苏教版语文四年级下册第1课《走，我们去植树》word练习

苏教版语文四年级下册第1课《走，我们去植树》word练习

‎1.走，我们去植树 一、看拼音写词语。‎ hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、比一比，再组词。‎ 版（ ） 煦（ ） 乖（ ） 植（ ）‎ 板（ ） 照（ ） 乘（ ） 值（ ）‎ 三、在括号里填上合适的词语。‎ ‎（ ）的脚步 （ ）的春风 （ ）的小树 ‎（ ）的空气 （ ）的版图 （ ）的童年 四、根据课文内容填空。‎ ‎1.一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。‎ ‎2.多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。‎ ‎3.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。‎ 这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？ ‎ ‎ ‎ 五、小调查。‎ 我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 聪明屋 测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？‎ ‎ ‎ ‎1           第一朵杏花 一、看拼音写词语。‎ zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān ‎ ‎( ) ( )( )( ) ( )‎ zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang ‎( ) ( )( )( ) ( )‎ 二、比一比，再组词。‎ 株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )‎ 珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )‎ 三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。‎ 例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。‎ ‎“竺爷爷，杏花开啦！” ‎ ‎“什么时候？” “刚才。” ‎ ‎“是第一朵吗？” “是。” ‎ 四、根据课文内容填空。‎ ‎1.时间像 ，转眼又一年。春风吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏树的花苞。‎ 这段话中把时间比作 ，这是用了 的修辞手法。‎ 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。‎ ‎ 。‎ ‎2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。‎ 这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： 。 ‎ ‎3.“我需要的是 。搞科学研究，不能 ‎ ‎ ，也不能 。”‎ 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 ‎ ‎ 的人。‎ 聪明屋 你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？‎ 例：春【草长莺飞】‎ 春： 夏： 秋： 冬： ‎ ‎3 燕子 一、看拼音写词语。‎ jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、查字典、词典，填空。‎ ‎1.翼尖”的“翼”是 结构的字。“翼尖”的意思是 。‎ ‎2.聚”按部首查字法，应查 部 画。“聚拢”的近义词是 ，反义词是 。‎ ‎3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第 个意思。‎ 三、根据课文内容填空。‎ ‎1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（     ）的尾巴，这就是（          ）的小燕子。‎ 这段话主要描写了 。‎ ‎2.在（      ）中，在（         ）下，燕子（        ）在天空中（          ），“唧”的一声，（          ），飞到（          ）；还有几只（          ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（          ）水面，那小圆晕便（          ）。‎ 这段话主要描写了 。‎ 四、阅读课文片段，完成练习。‎ 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。 ‎ ‎1.用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。‎ ‎2.用“     ”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。‎ 五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 聪明屋 你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）‎ ‎4       古诗两首 一、看拼音写词语。‎ yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián yún dàn fēng qīng ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、默写古诗。‎ 江南春 春日偶成 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、品味诗句，填空。‎ ‎1.《江南春》是 朝诗人 的一首七言绝句。诗的前两句抓住 、 、 、 、 、 、 等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人 ‎ 的思想感情。‎ ‎2.《春日偶成》是 朝诗人 的诗作。题意是 。全诗描写了 的春日景色，抒发了诗人 的心情。‎ 四、写出下列诗句的意思。‎ ‎1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 聪明屋 你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一单元训练卷 一、把《江南春》或《春日偶成》抄写在下面的方格里，要求字迹清楚端正，布局合理美观。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、看拼音写词语。‎ míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ ‎( ) ( ) ( )( ) ( )‎ qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ ‎( ) ( ) ( )( ) ( )‎ 三、加偏旁成字并组词。‎ ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 京 肖 反 ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 四、选择合适的关联词语填空。‎ 因为……所以…… 虽然……但是…… ‎ 如果……就…… 不但……而且……‎ ‎1.燕子（ ）外形俊俏，（ ）飞行的姿态也很优美。‎ ‎2.（ ）竺爷爷常年精确观察，（ ）掌握了气候变化的规律。‎ ‎3.（ ）我们每人多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿。‎ 五、按要求写成语。‎ 描写春天的： 、 、 、 ‎ 描写山水的： 、 、 、 ‎ 五、根据课文内容填空并答题。‎ ‎1. ， ， ， ……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是 。‎ 这里的“红领巾”是指 ，这段话表现了 ‎ ‎ 的心情。‎ ‎2.二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光增添了许多 。‎ 从所填词语你体会到什么？ ‎ 六、学习例句的写法，把句子写生动。‎ 例：春天正微笑着向我们走来。‎ ‎1.春天到了，油菜花开了。‎ ‎ ‎ ‎2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。‎ ‎ ‎ ‎3.太阳升起来了，新的一天开始了。‎ ‎ ‎ 七、阅读诗文，完成练习。‎ ‎（一）‎ 公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像 ‎ ‎ 。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像 ‎ ‎ ，在微风中飘荡。‎ ‎1.这段话主要写了 ，按 的顺序，依次描写了 等景物。‎ ‎2.发挥合理想象，把文中的句子写完整。‎ ‎（二）初 春 ‎ ‎ 谁也不曾留心，‎ 春天已悄悄来到。‎ 昨夜，春天伸出一双小手，‎ 撕去小河白净的封条。‎ ‎ ‎ 谁也不曾留心，‎ 春天已悄悄来到。‎ 昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡，‎ 唧唧叫着，吹着春天的小号。 ‎ 谁也不曾留心，‎ 春天已悄悄来到。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 谁也不曾留心，‎ 春天已悄悄来到。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 春天听说比我们还小，‎ 春天赤着小脚在大地上奔跑。‎ 只有露珠给它拍了一张小照，‎ 瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。‎ ‎ ‎ ‎1.在这首诗中，作者把春天当 来写，使我们感到十分生动。‎ ‎2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完整。‎ ‎7C教育资源网（http://www.7cxk.net)，百万资源免费下载，无须注册！‎ 第一单元能力卷 一、词语百宝箱 ‎1.给同音词造句。‎ ‎ 青翠—— ‎ qīng cuì 清脆—— ‎ ‎ ‎ ‎ 顷刻—— ‎ qǐng kè ‎ ‎ 请客—— ‎ ‎2.在括号里填上带“春”的词语。‎ ‎（1）（     ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‎ ‎（2）（     ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。‎ ‎（3）（     ）又绿江南岸，明月何时照我还？‎ ‎（4）（     ）满园关不住，一枝红杏出墙来。‎ ‎（5）（     ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。‎ ‎（6）忽如一夜（     ）来，千树万树梨花开。‎ 二、句型大练笔 ‎1.将下列句子改写成拟人句。‎ ‎（1）小河里的水流着。‎ ‎ ‎ ‎（2）星星在夜空闪烁。‎ ‎ ‎ ‎（3）小鸟在枝头叫着。‎ ‎ ‎ ‎2.写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并写出作者和诗题。‎ 含有的字 诗句 作者 诗题 花 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 红 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 柳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 绿 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读竞技台 ‎ ‎ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。‎ ‎7C教育资源网（www.7cxk.net）域名释义：‎7c学科网，联系QQ：372986183，78763217‎ ‎7C教育资源网（http://www.7cxk.net)，百万资源免费下载，无须注册！‎ 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜 人！‎ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。‎ 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”‎ 小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。‎ ‎1.给短文加上题目，写在文首的横线上。‎ ‎2.用“ ”划去括号内用得不恰当的词语。‎ ‎3.“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）‎ 画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。‎ ‎4.请写出第2、3、4自然段的主要内容。‎ 第2自然段： ‎ 第3自然段： ‎ 第4自然段： ‎ ‎5.本文的中心思想是（ ）。‎ A、表现了作者喜爱春天的思想感情。‎ B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。‎ C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。‎ D、赞扬了小草的美丽可爱。‎ ‎7C教育资源网（www.7cxk.net）域名释义：‎7c学科网，联系QQ：372986183，78763217‎