5年级数学教案《正负数综合练习》

5年级数学教案《正负数综合练习》

正负数综合练习 一、问题回顾，再现新知 1. 正、负数有什么作用呢？你能举例说明吗？ 2. 你能具体来介绍一下 0 、负数、正数吗 ? 二、分层练习，巩固提高 （ 1 ）填空 ① 在 -1 ， +2.5 ， 5 ， -0.001 ， 0 中，（ ）是负数，（ ）是正数。 ② 如果逆时针旋转 36° ，记作 +36° ，那么顺时针旋转 48° ，记作（ ）。 ③ 在数轴上表示 -3 的点在 +1 的（ ）边，它们之间有 ( ) 个单位长度。 -1, -0.001 +2.5, 5 -48° 左 4 1 . 基本练习，巩固新知。 ④ 比较下面各数的大小。 +3○6 -10 ○ 1 0 ○ -0.01 -10○ -15 -2 ○ -3 +1 ○ -2 知识巧记 : 比较大小有绝招 , 借助数轴把位标。 负在 0 左正在右 , 左小右大要记牢。 （ 2 ）判断题 ① 所有的正数都比负数大。 （ ） ② 所有负数都比零小。 （ ） ③ 5 不是正数，因为 5 前面没有正号。（ ） ④ -20℃ 比 -5℃ 还要热。 （ ） ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ √ √ × × 2. 走进生活，解决问题。 (1) 如果上来 12 位乘客用 +12 表示 , 那么下去 8 位乘客该怎样表示呢 ? 归纳总结 : 用正负数表示具有相反意义的量时 , 规定其中一种量为正 , 那么另一种量就为负。 -8 （ 2 ）在下面直线上表示下列各数。 归纳总结 : 负数＜ 0 ＜正数 -2.5 2 1.5 -0.5 -3 -1.5 3 (3) 请你在表格内用正负数记录某仓库一周的进出货情况。 归纳总结 : 在表示时 , 要先确定哪个量为正数 , 那 么相反的量就为负数 。 -360 -280 -300 +1200 -400 -430 （ 4 ） “1500±25 毫升”表示容量许可范围为（ 1500—25 ）毫升 到（ 1500+25 ）毫升；“ 500±10 克”表示容量许可范围为（ 500-10 ）克到（ 500+10 ）克。 (5) 超过警戒水位用正数表示，低于警戒水位用负数表示，请填写下表。 -12 +5 +10 +4 -3 (6) 请你用正、负数记录欣欣商店去年上半年的经营情况。 +2200 -980 -350 +1050 +470 归纳总结 : 习惯上一般将高出、进货、盈利等用正数表示 , 与之相对应的低于、出货、亏损就用负数表示。 (7) 四年级举行 《 中华人民共和国未成年人保护法 》 知识竞赛。评分标准：答对一题加 10 分，答错一题扣 10 分，不回答得 0 分。 5 个班的答题情况如下。 注： 表示加 10 分， 表示扣 10 分， 表示得 0 分； 用正、负数和 0 表示各班的得分情况。 +10 0 +10 -10 +10 -10 +10 +10 与 -10 抵消 3. 课外实践 , 拓展新知