- 2021-12-10 发布 |
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文档介绍
五年级上册科学课件-2照 镜 子
猜谜语 你哭它也哭 你笑它也笑 要问它是谁 只有你知道 任务呈现 照 镜 子 1、感受认识平面镜成像特点及光的反射规律;会观察 记录、描述自己的观察结果。 2、能通过对平面镜的观察,发现和提出问题;能通过假 想、观察实验等活动进行探究。 3、培养细致观察、认真思考的探究精神;意识到各种自 然现象都是有规律的;乐于合作与交流,尊重他人意见。 学习目标 自主学习 1、请你快速拿起它照一照,你在镜子中会看到什么呢? 2、在生活中还有哪些物体像镜子一样能照出自己的像呢?你觉得它们都有什么相同的地 方? 3、请将镜子平放在桌面上,将手电照在上面,有何发现?说明了什么? 4、什么叫反射? 同学们,在你们的面前就有一把小镜子,请你们拿起你们的镜子动动脑、动动手并且阅 读课本第十九面自主学习回答以下问题: 会看到自己,你在镜子里看到的自己就是你的像。 衣柜面、地板、不锈钢盆底、不锈钢饭盒、电视、玻璃。 相同点:表面都是平的、光滑的、不透明。 人们把表面是平的、光滑、不透明的镜子称为平面镜。 天花板上能看到手电筒的光亮;镜子能反射光。 当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会被弹回来,这种现象叫光的反射。 几乎每样东西都可以反射光,越光滑的表面,反射效果越好。 展示交流 刚才我们了解了平面镜不仅能反射光,还能成像。平面镜是怎样 成像的呢? 平面镜成像是由于光的反射形成的 那么平面镜成像有什么特点呢?我们来探究一下。 1、光路是可逆的; 2、镜子中的影像与实际物体是左右相反的; 3、镜子与物体的角度不同,图像的方向也不同。 小组合作做实验完成以下问题: 1、两个同学玩照镜子的游戏。闭一只眼睛,看看镜子里有什么不同? 2、将直立的两面镜子形成一定角度,观察镜中蜡烛影像的变化,看小蜡烛在镜中能成 几个像?什么时候成像最多? (我们会发现镜中出现许多不同个数蜡烛的像。而且两面镜子的夹角越小,所成的像 越多。说明镜子间发生了多次反射的结果。) 3、借助镜子读左右相反的文字,你发现了什么? (像和实际物体左右相反。) 4、看着镜子,你能让笔在五角星的缝隙间行走吗?说明了什么? (看着镜中图像,大脑很难正确指挥笔的行走方向,镜中像与实际物体画法是相反的, 不好控制。说明了镜子与物体的角度不同图像的方向也不同。) 5、通过以上的实验,用自己的话概括你所知道的光有哪些反射现象? (镜子里得像的左右与实际物体的左右相反,而且对称、正立。) 1、想一想,哪里会用到镜子呢?生活中又有哪些镜子 的应用呢? 释疑点拨 镜子的应用有潜水艇、万花筒。 你知道潜水艇是做什么的吗?工作原理是什么? 在海下面观察海面上的敌情; 它是通过两个平面镜使物体的光线经过两次反射而射 向眼中,使我们发现敌情。 你知道万花筒的工作原理吗? 它是由三面镜子组成一个三棱柱,再在一头放上一 些彩色碎片,两头都用透明纸封住。这些碎片经过三 面镜子的反射,就会出现对称的图案,看上去就像一 朵朵盛开的花。 2、将光洁的不锈钢勺子当镜子,分别用它的正面和反 面照自己你会看到什么现象?前后移动勺子影像有什么 变化? 将光洁的不锈钢勺子当镜子,用它的正面(凹面) 照一照自己,得到的影像是倒立的,用它的背面(凸面) 照一照自己,得到的影像是正立的,向前移动勺子,影 像会变大,向后移动勺子,影像会变小 巩固拓展 1、当光线照射到( )、( )、( )的表面后会 ( ),这种现象叫( )。 2、几乎每样东西都可以反射光,越( )的表面,反射效果越 好。 3、( )是最好的反光物体。 4、镜子中影像与实际物体是( )的。 镜子 幕墙 月亮 返回来 反射 光滑 镜子 左右相反的 一、填一填 5、两面镜子的夹角( ),出现的影像就( )。 6、可以用两面( )制作一架潜望镜。 7、( )和( )利用了光的反射的原理。 越小 越多 平面镜 万花筒 潜望镜 二、选择题: 1通过光的( ),我们看到了书上精美的插图。 A、照射 B、反射 C、折射 2、同样的物体,在阳光下( )放置,升温快。 A、水平 B、直立 C、垂直于阳光 3、一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米, 过一小时再去测量,小树的影子 ( )21教 A、不变 B、大于5米 C、小于5米 4、教室的墙壁涂成白色的主要原因是( ) A、美观 B、有利于光的反射 C、干净 B C C B 三、判断题: 1、几乎每样东西都可以反射光线。 ( ) 2、汽车的反光镜是一块凸镜,它能比平面镜观察到更 广的范围。( ) 4、物体表面越光滑,反射效果越好。 ( ) 5、潜望镜可以看到前后左右四面的情况。 ( ) 6、平面镜可以改变光的传播路径。 ( ) 8、制作一个潜望镜至少需用2个镜片。( ) √ √ √ × √ √ 课堂小结 本节课学习了哪些知识?查看更多