五年级语文上册第三单元11牛郎织女二课件

五年级语文上册第三单元11牛郎织女二课件

牛郎织女（二）11 节 富丽堂 依 老 山 子 不过 jiǎn huáng wēi shuāi tài shān hú jiā kuāng niù 偎 衰 泰 珊瑚 筐 拗 俭 皇 礁 说说牛郎织女故事的结局是什么？ 王母娘娘抓回织女想永远的将 牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天 上，最后王母允许每到农历七月初 七，牛郎织女在鹊桥上相会。 品读释疑 故事中有几个场景？取上小标题。 辛勤劳动 老牛留言 织女被抓 牛郎追赶 隔河相望 鹊桥相见 　　她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活， 她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪 的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻 地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说， 就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来叫 一声“爸爸”。 写牛郎和织女的幸福生活。 　　一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说 话了，眼眶里满是眼泪,说：“我快不行了， 不能帮你们下地干活了……我死以后，你把 我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我 的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛 哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋 在草房后边的山坡上。 老牛会说话，而且最后说留下牛皮，遇到紧急的事 披上，这些为后来的牛郎飞起来追织女做了铺垫。 　　王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道 织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可 巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老 太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘 狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。 “怒气冲冲”“狠狠一推”说明王母娘娘很生气、霸道。 　　牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放 在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒热 气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追， 把织女救回来。可是怎么能上天呢？ 设问句，与前文老牛临死时的话相照应。 　　他忽然想起老牛临死前说的话，这 不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找 出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起 来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了， 耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见 妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。 越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟 了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不 过去了。 王母“一划”出现天河，牛郎飞不过去，说明王母的实力很强， 分开牛郎织女的决心很大。 　　织女受了很厉害的惩罚，可是不肯 死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日 久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许 她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。 “拗”看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气。 织女可能会说： 牛郎啊，你最近过得好么？让你为了我受委屈了。 牛郎啊，我好想你啊，我们一年才能见一次，你还好吗？孩子 们还好吗？ 拓 展： 想象两个人见面的情景，说说望穿秋水的他俩彼 此会怎么诉说？ 牛郎可能会跟织女说： 　　织女啊，我好惦念你啊，哎呀，我们一年才见一次，我真是 太想太想你了。我们这边孩子们也都想着你，天天晚上都喊着 “妈妈、妈妈”呀！ 　　我……我……想你……(说的不通畅。) 也可能： 此时无声也胜有声。也许，他们俩见面都说不出话 来，上面的话彼此全装在心里。 牛 郎 织 女 (二) 真诚坚定 敢于斗争 追求美好 辛勤劳动 老牛留言 起因 织女被抓 牛郎追赶 经过 隔河相望 鹊桥相见 结果 《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》合在一起就 是一个完整的《牛郎织女》。这个民间故事中，我们 感受到了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格，以及敢 于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。 课堂小结 关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让 我们一块找几首古诗词，读一读。 主题延伸 《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，扎扎弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风 玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水， 佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮！ ——宋•秦观《鹊桥仙》 关于这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵。让 我们一块找几首古诗词，读一读。 主题延伸