峡谷全长 446 千米，峡谷上宽下 窄，平均宽度 16 千米，最大深度 1740 米，平均谷深 1600 米，总面积 2724 平方千米。由 于科罗拉多河穿流 其中，故又名科罗 拉多大峡谷，它是 联合国教科文组织 选为受保护的天然 遗产之一。 维多利亚瀑布： 位于非洲南部赞比西河河中游的峡谷区，是世界上最大的瀑布。瀑布落差 106 米，宽约 1800 米。 大堡礁 位于 澳大利亚的东海岸，是世界最大最长的珊瑚礁群 ，全长 2011 千米，最宽处 111 千米。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。在礁群与海岸之间是一条极方便的交通海路。风平浪静时，游船在此间通过，船下联绵不断的多彩、多形的珊瑚景色，就成为吸引世界各地游客来猎奇观赏的最佳海底奇观。 1981 年列入世界自然遗产名录 。 贝尔加湖 位于俄罗斯东南部，长 640 千米，平均宽 50 千米，是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，它容纳了地球上全部淡水的五分之一。 你知道吗？ 所在国家： 日本 是日本的最高峰，也是世界上最大的活火山 。 景观特色： 你知道吗？ 所在国家： 　 澳大利亚 景观特色： 当太阳照射在岩石上时，岩石呈现各种变幻不定的色彩，蔚为奇观 。 美丽的海底世界 下龙湾： 位于越南北部，是著名的海上风景区。总面积 1500 平方千米，风景区中，岛屿林立，碧水蓝天，白帆青岩石别有一番情趣 。 日积月累 同学们 ， “ 读书破万卷，下笔如有神。 ”“ 知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。 ”“ 知识是有学问的人的第二个太阳。 ” 这些脍炙人口格言名句，曾经鼓励了多少人去拼搏进取，发愤努力，成就了多少名人志士。今天，我们又要学习一组中外名人的格言警句。这些句子会告诉我们如何树立理想，如何看待生活、事业，如何快乐地面对烦恼，让我们一起来读读这些名言警句吧！ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— （德国）歌德 让语言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ —— （英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 —— （印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 —— （俄国）普希金 一边默读名言警句，一边思考含义。 * 你若要喜爱自己的价值 , 你就得给世界创造价值。 —— （德国）歌德 * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了 , 春天还会远吗 ? — （英国）雪莱 这句名言强调了人生的价值不在于索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。 这句名言点明了人生价值的真谛，强调了奉献的精神。 这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望。坚信冬天之后是春天。 * 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 —— （印度）泰戈尔 * 假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的日子就会来到。 — （俄国）普希金 这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神 。 这句名言以叶自喻果实和花作对比，赞颂了无私奉献的精神。 这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺，当受到生活的欺骗时，不要悲伤，不要焦急。阴郁的日子里必须心平气和，只有这样才会拥有未来的快乐。 这句名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。 比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。 ① 你若要喜爱你自己的价值 , 你就得给世界创造价值 .------ 歌德 ( 德国 ) ② 让预言的角号奏鸣 ! 哦 , 西风啊 , 如果冬天来了，春天还会远吗 ?--- 雪莱 ( 英国 ) ③ 果实的事业是尊贵的 , 花的事业是甜美的 , 但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧 .----- 泰戈尔 ( 印度 ) ④ 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。普希金（俄国） 记忆背诵 1229 年，荷兰人发明了第一座为人类提供动力的风车，从此风车成为荷兰民族文化的象征。荷兰人把每年 5 月的第二个星期六确定为“风车日”，这一天全国的风车一齐转动，举国欢庆，场面很壮观。 交流展示 风车之国 —— 荷兰 趣味语文 手表广告 国外一家钟表公司的广告是： 本公司在世界各地的维修人闲得无聊。 言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好。 趣味语文 最短的科幻小说 美国近代著名科幻小说家弗里蒂 · 布朗写过一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句话： 地球上最一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声 …… 具备小说特点，有人物、时间、地点和事情，也具备科幻小说的夸张和悬念：地球上怎么会剩下一个人？既然是最后一个人，敲门的人会谁？给人留有无限的想象空间。 交通告示 马来西亚柔佛市交通部门，在交通安全周期间，于市内贴出告示： 阁下，驾车时速不超过 30 英里，你可以欣赏本市的美丽景色；超过 60 英里，请到法院做客；超过 80 英里，欢迎光顾本市设备最新的急救医院；上了 100 英里，请君安息吧。 趣味语文 这段告示幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全──市区内限速 30 英里；超过 60 英里，要接受处罚；超过 80 英里，就会有安全隐患与生命危险。 拓展积累 劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道： 谁能用物把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这枚金币就归他所有。 丹麦首都哥本哈根街上，有这样的路标： 你打算怎样？是以每小时 40 公里的速度开车活到 80 岁，还是相反？ 回顾 • 拓展八 本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道一定还了解到其他一些异域风情，我们可以围绕这个内容进行交流。 在写法上，本组课文也有一些特点。如，把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。就拿 《 威尼斯的小艇 》 来说，作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景物、和人相互联系，使文章充满了生气。让我们围绕本组课文在表达上的特点，交流学习的收获。 这学期就要结束了，我们还可以交流各自在语文学习上的收获和体会，说说今后打算怎样继续努力。 阅读收获 同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用了许多不同的表达方法，现在我们就来交流一下本单元的学习收获 。 读读品品，回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片段或篇章进行品读，说说作者是运用什么手法写得如此动人。 课文对比研读 《 威尼斯的小艇 》 和 《 与象共舞 》 的共同点、不同点分别是什么？ 共同点： 不同点： 1 、都能抓住事物特点写。 2 、抓住人与物（动物）之间相互紧密关系来写。 3 、叙述条理，语言生动。 《 威尼斯的小艇 》 是按照事物的几个方面分别叙述，而 《 与象共舞 》 是按照先概述后分述的顺序叙述的。 畅谈学习收获 我最喜欢的课文是（ ），因为我从中知道了（ ）。 我最喜欢的人物是（ ），因为我从他身上（ ） 。 我印象最深的是（ ），因为（ ）。 我还有很多收获 ( ) 。 我今后努力的方向与打（ ）。 谢谢你们的学习！