人教版语文五年级下册第2单元第7课《祖父的园子》(2)同步练习

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人教版语文五年级下册第2单元第7课《祖父的园子》(2)同步练习

新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-7祖父的园子(2)无答案 一、找出下列词语中不同类的词语。‎ 蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂 ‎ 杏树 榆树 松树 杨树 油桐 倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿   ‎ 追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花 ‎ 二、按课文内容填空。 来源:www.bcjy123.com/tiku/‎ 祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中,园子——   ‎ ‎1.是快乐的:“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。 ‎ ‎  2.是充满生机的:园子里的昆虫很多,有________,________,________。拍一拍手,________,叫一两声,________________________________。 ‎ ‎  3.是自由自在的:倭瓜______________,玉米_________________________,蝴蝶____________________。   ‎ 三、快乐阅读。 ‎ 五瓣儿丁香 来源:www.bcjy123.com/tiku/‎ 紫薇 ‎ ‎  长期以来,一直惦念着丁香。听人说,若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香,就会得到好运和幸福。   同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香,带回来的消息一天比一天惹人心动:“冒出新绿了”,“生出了嫩叶了”,“结花蕾了”,„„可我们仍然嫌慢,埋怨丁香的疏懒乏情。 ‎ ‎  昨天晚饭后,她们又结伴去了,留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。心想:这条伤腿一定害我误了花期,不能去找五瓣儿丁香,寻不着它,那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。 ‎ ‎  他们回来了,个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香,有白色的,紫色的,小小花朵很是美丽,花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵,而我也十二分想拥有它,可我还听人说:“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦,我的心羡慕得有点发痒。 ‎ ‎  晚上我早早蒙上被,除了想找一条五瓣儿丁香,好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇,太向往,我甚至做了一个梦:我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香,可到处都是四个瓣儿的,无论我如何努力,也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。 ‎ ‎  感觉天亮了,懒懒地也不肯睁开眼睛,心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了,问我:“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧,疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。   门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香,原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我:“快找你的五瓣儿丁香吧!”我一时语塞,为她们的热情、真诚所感动,懊悔刚才对她们的嫉妒„„顿时,我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。 ‎ ‎  我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣儿丁香,而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香„„好运、温暖和幸福。   ‎ ‎【思考·感悟】 ‎ 作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”?“五瓣儿丁香”的真正含义是什么? ‎
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