五年级下册音乐教案-第三课（演奏）吹竖笛湘艺版

五年级下册音乐教案-第三课（演奏）吹竖笛湘艺版

‎（演奏）吹竖笛 ‎ ‎1教学目标 ‎ 使学生认识竖笛，学会竖笛的基本指法和吹奏方法。‎ ‎2学情分析 ‎ 农村小学生对竖笛比较陌生，对音乐的基本乐理知识严重缺乏，所以要学好竖笛要从0开始。‎ ‎3重点难点 ‎ 学会竖笛的基本指法和吹奏方法，能演奏简单的乐曲。‎ ‎4教学过程 ‎ 活动1【导入】认识竖笛 ‎ 竖笛简单易学，与横笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圆润，尤其适合小学生学习。可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡，学好竖笛后可一通百通，横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器稍加指导即可学会。‎ 当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音，能吹简单的歌曲、简单的独奏曲比较容易，想学好、学精，达到一定水平，还是要下一翻苦功的。‎ 但愿通过今次教学能起到激发兴趣、播撒“种子”的作用，使学生都热爱笛子、热爱音乐，进而从小受到音乐的熏陶，日后有所建树，有一两个音乐家成长起来！‎ 活动2【讲授】竖笛的结构原理 ‎ 请学生拿出竖笛，认识竖笛上面的小孔（共有6个）。左手按竖笛上面的3个孔，右手按竖笛下面的3个孔。出示图片。‎ 活动3【活动】试吹竖笛 ‎ 让学生自己吹奏竖笛。看哪个吹奏的声音好听。‎ ‎4.2 第二学时 ‎ ‎4.2.1教学目标 ‎ 学习竖笛的指法。‎ ‎4.2.2学时重点 ‎ 学习竖笛的指法。‎ ‎4.2.3学时难点 ‎ 指法的连贯性。‎ ‎4.2.4教学活动 ‎ 活动1【讲授】竖笛的使用 ‎ ‎1、使用正确的指法，记住正确的音阶。‎ ‎2、用各手指前端的柔软部分按住音孔，而不要用指关节去按音孔。练习时完全按住某一孔，对所需求音能正确发出是非常重要的。‎ ‎3、当有水滴聚集在气道里时，可以把出音孔轻轻按住，用力把水滴吹出管外。注意：要绝对避免握住笛子用力甩，以免对周围人造成危险。‎ ‎4、吹奏完毕，气道和管子里的水分要用干净纱布擦干净。‎ ‎5、风门周围是发音最重要的部分，注意不要使其受到伤害。‎ ‎6、吹口部分最易弄脏，因此要经常保持清洁。‎ ‎7、为了卫生，如果可能，最好演奏者专用。‎ 活动2【讲授】竖笛的指法表 ‎ 六孔竖笛的指法1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○5○●●●●●(或●●●●●○急)6●●●●○○急7●●●○○○急 左手食指中指无名指依次在上面的三个孔，右手食指中指无名指依次在下面的三个孔 笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。‎ 其实很简单,将最上面的三个孔摁住是1,抬一个是2,抬两个是3,将2,3个孔摁住抬第一个是4,全摁住是5,抬最下一个是6,再抬一个是7.‎ 低音5：●●●●●●中高音5：●●●●●●或○●●●●●‎ ‎6：●●●●●○7：●●●●○○1：●●●○○○‎ ‎2：●●○○○○3：●○○○○○4：○●●○●●‎ 或○○○○○‎ 另外6(下面有点的)和6(下面无点的)都是●●●●●○‎ 平吹和超吹得区别，二者指法虽一样，但气流缓急程度不同，吹下面有点的音（即低音）时气流要缓，表现为口型比较圆，吹下面无点的音（即中音）时气流要稍急，表现为口型较扁，这要你多练习才能运用自如。‎ ‎1：●●●○○○‎ ‎2：●●○○○○‎ ‎3：●○○○○○‎ ‎4：○●●○●●或?○○○○○‎ 低音5：●●●●●●中高音5：●●●●●●或○●●●●●‎ ‎6：●●●●●○‎ ‎7：●●●●○○‎ ‎●代表按住○代表不按 比如咪就是按住前1个孔 ‎●●●○○○1‎ ‎●●○○○○2‎ ‎●○○○○○3‎ ‎○●●○○○4‎ ‎●●●●●●5‎ ‎●●●●●○6‎ ‎●●●●○○7‎ 活动3【活动】试吹乐谱 ‎ 出示《两只老虎》的乐谱 ‎4.3 第三学时 ‎ ‎4.3.1教学目标 ‎ 竖笛的吹奏方法。‎ ‎4.3.2学时重点 ‎ 竖笛的吹奏方法。‎ ‎4.3.3学时难点 ‎ 缓吹和急吹的方法 ‎4.3.4教学活动 ‎ 活动1【导入】竖笛的吹奏方法 ‎ ‎【1】缓吹：‎ 吹奏时口腔内的形态基本上是圆形的，唇部肌肉放松，不太用力，“口风”渐缓轻轻的吹，口形力度适当放松，使管内进入的气流加大，这样音色浑厚而结实。‎ ‎【2】急吹：‎ 吹奏时“口风”急而有力，口腔内的形态成为扁狭形状，唇部肌肉收缩，口形力度适当加强，气流急但要适当控制，这样发音清脆而明亮。‎ ‎【3】超吹：‎ 吹奏时“口风”急而有力，口腔内的形状狭窄，唇部肌肉紧张，两颊向后拉，口形力度加强。‎ 活动2【讲授】基本的乐理知识 ‎ ‎【1】音的高低：‎ 音阶：1234567‎ ‎（音名）1（C）2（D）3（E）4（F）5（G）6（A）7（B）‎ ‎（唱名）1（多）2（来）3（米）4（发）5（索）6（拉）7（西）‎ ‎【2】全音与半音：‎ 在一个八度中有五个全音，两个半音，共有十二个半音。‎ ‎【3】音的长短：1拍1/2拍1/4拍 ‎ ‎