部编版五年级上册根据课文内容填空

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根据课文内容填空（统编版五年级上册）‎ 一、 ‎《白鹭》 ‎ 那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那青色的（ ），增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。‎ 二、《落花生》 ‎ 我说：“那么，人要做（ ），不要做（ ），而对人（ ）。”‎ 三、 ‎《桂花雨》 ‎ ‎1.桂花盛开的时候，不说（    ），（   ）前后十几家邻居，（    ）浸在花香里的。‎ ‎2.桂花摇落以后，挑去（ ） ，晒上（    ），收在（    ），可以加在（     ），过年时还可以（    ）。全年，整个村子都（  ）在桂花的香气里。　　‎ 日积月累（一）‎ ‎《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（    ），字（   ），被誉为（    ）。‎ 故人（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），烟花（   ）（   ）（   ）（    ）（   ）。‎ ‎（  ）（   ）（  ）（   ）碧空尽，（   ）（   ）（   ）（   ）天际流。‎ ‎ 四、《搭石》 ‎ ‎1.每年汛期（     ），（     ）。山洪过后，人们出工、（   ）、（   ）、‎ ‎（   ），来来去去，必须（  ）。‎ ‎2.家乡有一句“（           ）”的俗语。搭石，原本就是（     ），踩上去（ ）会活动，走得快才容易保持（     ）。人们走路不能（     ），也不能突然（     ）。（     ）前面的人突然（ ），后边的人就没处（ ），就会（       ）。‎ ‎3.每当（   ）、（   ），一行人走搭石的时候，动作是那么（      ）！前面的（   ）脚来，后面的（ ）上去。嗒嗒的声音，像轻快的（    ）；（     ），（    ）给人画一般的（    ）。 ‎ ‎4.一排排搭石（      ），（      ），它们（     ）着故乡的（     ），也 ‎（     ）着乡亲们美好的（      ）。‎ 五、《将相和》 ‎ ‎1.蔺相如到了（ ），进宫见了（ ），献上（     ）。秦王双手捧住璧，一边看一边（ ），（       ）十五座城的事。‎ ‎2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（      ‎ ‎），真不应该。于是，他（      ），背上（      ）到蔺相如门上（ ）。蔺相如见廉颇来（      ）连忙（    ）地出来迎接。从此以后，他们俩成了（ ），（      ）保卫赵国。‎ 六、《什么比猎豹的速度更快》‎ 人在奋力（ ）的时候，（      ）能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来（ ）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（ ）。‎ 七、 ‎《冀中的地道战》‎ ‎1.为了粉碎敌人的（ ），冀中人民在党的领导下，创造了新的（ ），这就是（ ）。‎ ‎2.说起地道战，简直是个（ ）。在（ ）平原的地底下，挖了（ ）的地道，横的，竖的，直的，弯的，（ ），（ ）。‎ ‎3.大洞四壁又挖了许多（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。‎ ‎4.有了（ ）这个斗争方式，敌人（ ）的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了（ ），还（ ）地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的（ ）。‎ 日积月累（二） ‎ ‎1.（     ），一日难再晨。（     ），岁月不待人。‎ ‎2.莫等闲，（ ），（ ）。‎ ‎3.（     ），一寸光阴不可轻。‎ ‎4.多少事，（ ）；天地转，（ ）。一万年太久，（     ）。‎ 七、《猎人海力布》‎ ‎1.从前有一个猎人，名叫（ ）。他热心（ ），每次打猎回来，总是把猎物（    ），自己只留下很少的一份。大家都非常（    ）他。‎ ‎2.有一天，海力布到深山去（ ），（ ）听见天上有喊（ ）的声音。他（ ）一看，一只老鹰（ ）一条（ ）正从他头上（ ），他急忙（ ），对准老鹰射去。老鹰受了伤，（ ）小白蛇逃了。‎ ‎3.海力布有了这颗（ ），打猎（ ）极了。他把宝石（     ），能听懂（ ）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。‎ ‎4.接着，他就把怎么（      ），怎么听见一群鸟（ ），以及为什么不能把听来的（ ）告诉别人，都（ ）照实说了。‎ ‎5.大家看见海力布变成了（ ），都非常（ ），非常（ ）。他们（ ‎ ‎ ），念着海力布的名字，（ ）。（ ），（ ），往很远的地方走去。‎ ‎6.他们走在路上，忽然（ ），（ ），接着就是（ ）。半夜里，听见一声（ ）的巨响，大山（ ）了，地下（ ），把他们的村子（ ）了。‎ 八、《牛郎织女》 ‎ ‎1.哥哥嫂子待他很不好，叫他吃（ ），穿（ ），夜里在（ ）里睡。牛棚里没（ ），他就睡在（ ）上。他（ ）每天放牛。那头牛跟他很（ ），用温和的（ ）看着他，有时候还伸出（ ）舔舔他的手，怪有意思的。‎ ‎2.牛渴了，他就牵着它到（ ）的上游，让他喝（ ）的水。夏天天气热，就在树林里（ ）；冬天天气冷，就在山坡上（ ）。他把牛身上刷得（ ），不沾一点儿（ ）、（ ）。‎ ‎3.他就牵着（ ），拉着（ ），头也不回，一直往前走，走出（ ），走过（ ），走到（ ）。从那以后，他白天上山（ ），柴装满一车，就让老牛（ ），到集市上去（ ）；夜晚就让老牛在车旁边（ ），自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间（ ），又在草房旁边（ ）猎人一块地 ，种些（ ），这就算安了家。‎ ‎4.第二天黄昏时候，牛郎（ ）右边的那座山，（ ），（ ）。湖面映着（ ）的余光，蓝紫色的波纹（ ）。‎ ‎5.姑娘穿上（ ），一边梳她长长的（ ），一边跟牛郎（ ）。牛郎把自己的情形（ ）地说了。姑娘听得出了神，又（ ），又（ ），就把自己的情形也告诉了他。‎ ‎6.他们俩手拉着手，（ ），（ ） ，回到（ ）。牛郎把老牛指给织女看，说它是从小到大 （ ）的伴儿。织女拍拍老牛的（ ），用腮帮挨挨它的（ ），算是跟它（ ）。老牛（ ） 地朝她看。‎ 日积月累（三）‎ ‎1.写出与之对应的四字词语。‎ ‎（1）鼻子都气歪了。 （ ） （2）前怕狼后怕虎。 （ ）‎ ‎（3）一个巴掌拍不响。 （ ） （4）打开天窗说亮话。（ ）‎ ‎（5）吃水不忘打井人。 （ ） （6）进也不是退也不是。（ ）‎ ‎2.《乞巧》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。‎ ‎ ‎ ‎3.七夕（ ）看（ ），牵牛（ ）渡（ ）。‎ 家家（ ）望（ ），穿尽（ ）几（ ）。‎ 九、《古诗三首》‎ ‎1.《示儿》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。‎ ‎2.《题临安邸》的诗人是（ ）（朝代）的（ ），‎ ‎3.《己亥杂诗》的诗人是（ ）（朝代）的（ ），‎ ‎4.默写《示儿》。‎ 十、《少年中国说》‎ ‎1.故今日之（ ），不在（ ），而全在我（ ）。‎ ‎2.红日初升，（ ）。河出伏流，（ ）。（ ）鳞爪飞扬。（ ），百兽震惶。鹰隼试翼，（ ）。奇花初胎，（ ）。干将发硎，（ ）。天戴其苍，（ ）。纵有千古，（ ）。前途似海，（ ）。‎ ‎3.美哉，我（ ），（ ）！壮哉，我（ ），（ ）！‎ 十一、《圆明园的毁灭》‎ ‎1.圆明园在北京（ ），是一座（ ）的皇家园林。它由（ ）、（ ）和|（ ）组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小圆，分布在圆明园（ ）、（ ）、（ ）三面，（ ）般（ ）在圆明园周围。‎ ‎2.圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（ ），也有象征着田园风光的（ ）。‎ ‎3.园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如漫游在（ ），包揽着中外（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）的境界里。‎ 日积月累（四）‎ 1. 把下面词语补充完整。‎ 举世（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 足（ ）多（ ）‎ ‎（ ）心（ ）血 臭名（ ）（ ） 得意（ ）（ ）‎ ‎（ ）计多（ ） 处心（ ）（ ） 众星（ ）（ ）‎ 太平（ ）（ ） 国（ ）（ ）安 （ ）衣（ ）食 ‎（ ）（ ）乐业 （ ）（ ）人和 （ ）（ ）年丰 夜不（ ）（ ） 路不（ ）（ ） 多事（ ）（ ）‎ 兵（ ）马（ ） （ ）（ ）失所 生灵（ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ）遍野 民不（ ）（ ） 内（ ）外（ ）‎ 十二、《太阳》‎ ‎1.我们看到太阳。觉得它并（ ），实际上它（ ），（ ）个地球的（ ）才能抵得上一个（ ）。因为太阳离、（ ）太远了，所以看上去只有一个（ ）那么大。‎ ‎2.太阳（ ）离我们很远很远，（ ） 它和我们的关系（ ）有了太阳，地球上的（ ）和（ ）才能发芽、‎ ‎（ ）、（ ）、（ ）；（ ）、（ ）、（ ）、（ ）才能（ ）、（ ）。如果没有（ ），地球上就不会有（ ），也不会有（ ）。‎ ‎3.地面上的水背被（ ）晒着的时候，（ ）了热，变成了（ ）。空气（ ）时，温度（ ），其中的（ ）凝成了无数的（ ），（ ）在空中，变成（ ）。云层里的小水滴（ ），就变成（ ）或（ ）落下来。‎ ‎4.地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。‎ 十三、《松鼠》‎ ‎1.松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很（ ）。‎ ‎2.它们（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。（ ）的小面孔上，衬上一条（ ）的美丽尾巴，显得（ ）。‎ ‎3.在（ ）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着。（ ）。它们好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里（ ），晚上出来（ ）、（ ）、（ ）。‎ ‎4.它们的爪子是那样（ ），动作是那样（ ），一棵很（ ）的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很（ ），比黄鼠狼的叫声还要尖些。‎ ‎5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方，又（ ）又（ ‎ ‎ ）。它们搭窝的时候，先搬些（ ）。错杂着放在一起，再用一些干苔藓（ ）起来，然后把苔藓（ ），（ ），使那些建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，（ ），很（ ），勉强可以进出。‎ 十四、《慈母情深》‎ ‎1.空间非常（ ），低矮得使人感到（ ），不足两百平米的（ ），四壁（ ）。七八十台破缝纫机一行行（ ）着，七八十个都不算年轻的女人（ ）在自己的缝纫机旁。因为光线（ ），每个女人头上方都吊着一只（ ）。正是（ ），窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的（ ），使我感到犹如身在（ ）。‎ ‎2.我穿过一排排（ ），走到那个（ ），看见一个极其（ ）的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围的几只灯泡（ ）我的脸。‎ ‎3.母亲说完，立刻又（ ），立刻又（ ），立刻又将头俯在（ ）上了，立刻又陷入（ ）的机械忙碌状态……‎ 十五、《父爱之舟》‎ ‎1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的（ ）中，能去看看这（ ）的节日的确是（ ）的欢乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人（ ）。看踩高跷走路，看（ ）、（ ）、（ ）、马面……（ ），卖小吃的挤得（ ），（ ）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。‎ ‎2.父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个（ ），所以我从来不（ ），（ ）。读初小的时候。遇上大雨大雪天，（ ），父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把（ ）的大黄油不雨伞。他（ ），穿一双（ ），将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条（ ）的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲（ ）时的陪嫁呢.‎ ‎3.我拿着（ ）的钱去缴学费，感到十分（ ）。父亲送我到学校，替我（ ），他回家时，我（ ）。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里（ ）的哭、（ ）的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中（ ）到的新滋味了。‎ ‎4.时指暑天，为（ ），夜晚便开船，父亲和姑爹（ ）让我在小舱里（ ）。‎ ‎5.（ ），他的儿子考取了。送我去入学的时候，（ ）是那只小船，依旧是姑爹和父亲（ ）。不过父亲不妖撸的时候，便抓紧时间为我（ ），因为我那长期卧病的母亲未能给我（ ）。‎ ‎6.（ ）姑爹小船上盖的只是（ ）的篷，远比不上绍兴的吾篷船（ ），（ ）姑爹的小渔船（ ）是那么 ‎（ ），那么（ ）……‎ 日积月累（六）‎ ‎1.夫君子之行，（ ），（ ）。‎ ‎2.非淡泊（ ），非宁静（ ）。 ——（ ） ‎ ‎3.居安思危，（ ）。——（ ）‎ ‎4.由俭入奢易，（ ）。——（ ）‎ ‎5.一粥一饭，（ ）；半丝半缕，（ ）。 ‎ ‎ ——（ ） ‎ ‎ ‎ 十六、《古诗词三首》‎ ‎1.《山居秋暝》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。苏轼称赞他的诗（ ），他有（ ）之称。他是山水田园诗派代表，与（ ）并称为“王孟”。‎ ‎2.《枫桥夜泊》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。‎ ‎3.《长相思》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。‎ ‎4.（ ），天气晚来秋。明月松间照，（ ）。竹喧归浣女，（ ）。随意春芳歇，（ ）。‎ ‎5.（ ），江枫渔火对愁眠。（ ），夜半钟声到客船。‎ ‎6.山一程，（ ），身向榆关那畔行，（ ）。风一更，（ ），（ ），故园无此声。‎ 十七、《四季之美》‎ ‎1.春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿（ ）鱼肚色天空，染上（ ）的红晕，飘着红紫红紫的（ ）。‎ ‎2.夏天最美是（ ）。（ ）的月夜固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫（ ）。即使是（ ）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（ ）的微光在飞行，这情景（ ）。‎ ‎3.秋天最美是（ ）。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（ ）地朝窠里飞去。（ ）的大雁，在空中（ ），更是叫人感动。夕阳西沉，（ ），那风声、（ ），听起来也愈发叫人（ ）。‎ ‎4.冬天最美是（ ）。（ ）的早晨当然美，就是在遍地（ ）的早晨，或是在无雪无霜的（ ）的清晨，生起（ ）的炭火，手捧着（ ）的火盆穿过走廊时，那（ ）的心情和这（ ）的冬晨多么和谐啊！‎ 十八、《鸟的天堂》‎ ‎1.河面很宽，（ ）的水上没有一点儿（ ）。船平静地在水面（ ）。三只桨有（ ）地在水里划，那声音就像一支 ）。‎ ‎2.我们的船渐渐（ ）了。我有机会看清它的（ ），真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，（ ）泥土里。一部分树枝（ ）水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。‎ ‎3.榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！‎ ‎4.起初周围是（ ）的。后来（ ）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ），有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（ ）。‎ ‎5.我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了（ ）；看见了那只，另一只有又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（ ）了叶丛，站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。‎ 日积月累（七）‎ ‎1.《渔歌子》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。‎ ‎2. （ ），桃花流水鳜鱼肥。（ ），绿蓑衣，（ ）。‎ 十九、《古人谈读书》‎ ‎1.知之为知之，（ ），是知也。敏而好学，（ ）。 默而识之，（ ），（ ）。（ ），好古，敏以求之者也。学如不及，（ ）。吾尝终日不食，（ ），以思，无益，（ ）这些都出自“四书”之一的（ ）。‎ ‎2.余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。心不在此，则（ ），心眼既不专一，却只（ ），（ ），记亦不能久也。三到之中，（ ）。‎ ‎（ ），眼口岂不到乎？这段话出自（ ）（朝代）的（ ）。‎ 二十、《忆读书》‎ ‎1.此后，我决定咬了牙拿起一本这段话出自（ ），自己（ ）地读了起来，（ ）越看越明白。‎ ‎2.因为看（ ）引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说（ ）的（ ）尤其欣赏。‎ ‎3.（ ）是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的（ ），林黛玉的（ ‎ ‎ ）都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝（ ）所包含的一个家庭（ ）的滋味。‎ 日积月累（八）‎ ‎1. （ ），天光云影共徘徊， （ ）？为有源头活水来。这首诗的作者是（ ）（朝代）的（ ），诗题为（ ）。‎ ‎2.昨夜江边春水生，（ ）。向来枉费推移力，（ ）。‎