四年级下语文一课一练人教部编版一课一练-25-《宝葫芦的秘密》同步练习题(含答案)

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四年级下语文一课一练人教部编版一课一练-25-《宝葫芦的秘密》同步练习题(含答案)

25 宝葫芦的秘密(节选) 一、用“____”画出下列加点字的正确读音。 看到货车驶来,妈妈一个箭步冲.(chōnɡ chònɡ)过去,撵.(niě niǎn)上了弟弟,拽.(zuài zhuài)住他的胳膊,冲.(chōnɡ chònɡ) 他大声说道:“小心车!” 二、读拼音,写字词。 王葆向我们 jiè shào( )了他自己。他不是神仙,不是 yāo ɡuài( ),只是一个爱幻想的孩子 bà( )了。例如, 他的 xiànɡ rì kuí( )长得又 shòu( )又长,他就想要 个宝葫芦帮他。 三、判断,对的打“√”,错的打“×”。 1.“乖”与“乘”的读音是相同的。( ) 2.“不 tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。( ) 3.在词语“规矩”中“矩”读轻声。( ) 四、按要求完成词语练习。 1.“那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它”中的 “闹翻”可以用“________”一词来替换。 2.选词填空。 规矩 规则 规定 (1)我们每个人都要遵守交通( )。 (2)没有( ),不成方圆。 (3)按学校( ),我们每个月都要进行一次防地震逃生演 练。 五、按要求完成句子练习。 我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8” 字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。 1.上面的句子中破折号的作用是( ) A.表示强调,引出下文。 B.表示说话断断续续。 2.从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。 六、课内阅读。 不管张三也好,李四也好,( )得到了这个宝葫芦,可( ) 幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一 盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着 他摇尾巴,舔他的手。 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦, 我该怎么办?我该要些什么?” 1.在选文中的括号里填上恰当的关联词语。 2 . 读 了 选 文 的 第 1 句 话 , 我 想 到 了 词 语 _____________________________。 3.用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。 4.联系课文内容,说一说:王葆要是有个宝葫芦,他可能会用 它做些什么? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、课外阅读。 好事情 早上,小尤拉醒了。他看看窗外,阳光明媚,天气很好。于是小 尤拉也想要做点什么事情。 他坐下来,想:“假如我妹妹掉进水里,我就去救她!” 妹妹恰好走来了,央求说:“哥哥,跟我去玩呀!” “走开,别扰乱我想事情!”尤拉不耐烦地说。 妹妹受了委屈,不高兴地走开了。 于是,尤拉又想:“假如狼来抓奶奶,我就用枪打它们!” 奶奶恰好就在讲话了:“小尤拉乖乖,把碗碟收拾好。” “你自己收拾吧,我没有工夫。” 奶奶摇摇头。尤拉又往下想:“假如哈巴狗掉到井里头,我就把 它捞起来!” 哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴:“给我喝点水吧,小主人!” “A.________________________”哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑走 了。 小尤拉想了又想,始终想不出有什么事情可做,就跑到妈妈那里 说:“我能做点什么好事情呢?” 妈 妈 抚 摸 着 尤 拉 的 头 , 说 : “ 带 妹 妹 去 玩 玩 , B.__________________,给哈巴狗喝些水。” 1.联系上下文,补充短文内容,写在原文 A、B 两处的横线上。 2.用“假如”写一句话。 _______________________________________________________ 3.小尤拉一心一意在想什么事情? _______________________________________________________ 4.下面对短文主要内容的总结正确的是( ) A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。 B.赞扬了小尤拉不懂就问,知错就改的好行为。 C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。 八、认真阅读课文,想一想:奶奶给王葆讲了哪些故事?展开想象, 根据下面的提示,创编故事。 赵六是个非常勤劳的人,一次他要在自家的后院里掘一口水井, 掘着掘着,咦!一个闪闪发光的东西——是葫芦!________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 一、chōnɡ niǎn zhuài chònɡ 二、介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦 三、1.× 2.× 3.√ 四、1.翻脸 2.(1)规则 (2)规矩 (3)规定 五、1.A 2.爱幻想 六、1.一 就 2.心想事成 3.一得到了这个宝葫芦,可就幸福 极了,要什么有什么。 4.示例:他要得到一棵最好的向日葵;让科 学小组的同学对他服服帖帖。 七、1.示例:A.走开!我正在想事情。 B.帮奶奶收拾好碗碟 2.示例:假如没有阳光,地球上将会是一片黑暗。 3.小尤拉一心一 意在想自己能做好的事情。 4.C 八、示例:这个葫芦突然开口说话了:“我们很有缘,您把我从 地下掘出来!您有什么愿望,我都能满足您!”赵六顿时眉开眼笑: “那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧!”说时迟,那时快, “嗖”的一声,大石块出来了。赵六觉得自己太幸运了,有了这个宝 葫芦,以后干活就不用那么累了。
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