2020五年级语文下册第二单元7猴王出世配套课件新人教版

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歌曲欣赏 《 猴哥 》 这首歌唱的是谁？ 孙悟空 他是四大名著中 《 西游记 》 的主人公之一。 这本书你们看过吗？ 你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？ 7 * 猴王出世 课文预习 圈画生字词，读熟课文。 结合注释读通课文。 根据阅读提示的要求来学习。 灵芝 迸裂 山涧 獐鹿 猕猿 拖男挈女 瞑目 石窍 楷书 镌刻 抓耳挠腮 顽劣 呵呵 字词学习 阅读要求 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 默读课文，找找阅读提示里那两个问题的答案。 初读课文 石猴是从哪儿来的？ 那座山正当顶上，有一块仙石 …… 内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 是从仙石里蹦出来的。 石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。 它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。 根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。 出世 成王 石猴给你留下了怎样的印象？ 神奇、活泼、勇敢、无畏、自信 …… 品味语言 读课文第一自然段，画出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。 猴王出世 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 你仿佛看到了石猴在干什么？ 这句话有哪些特点？ 关注语言形式 —— 对联、排比、精练。 关注语言内容 —— 饮食、交友、起居。 关注语言节奏 —— 三个字（动词＋名词），短促有力。 你感受到这是一只怎样的石猴？ 一只活泼可爱、顽皮的石猴。 石猴成王 快速浏览“石猴成王”这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 石猴是怎样跳进水帘洞的？ 从这句话中，你能体会到什么？ 石猴很勇敢。 文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。 众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？圈出相关动词。 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。 伸头缩颈 抓耳挠腮 石猴 其他猴子 瞑目蹲身 将身一纵 伸头缩颈 抓耳挠腮 对比 石猴跳水寻源，敢作敢为。 拓展延伸 课文记叙的是孙悟空的出世，选自古典神话小说 《 西游记 》 的第一回，你还知道 《 西游记 》 中有哪些精彩的故事吗？ 大闹天宫、三打白骨精、女儿国 …… 阅读 《 西游记 》 原著，召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。 石猴出世 —— 山顶一块仙石 迸裂产石猴 石猴称王 —— 群猴进福地 拱伏拜猴王 石猴探洞 —— 避暑寻水源 探泉得洞天 猴王出世 活泼可爱 敢作敢为 板书设计