四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册-5《琥珀》一课一练同步训练题(含答案)

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册-5《琥珀》一课一练同步训练题(含答案)

5 《琥珀》 一、读拼音，写词语。 1. shǎng wǔ（ ），huǒ là là（ ）的太阳照射着地面，花儿无精打采地 低着头。 2.各大运营商陆续开启 5G cè shì（ ），5G 时代即将到来。 二、（原创题）下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ） A.琥珀．（pò） 怒吼 断绝 B.嗡嗡．（wēng） 美餐 松指 C.掩埋．（mán） 挣扎 渗出 D.澎湃．（bài） 冲刷 拂拭 三、读句子，完成练习。 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。 1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（ ）。 A.严谨和准确 B.精练和概括 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在 树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 2.这两句话中“ ”一词最能体现出事情发生得巧，作者用 、 、 、 等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。 四、课内阅读。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一 根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀 ，“可以想象它们当 时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是： 。 2.画线句后面和前面是 关系，从“ ”一词体现出来。 3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。 4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（ ） A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。 B.从那块琥珀，人们可以做出推测。 C.琥珀的样子和科学价值。 5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？” 你能回答他的问题吗？请写出来： 五、课外阅读。 化 石 古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起， 被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的 外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻 土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现 了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个 叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们， 有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一 些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的 来临。 自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波 使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象…… 瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的 还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。 1.第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是（ ）（多选） A.北极冻土带中的长毛象。 B.琥珀中的昆虫。 C.和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。 2.根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）三叶虫生活在海洋中。（ ） （2）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。（ ） （3）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。（ ） 3.有的同学说，可以根据化石上裂开的缝隙，推断出那个时期的特点是 。 4.为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？ 六、假如你是博物馆的讲解员，你该如何描述课文中琥珀的样子？ 参考答案 一、1.晌午 火辣辣 2.测试 二、A 三、1.A 2.刚好 扑 滴 落 包 四、1.透明 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 2.因果 因为 3.不好。“推测”表示所写的内容有一定的根据，并非胡乱猜想，“猜测”表示的是没 有根据的猜想，所以用“推测”好。 4.C 5.因为琥珀形成于几千万年前，而且琥珀里的小昆虫的形态经过几千万年仍好好地保存 着。 五、1.ABC 2.（1）√（2）×（3）√ 3.天气干旱 4.因为这个时期发现许多高大树木的化石，高大树木需要温暖潮湿的气候才能成长。 六、示例：现在向您展示的是琥珀，琥珀其实就是古代松柏树脂的化石。这块含有一只 苍蝇和一只蜘蛛的琥珀是很少见的。从两只昆虫的状态上推测，蜘蛛刚想要吃掉苍蝇之 时，一大滴松脂滴下来，把它们紧紧包裹在一起，经过漫长的地质演化，才形成了现在 的这块琥珀。