人教小学美术五下《第10课写意动物》word教案

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人教小学美术五下《第10课写意动物》word教案

第 1 页 共 2 页 第 10 课 写意动物(一) 一、教学目标 1.认知目标: 了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美 和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现 有创意的"可爱的动物"的方法。 2.技能目标:学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会 墨色的变化,提高观察、表现能力。 3.情感目标:通过欣赏、表现水墨画动物,,通过探索用水墨 自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激 发学生热爱自然、保护动物的情感。 .二. 重点、难点 重点:感受水墨画的魅力,学习水墨画动物的技法。 难点:巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物"画 出有一定意境。 教学准备 (学生)收集有关水墨画技法的资料,毛笔、墨汁、笔洗、调 色盘、画毡等工具材料。 (教师)课件,常规的国画示范工具等。 三,教学过程 1 欣赏感受导入新课。 (1)教师课件展示水墨画动画片,(设计意图:学生欣赏, 激发情趣) (2)学生谈谈欣赏体会,与平时所看的动画片有什么区别? 设计意图:体会国画的特点。作为新课的课前预习工作) (3) 导入新课——《水墨画动物》 2.学习探究。 (1) 小组讨论,复习水墨画的基本绘画技法:结合原来学过 的国画技法,进行练习(用笔的基本方式:侧锋,中锋;墨的 干。湿。浓。淡及染色的基本方法) (2) 课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析。 体会水墨画和其他画法有什么不同?这种差别表现在哪些地 第 2 页 共 2 页 方?(水墨写意为主,体现中国画特色,形神兼备,惟妙惟肖, 韵味十足,) (3) 课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品,学生 观察,自学书本后回答问题:以上画作能否分类,分别是哪两 类,水墨画是否等同于彩墨画?两者有何区别? (4) 课件展示水墨画和彩墨画之间的异同,学生体会其不 同的特色和技法。 (5) 学生练习彩墨画的两种画法 3.演示启发。 (1)思考:怎样利用水墨来表现动物呢? (2)教师进行简单的演示,学生观察学习。 画螃蟹。(教师示范) a.用大羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的身子。 b.用淡墨中锋,画出螃蟹身体左右的各四条腿。 c.接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯。 d.用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。 (3)小组讨论:你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用 笔用墨的吗?(如熊猫,虾的画法等) 4.创作练习。 (1)作业要求:用水墨画表现自己喜爱的小动物。 (2)学生练习,教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。 5.展示交流。 (1)学生交流自己的创作体会。 (2)教师点评并进行小结。 6 课外延伸 课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品,体会 技法要点。 课后反思: 禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容,因此他们的兴趣是很高的。要 他们真正掌握禽鸟画的画法,还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、 动态、生活习惯等作细致的观察和分析。
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