四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第三单元 达标检测卷(含答案)部编版

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四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第三单元 达标检测卷(含答案)部编版

第三单元达标检测卷 基础百花园(31分) 一、下面加点字注音全部正确的一项是( ) 。(2 分) A.屈.(qū)原 交叉.(cā) 杜甫.(fǔ) 白桦.(huà) B.繁.(fán)星 徜.(cháng)徉 朦.(méng)胧 范仲.(zhōng)淹 C.绽.(zàn)开 阴霾.(lǐ) 白雪皑.(ái)皑 深渊.(yuān) D.晕.(yùn)皱 胆怯.(qiè) 赤.(chì)脚 炫.(xuàn)耀 二、读拼音,写词语。(8分) 三、按要求写出下面词语的反义词或近义词。(6分) 反义词:集中—( ) 凉爽—( ) 胆怯—( ) 近义词:飘动—( ) 徜徉—( ) 思潮—( ) 四、根据句意,用“温”组成的词语填空。(3分) 1.细雨像一位( )的姑娘,滋润着大地。 2.大熊猫的性情( ),十分招人喜爱。 3.在舟曲发生特大泥石流时,社会各界纷纷伸出援助之手的做 法( )了灾区人民的心。 五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 ( ) 2.有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 ( ) 3.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 ( ) 4.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思 潮里/没有你波涛的清响? ( )( ) 六、按要求写句子。(4分) 1.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句) ____________________________________________________ 2.秋天的北京是一个美丽的季节。(修改病句) ____________________________________________________ 3.你们做事情怎么能这样呢?(改为陈述句) ____________________________________________________ 4.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。(用加点的词语写句子) ____________________________________________________ 主题训练营(21 分) 七、按课本内容填空。 1.《白桦》是一首现代诗,通过描写雪中白桦的____________ ________,表达了作者对_____________________________ _______之情。 2.诗歌常常表达了诗人________的感受,蕴含着________的想 象。通过本单元的学习,我知道了________________ 、___ ___________等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国 伟大的诗人,如____________、______________等。 3.这些事——是永不漫灭的回忆:__________________,____ ______________,__________________。 4.突然一阵风,好像____________,所有的绿就整齐地/…… 5.________________的枝头,____________________潇洒,串 串____________,__________________如画。 6.诗是__________________________,它源于______________ ________________的情感。——华兹华斯 7.诗是人类____________________________________________ ____________________________,诗给人类______________。 ——艾青 读写展示台(48 分) 八、课内阅读。(10 分) 在天晴了的时候,请到小径中去走走: 给雨润过的泥路,一定是(凉爽 爽快)又温柔; (炫耀 照耀)着新绿的小草,一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。 1.在括号里选择正确的词语,打“√”。(2分) 2.“垢”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节____ __;用部首查字法应先查______部,再查______画。“垢” 在字典里的解释有:①污秽,肮脏;②脏东西;③耻辱。“尘 垢”中的“垢”应该选用第______种解释。(2.5 分) 3.该片段选自诗歌______________________,作者运用______ ______、__________等修辞手法,描绘了雨后天晴时的景色。 诗中依次写了雨后的____________、____________、______ ______、____________等景物。(3.5 分) 4.下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是( )(2 分) A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,也表现了作 者对恬淡、超脱的生活的向往。 C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。 九、课外阅读。(13 分) 雾 林焕彰 妈说我最好玩,其实雾才更好玩呢! 他一大早就跑出来, 一看到人,就塞.(sài sāi)给一条手帕, 不分.(fēn fèn)大人和小孩,通通蒙住眼睛, 然后把你推开,又团团把你围住, 叫你跟他玩捉迷藏.(zànɡ cánɡ)。 可是,你要是捉住了他, 他还会耍赖,叫你不可以把手帕拿开, 要你继续当鬼,继续跟他玩儿; 你要是说,不玩啦! 他还是会缠着你,把你团团围住; 直到太阳公公出来了, 拿着金色的拐杖,敲敲他的头, 他才会乖乖地背.(bēi bèi)着书包上学去。 (有删改) 1.给诗中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(2分) 2.根据诗的内容选择正确的解释。(4分) (1)“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指( ) A.金黄色的树枝。 B.太阳的光芒。 C.老人走路拄的拐杖。 (2)“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上 学去”指( ) A.雾藏起来了。 B.雾越来越浓。 C.雾渐渐消散。 3.“他一大早就跑出来,一看到人,就塞给一条手帕,不分大 人和小孩,通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象 吗?作者将雾写成了什么?表达了作者怎样的思想感情? (3分) __________________________________________________ __________________________________________________ 4.在雾中,作者想到雾在跟人们玩捉迷藏,那么你在雾中又会 想到什么呢?(4分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十、习作展示。(25 分) 母爱是下雨时的一把伞;母爱是跌倒时的一句鼓励;母爱 是慈祥的目光;母爱是唠叨的话语……请你根据自己的生活经 历和体会,以“母爱”为话题写一篇习作。 要求:题目自拟,语句通顺,条理清楚,写出母亲对你的 关爱。400 字左右。 第三单元 达标检测卷 一、D 二、膝盖 波涛 躲藏 拥挤 寂静 涂抹 绣花 指挥 三、示例:分散 炎热 勇敢 飘荡 闲游 思绪 四、1.温柔 2.温和 3.温暖 五、1.拟人 2.比喻 3.排比 4.反问 排比 六、1.示例:月亮害羞地藏起了小半边脸。 2.北京的秋天是一个美丽的季节。 3.你们做事情不能这样。 4.示例:每次早读,她都姗姗来迟。 七、1.美丽景象 家乡和大自然的热爱 2.独特 丰富 示例:艾青 冰心 泰戈尔 普希金 3.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 4.舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 5.毛茸茸 雪绣的花边 花穗齐绽 洁白的流苏 6.强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来 7.向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 八、1.凉爽√ 炫耀√ 2.G gou 土 6 ② 3.《在天晴了的时候》 比喻 拟人 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 4.B 九、1.sāi√ fēn√ cáng√ bēi√ 2.(1)B (2)C 3.这里的雾不是一种自然现象。作者将雾写成了一个活泼、好 动、顽皮的孩子。表达了作者对雾的喜爱之情。 4.略。 十、思路:母亲对我们的关爱无处不在。“母爱”这个话题我们 并不陌生,但要写好却并不容易。要想写好此类文章,要学会以小见 大。我们要精选事例,学会抓住细节,通过对母亲动作、神态、语言 等的描写,表现浓浓的母爱。运用恰当的修辞手法使语言更加生动, 也是表达深情的好方法。当然,动人的心理描写能更好地表达自己对 母亲的赞美之情,是升华主题不可或缺的方法。在结构安排上要创新, 可以采用小标题式,也可以采用总—分—总的结构方式。 例文略。
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