人教版五年级数学下册《美丽的轴对称图形》课件PPT

人教版五年级数学下册《美丽的轴对称图形》课件PPT

最新人教版小学下册数学精 品课件设计 设计意图 • 数学新课程标准指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值 的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的 发展。” • 多媒体网络教学环境，可以为数学教学提供满足不同层次需要，信 息含量丰富的课堂学习材料，并通过优良的交互功能对学生学习进 行及时辅导和及时反馈、评价，以调整学习方法和策略，便于让全 体学生都能掌握有用的数学知识，让每个层次的学生都学有所得。 • 本课依据创新性学习原则，以建构主义学习理论为支点，借助网络 优势，以学习者为中心，让学习者在网络环境中主动探索，主动发 现，主动构建知识意义，通过自主学习完成学习目标，使“大众数 学”思想在具体的教学实践中得以充分体现。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 教材分析 • 本课是六年制小学数学第二学期空间与图形中的学习内 容。在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成 了一定的空间观念。自然界和日常生活中具有轴对称性 质的很多事物，也为学生奠定了感性基础。 • 小学生有一种与生俱有的探索式学习方式，《美丽的轴 对称图形》一课学习材料贴近学生生活实际，操作性强， 适合学生进行自主探索、自主发现。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 知识目标 • 初 步 认 识 轴 对 称 图 形， 知 道 轴 对 称 的 含 义。 • 会 判 断 哪 些 图 形 是 轴 对 称 图 形， 能 找 出 轴 对 称 图 形 的 对 称 轴。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 能力目标 • 培 养 学 生 动 手 操 作 能 力、 分 析 推 理 能 力 和 语 言 表 达 能 力。 • 培 养 学 生 对 信 息 进 行 采 集、 筛 选、 整 理 的 基 本 能 力， 以 及 利 用 现 代 信 息 技 术 手 段 对 信 息 进 行 呈 现 和 发 布 的 能 力。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 情感目标 • 通过观察、讨论、创作，使学生充分感知数学美，激发学生爱 数学的情感。 • 通过小组协作和专题研究活动，培养学生协作学习的意识和研 究探索的精神。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 教学准备 • 多 媒 体 网 络 教 室； 收 集 跟 轴 对 称 有 关 的 各 种 信 息、 利 用 网 络 教 学 平 台 制 成 教 与 学 的 资 源 库； 准 备 实 际 操 作 工 具： 剪 刀、 小 刀 及 材 料 彩 纸 等； • 在 进 行 本 课 学 习 之 前， 学 生 应 具 备 以 下 必 备 技 能： 1、 能 进 网 络 教 室 进 行 相 关 操 作。 2、 会 使 用 计 算 机 画 图 软 件。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 教学过程 • 情 景 导 入 • 明 确 学 习 方 法 • “ 自 学 探 究” 内 容、 步 骤 • “ 网 上 学 习” 内 容、 方 法 • 检 测 内 容、 方 法 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 情景导入 •实物投影配合“猜一猜”游戏情景导入，激发 学生很快进入积极的学习情感状态。初步感知 轴对称图形的外部特点，并形成一定的表象。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 明确学习方法 • 本课借助网络优势，以学习者为中心，在网络环 境中主动探索，主动发现，主动构建知识意义， 通过自主学习完成学习目标。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 “自学探究”内容、步骤 创设有助于学生自主探究的情境，让学生让学生 折一折，画一画，剪一剪。轴对称图形的含义 在富有创意的制作过程中水到渠成。通过研究， 经历信息的提取、分析、归纳、总结、交流的 过程，感受数学思考过程的条理性和数学结论 的确定性。 • 自制小衣服，操作明理。 • 找找生活中的轴对称图形。 • 小博士研究所 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 学 生 自 己 创 作 的 小 衣 服 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 “网上学习”内容、方法 网络平台为学习者创设了个性发展和因材施学 的学习环境。学习者可按其个别差异进行个性 化学习，满足了学优生的求知欲，探索欲，丰 富了知识空间。 •资料室 服装设计中的轴对称；建筑设计中的轴对称；对称美 和自然美…… •聪明屋 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 推理游戏 提示 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 提示 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 剪 一 刀 提 示 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 提示 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 检测内容、方法 本课检测安排A卷和B卷，学生在线测试， 当场提交，由计算机给予评判，学生除了可及 时了解自己的知识掌握与否、掌握好坏、熟练 程度，实现学生最及时的自我反馈外，还可以 通过网络，了解全班其他同学达到的练习层次 和成绩情况，相互激励、促进。教师也可及时 统计本班测试成绩，根据测试情况调整教学， 及时补差。充分发挥了网络的交互优势。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 生活创作 数学知识源于生活又应用于生活，用学到 的数学知识创造生活中的美。体会“学数学用 数学”思想，培养创新能力和实践能力。 • 画一画（利用画图功能在画板上画一幅轴对称图形） • 剪窗花（应用所学的轴对称知识剪窗花装饰班级） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 学生作品（一） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 学生作品（二） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计