沪教版数学五下《正数与负数》同步练习2

沪教版数学五下《正数与负数》同步练习2

正负数（ 二）‎ 1． 2． 某市水文站发布的‎8月1日～‎8月6日期间，每日下午2:00的汛情公告。‎ ‎8月1日‎： 水位‎32米； ‎8月2日： 水位‎32.9米；‎8月3日： 水位‎32.4米； ‎8月4日： 水位‎32.6米；‎8月5日： 水位‎32.2米； ‎8月6日： 水位‎31.8米；‎ ‎(警戒水位‎32米，历史最高水位‎32.6米)‎ 根据上面的数据，完成下面的折线统计图。‎ ‎ 某市‎8月1日～‎8月6日汛情统计图 ‎(1) 哪几天超警戒水位，哪几天超历史最高水位？‎ ‎(2) 水位最高的是哪一天？水位最低的是哪一天？相差多少米？‎ (3) ‎ 填写下表：‎ 日期 ‎1日 ‎2日 ‎3日 ‎4日 ‎5日 ‎6日 水位/米 ‎32‎ ‎32.9‎ ‎32.4‎ ‎32.6‎ ‎32.2‎ ‎31.8‎ 高出警戒水位/米 ‎+ 0.9‎ (4) ‎ 由上表，在下图中标出高出警戒水位的结果，并制成折线统计图,并与上面的折线统计图比较，有什么相同和不同的地方？‎ ‎1. 下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩.‎ 次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ 成绩 ‎75‎ ‎78‎ ‎82‎ ‎80‎ ‎87‎ ‎95‎ ‎93‎ ‎95‎ ‎96‎ 班平均成绩 ‎83‎ ‎86‎ ‎86‎ ‎84‎ ‎87‎ ‎83‎ ‎85‎ ‎83‎ ‎84‎ （1） 根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图。‎ （2） 从这个折线统计图中，你 还知道些什么？‎ （3） 从这个折线统计图中，你 明白了什么道理？在学习 的过程中你该如何去做？‎ （4） 把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中。‎ 次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ 成绩(分)‎ ‎75‎ ‎78‎ ‎82‎ ‎80‎ ‎87‎ ‎95‎ ‎93‎ ‎95‎ ‎96‎ 比班平均成绩多/分 （5） 把上面表格中的数据制成折线统计图。‎ ‎ 从这个折线统计图中，可以看出：‎ 这位同学在这九次考试中的成绩在 班平均成绩以上的有_____次，在 班平均成绩以下的有_____次。比 平均成绩高的这几次中,______次 的成绩比班平均成绩高得最多。‎ （1） 从上面的折线统计图中，你还 发现了什么？你有什么想法？与其 它的同学交流。‎