人教版体育与健康四年级-篮球行进间运球教案 (1)

人教版体育与健康四年级-篮球行进间运球教案 (1)

篮球行进间运球 课 次 第 次， 2020 年 10 月 29 日 教学 内容 篮球行进间运球 授课 方式 实践课 教 学 时 数 40 分钟 教 学 目 标 1、认知目标：通过本课的学习，使学生了解篮球这一项运动。 2、技能目标：通过篮球运球教学，使学生基本懂得行进间运球技术的具体做法和技术要领。 3、情感目标：通过本课的教学来增强学生团结协作的精神和班级凝聚力。 重点 难点 重点： 篮球的行进间运球动作与技术。 难点： 学生在运球球的人速度的配合。 课的 内容 教 学 内 容 组 织 教 法 时 间 准 备 部 分 1、 课前常规： 集合整队，检查学生人数，师生问好， 强调教学常规及安全，安排见习生。 2、 宣布本课的内容及要求 a:篮球的原地运球 b 篮球的直线行进间运球 3、课前热身： a：围绕篮球场慢跑两圈 b：熟悉球性（篮球操） （1）用球围绕脖子转圈做头部运动 （2）双手抱球做腹背运动 （3）用球腰膝交替环绕 （4）抛接球，体后击掌 （5）胯下 8 字环绕 （6）活动手指手腕 △教师 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●学生 集合整队时要求快静齐，并且有良好的集体 作风，要求是学生个个精神爽朗。课开始前， 希望学生不要过度兴奋，避免受伤，应循序 渐进。 △教师 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 学生 篮球操时教师声音洪亮，学生呈体操队 形站开后，左右标齐，前后对正，步调一致。 7 分 钟 基 本 部 分 一、复习原地运球 （1）身体姿势： 两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头， 注视场上的情况。 （2）上肢动作： 运球时以肩关节为轴，上臂发力，肘部自然 放松，五指分开，扩大控制面，用手指和指 根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心 应空出。把球向地上拍出，等球弹起后再重 复拍球动作，拍向球的正上方，这样才能使 球不改变方向，在原地弹起。 运球时左右手动作姿势相同。 在教学中，教师积极讲解，做示范，要 求学生认真学习、领悟、积极模仿与思考。 在进行运球的教学时，对接运球的技术 要领进行详细讲解，要求学生认真领会。 ●●●●●●●学生 ●●●●●●● △教师 ●●●●●●● ●●●●●●●学生 教师： 1、讲解动作要领。 2、示范标准动作让学生了解规范准确 的动作。 3、用口令安排学生进行练习。 4、教师巡回指导。 28 分 钟 二、行进间运球 下肢配合： 运球一般是在移动中进行的，既要使移动速 度与运球速度一致，又要保持合理的动作节 奏，并注意身体中心的控制，在原地运球的 动作基础上改变拍球的位置。拍球时拍向球 的后上方，才能使球跟着身体一起向前行进。 以一列为单位，从篮球场中线用右手运 球到底线再用左手运球回中线为一次练习。 其余同学观察练习同学的行进间运球动作， 与老师一起给予没有掌握好动作的学生指点 并改正。 三、篮球小游戏 把学生平均分成两队，男女混合，运球往 返接力，先完成的队伍获胜。 学生： 1、思想集中，认真听讲，提出不明白 的问题。 2、认真看老师和好的同学进行讲解示 范；及时总结，进行练习。 3、完整练习。 要求：动作连贯、协调正确。 学生 ●●●●●●●●●●●●●●∣ ∣ 教师△ ●●●●●●●●●●●●●●∣ ∣ 学生 教师充当裁判，要公平公正。 要求：在运球时，学生要排好队，不能 拥挤。 结 束 部 分 1、 集合整队。 2、 小姐本课，对学生进行鼓励，倡导学生 应将体育中的拼搏精神带到平时的学习 中去。 3、 宣布下次课的内容及要求。 4、 安排学生收还器材，师生道别。 △教师 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●学生 结束部分的集合整队时， 教师总结声音洪亮，积极 对学生进行鼓励。 学生认真听讲，队列整齐， 秩序井然。 5 分 钟 场 地 器 材 1、篮球场 1 块 2、篮球 25 个 课 后 记 录