四年级语文下学期期中检测题pdf苏教版

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语文·四年级 期中检测题（Ａ 卷）（江苏版） （时间：６０ 分钟　 　 　 总分：１００ 分） 一、字词泡泡堂（２５ 分） １． 读拼音 ， 写字词 。 （９ 分） 广西阳朔女孩何玥 ｔǎｎ（　 　 　 ） 然面对可怕的 ｊí（　 　 　 ） 病 。 得知自己的生命只剩 三个月时 ， 她选 ｚé（　 　 　 ） 了另一条路 ———— 将自己的器官 ｊｕāｎ ｘｉàｎ（　 　 　 ） 给需要 的人 。 何玥去世后 ， 他的父母和亲 ｑī（　 　 　 ） 朋友含泪完成了她的 ｙí（　 　 　 ） 愿 。 何玥 给 ｙǔ（　 　 　 ） 她人爱与关怀的精神将永 ｈéｎｇ（　 　 　 ）！ ２． 给句中加点字选择正确读音 ， 用 “√” 标出 。 （４ 分） （１） 莫言的作品总是用意想不到的方式让人茅塞 （ｓāｉ ｓè） 顿开 。 （２） 小鸟飞快地掠 （ｌüè ｊīｎｇ） 过树梢 （ｓｈāｏ ｘｉāｏ）， 蝴蝶落在绽放的花朵上 。 （３） 我找了半晌 （ｘｉǎｎｇ ｓｈǎｎｇ） 才找到音乐老师向我推荐的那位钢琴家的地址 。 ３． 按要求写词语 。 （４ 分） （１） 与 “ 读书 ” 有关的词语 ：　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 （２） 与 “ 三国 ” 有关的词语 ：　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 （３） 赞美诸葛亮的词语 ：　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 （４） 赞美医护人员的词语 ：　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 ４． 给加点字选择恰当的解释 。 （２ 分） （１） 这些看似微不足道 ∙ 的小玩意让人一见倾心 。 （　 　 　 ） 道 ： Ａ． 道路 ；Ｂ． 方向 ； Ｃ． 技术 ， 技艺 ； Ｄ． 说 。 （２） 陈家豪很有足球天赋 ， 他的启蒙教练曾三顾 ∙ 茅庐做他父母的思想工作 。 （　 　 　 ） 顾 ：Ａ． 转过头看 ； Ｂ． 照管 ； 注意 ； Ｃ． 拜访 。 ５． 用 “√” 画出括号里恰当的字词 。 （３ 分） （１） 那些 （ 骄 　 娇 ） 嫩的花被大雨冲掉了几片花 （ 辩 　 辫 　 瓣 ）。 （２） 经过 （ 激烈 　 剧烈 ） 的竞争 ， 这艘做工 （ 精致 　 精确 ） 的舰艇模型获得了第一名 。 （３） 母亲用最后的力量支撑着 （ 纤弱 　 微弱 ） 的身躯 ， 努力清理自己的 （ 思绪 　 思考 ）。 ６． 写出加点词语的同义词 。 （３ 分） （１） 听说桃花开了 ， 玲玲立即 ∙∙ 兴冲冲地跑出来看 。 （　 　 　 　 ） （２） 茂密 ∙∙ 的竹林青翠欲滴 ， 景色宜人 。 （　 　 　 　 ） １ 二、句子大观园（１３ 分） １． 用上拟人的手法 ， 让下面的句子更加生动有趣 。 （２ 分） 白云在天空中漂浮着 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２． 把句子补充完整 ， 让它更具体 。 （２ 分） 这座大楼可真高啊 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ３． 现在想吃鱼 ， 就自己去买 ， 不是一直有鱼吃吗 ？ （ 改成陈述句 ）（１ 分） 　 ４． 写出下列句子的言外之意 。 （２ 分） “ 每个人都要保护比自己弱小的人 。” 妈妈回答说 。 　 ５． 名言诗句展播台 。 （２ 分） （１） 在春暖花开的时节 ， 江南的春色令人赏心悦目 ， 我不由得吟诵起 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句诗 。 （２） 母爱是最伟大的力量 ， 我们永远也无法报答母亲的恩情 ， 这是 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句诗告诉我们的 。 ６． 选择恰当的关联词语填到句子中 。 （４ 分） 　 　 　 虽然 …… 但是 ……　 　 　 即使 …… 也 …… 　 　 　 不但 …… 而且 ……　 　 　 只要 …… 就 …… 李航同学 （　 　 　 ） 聪明 ，（　 　 　 ） 勤奋好学 。 再难的题 ，（　 　 　 ） 一到他的手中 ， （　 　 　 ） 能化难为易 。 （　 　 　 ） 是计算过程很复杂的题 ， 他 （　 　 　 ） 从不放弃 。 他觉 得解难题 （　 　 　 ） 麻烦一点 ，（　 　 　 ） 能提高自己的分析能力 。 三、课文回眸室（２０ 分） １． 判断下列说法的对错 。 （５ 分） （１）《 江南春 》 的作者是唐朝的白居易 。 （　 　 　 ） （２）“ 三顾茅庐 ” 中的 “ 顾 ” 是 “ 看 ， 回头看 ” 的意思 。 （　 　 　 ） （３）《 我不是最弱小的 》 一文告诉我们要自觉地保护弱小者 。 （　 　 　 ） （４）《 最佳路径 》 的 “ 最佳设计 ” 体现了 “ 给人自由 ， 任其选择 ” 的特点 。 （　 　 　 ） （５）《 第一朵杏花 》 写杏树主人的孩子是如何发现第一朵杏花开放的 。 （　 　 　 ） ２． 学习语文要善于归纳 。 通过这半个学期的学习 ， 我认识了 　 　 　 　 的竺可桢 、　 　 　 　 的格罗培斯 、　 　 　 　 　 的叶欣 、 出以公心的 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 的公仪休 、 　 　 　 　 的刘备等人物 ， 还懂得了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的道理 。 （６ 分） ３． 学习语文要乐于探究 。 格罗培斯的路径设计被评为世界最佳路径 ， 是因为 　 　 　 　 　 　 。 公仪休明明爱吃鱼 ， 却说一闻到鱼的腥味就要呕吐 ， 是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 “ 母亲竟然这么轻 ”，“ 我 ” 心里很难过 ， 是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２ 语文·四年级 　 　 　 　 　 　 。 （３ 分） ４． 学习语文要精于品读 。 “ 电线杆之间连着的几痕细线 ， 多么像 　 　 　 　 　 哇 ”， 这 句话用 “ 痕 ” 的好处是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 “ 番茄太阳 ” 这个词语在 《“ 番茄 太阳 ”》 中出现了 　 　 次 ， 它们的含义分别是太阳 、　 　 和 　 　 　 　 。 我从 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句话 ， 感受到叶欣无私奉献的精神 。 （６ 分） 四、语文与生活（４ 分） ７０ 多岁的资琼英拿着退休工资 ， 本能安享晚年 ， 她却熬夜捡垃圾 。 每天收卖垃圾 ， 只 能赚 ５ 元钱 ， 她却拿出上万元资助了家乡的幼儿园 。 忍受着脏和累 ， 还被邻居嫌弃 ， 她却 从不作解释 。 有人问她这样累不累 ， 她说 ：“ 闲着也是闲着 ， 看到有困难的人帮助一下 。 人嘛 ， 不能总那么较真 ， 不能因为陌生就把好心肠藏起来 。” 你想对资奶奶说些什么呢 ？ 写一写 。 　 　 　 五、阅读小木屋（１８ 分） （ 一 ） 课内阅读（６ 分） 最佳路径（节选） 对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了 ５０ 多次，没有一次是让他满意 的。 接到催促电报，他心里更加焦躁。 巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地 中海海滨。 他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 １． 格罗培斯让司机驾车带他去地中海海滨 ， 是为了 　 　 。 （３ 分） ２． 从画 “　 　 ” 的句子中 ， 你体会到了什么 ？ （３ 分） 　 （ 二 ） 课外阅读（１２ 分） 爱的对面也是爱 夏日炎炎的午后，一上午都没有揽到一份活儿的她，擦着脸上似乎总也擦不完的汗 水，焦急地寻觅着今天的第一位客人。 忽然，她发现不远处街道边躺着一个人，她蹬上那台收拾得干干净净的人力车过去 一看，原来是一位老人中暑昏倒了。 不少行（ｈáｎｇ ｘíｎｇ） 人只是叹息或者同情地议论几 句就纷纷离开了，因为谁也不愿意让自己惹上麻烦。 她不顾路人的冷漠和嘲笑，抱着“先救人要紧”的想法，赶忙把老人送到了最近的一 家医院。 当医生要她交住院押金的时候，她傻眼了———翻遍所有衣兜，只找到三元钱，那 是她省（ｓｈěｎｇ ｘǐｎｇ）下的午饭钱。 她一再请求医生先救人，可医生说这是私立医院，没 有学雷锋的义务，让她赶紧交了钱再说。 她听了，眼泪都急出来了，说丈夫刚刚下岗，一 ３ 时拿不出钱，但她会想办法去借。 可医生还是一脸漠然。 她被医生激怒了，一把抓住医 生的袖子，大声命令道：“我是没有钱，可是我有一颗人心，你必须马上给我把老人抢救过 来，钱我一分也不会少给的！”老人抢救过来了，她和丈夫用借来的三百元钱交了医疗费。 一周后，一件特大的好事降临到她的头上———她和丈夫均（ｙúｎ ｊūｎ） 被安排到本市 一家实力雄厚的民营企业工作，工资是他们想都不敢想的。 原来，被救的那位老人的儿子正是这家民营企业的总裁，他说救命之恩，怎样回报都 不过分。 她不由心生感激：我只是帮人家做了一点儿小事，人家却帮我们改变了生活。 真的，爱的对面也是爱，很多对别人真诚、慷慨的帮助，最终帮助的正是自己。 爱的对面也是爱，赠人玫瑰，手有余香。 让我们广播爱的种子，收获更多的爱，让爱 在你我他心中流动起来。 １． 用 “√” 给加点字选择正确读音 。 （３ 分） ２． 面对中暑昏倒的老人 ， 行人和她分别是怎样做的 ？ （３ 分） 　 ３． 读了短文 ， 你觉得她是一个怎样的人 ？ （３ 分） 　 ４． 短文带给你怎样的启示 ？ （３ 分） 　 六、习作天地（任选一题进行写作）（２０ 分） １． 请根据下面的习作开头 ， 续写故事 。 要求故事完整 ， 叙述清楚 ， 书写工整 。 一天，小军在上学路上看见一位老奶奶摔倒了…… ２． 只要我们用心观察和体悟身边的事物，比如花朵、柳树、小鸟、同学、老师、陌生的 人……都有感动我们的地方。 请以 “ 给我的感动 ” 为话题 ， 写一篇习作 。 要求 ： 书写工整 ， 语句通顺 ， 有真情实感 。 ４ 语文·四年级 期中检测题（Ｂ 卷）（江苏版） （时间：６０ 分钟　 　 　 总分：１００ 分） 一、积累及运用（４２ 分） １． 读拼音 ， 写同音字 。 （８ 分 ） 　 　 ｘｉá　 　 　 　 　 　 　 ｘúｎ　 　 　 　 　 　 　 ｇū　 　 　 　 　 　 　 　 ｊｉàｎ 晚 （　 　 　 ）　 　 　 　 （　 　 　 ） 环 　 　 　 　 （　 　 　 ） 计 　 　 　 　 推 （　 　 　 ） 三 （　 　 　 ）　 　 　 　 （　 　 　 ） 找 　 　 　 　 （　 　 　 ） 娘 　 　 　 　 看 （　 　 　 ） ２． 在加点字的正确读音下画 “√”。 （３ 分） 呕吐 ∙（ｔǔ ｔù）　 　 　 　 　 山冈 ∙（ｇāｎɡ ɡǎｎɡ）　 　 　 　 　 半晌 ∙（ｓｈǎｎɡ ｘｉǎｎɡ） 悼 ∙ 念 （ｄｉàｎ ｄàｏ） 小圆晕 ∙（ｙūｎ ｙùｎ） 茅塞 ∙ 顿开 （ｓāｉ ｓè） ３． 给下列加点的词选择正确的解释 ， 把正确答案的字母填在括号里 。 （８ 分） 新鲜 ：Ａ． 没有变质 ；Ｂ． 没有枯萎 ；Ｃ． 不含杂类气体 ；Ｄ． 少见的 。 （１） 森林里的空气真是新鲜 ∙∙。 （　 　 　 ） （２） 这花枝叶繁茂 ， 花朵新鲜 ∙∙。 （　 　 　 ） （３） 电脑已经走进千家万户 ， 不算什么新鲜 ∙∙ 的东西啦 。 （　 　 　 ） （４） 奶奶今天买了两条新鲜 ∙∙ 的鱼 。 （　 　 　 ） ４． 把下列成语补充完整 ， 并选词填空 。 （１０ 分 ） 寻 （　 　 ） 问 （　 　 ）　 　 　 （　 　 ） 死 （　 　 ） 生 　 　 　 （　 　 ） 木难 （　 　 ） （　 　 ）（　 　 ） 壮观 山外 （　 　 ）（　 　 ） （　 　 ） 死 （　 　 ） 伤 　 （１） 医生 （　 　 　 ）， 为人们解除病痛的折磨 ， 受到人们的广泛赞誉 。 （２） 夏天 ， 下过了一场雷雨 ， 天空出现了一道彩虹 ， 那情景真是 （　 　 　 ）。 （３） 这次比赛 ， 我输得心服口服 ， 让我知道了 （　 　 　 ） 的道理 。 （４） 清明时节 ， 想到那些为了我们今天幸福生活 （　 　 　 ） 的革命先烈 ， 我不由顿生崇 敬之情 。 ５． 用 “ 护 ” 组词填入下列句子的括号中 。 （４ 分） （１） 我们要学会关心父母 ，（　 　 　 ） 家人 。 （２） 为了 （　 　 　 ） 国家的尊严 ， 晏子和楚王展开了针锋相对的斗争 。 （３） 当你的权益受到侵害时 ， 你要用法律武器来 （　 　 　 ） 自己 。 （４） 地震发生后 ， 很多人自发投入到 （　 　 　 ） 伤员的工作当中 。 ６． 按要求完成句子练习 。 （９ 分） （１） 修改病句 。 （２ 分） 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停 。 　 （２） 把句子补充完整 。 （２ 分） 　 　 　 　 　 　 的风筝 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 地飞上了天空 。 ５ 　 　 （３） 改为陈述句 。 （２ 分） 难道叶欣不是一个伟大的白衣天使吗 ？ 　 （４） 连续动作仿写 。 （３ 分） 萨沙朝着 ∙∙ 蔷薇丛走去 。 他掀 ∙ 起雨衣 ， 盖 ∙ 在粉红的蔷薇花上 。 　 二、综合性学习（１７ 分） １． 根据课文内容填空 。 （７ 分） （１） 今天栽下 　 　 　 　 　 ， 明天长成 　 　 　 　 　 。 叫风沙 　 　 　 　 　 ， 让百鸟 　 　 　 　 。 （２） 诸葛亮分析了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的形势 ， 提出了 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 的 策略 。 刘备听了 　 　 　 　 　 　 　 ， 像拨开 　 　 　 　 　 见到了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 学完了这个故事以后 ， 你觉得诸葛亮是一个 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 的人 。 （ 请填上相关的成语 ） 另外 ， 有关 “ 三国 ” 的故事还有很多 ， 请你写出两个 ：　 　 　 　 　 、　 　 　 　 。 ２． 写广告语 。 （７ 分） 每年的 　 　 月 　 　 　 日是我国的植树节 。 我想为保护树木写一句广告语 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ３． 活学活用 。 （３ 分） 亮亮吃苹果 ， 总是抢着拿大的 。 爸爸皱着眉头 ， 用 《 三字经 》 中的内容教育他 ： 　 　 。 三、阅读小木屋（１６ 分） （一）书法家王羲之（８ 分） 王羲之是我国晋代著名的书法家。 他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为 “书圣”。 自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。 现在书店里还摆着 他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。 王羲之的书法艺术是怎样造就 的呢？ 王羲之出生在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。 他曾经临摹过好多 书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。 他还（钻 　 专）门学习过汉朝书 法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 　 克）苦研究，独创了自己的 书法艺术风格。 他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。 天长日久，把衣服都划破了。 后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 　 炼）字。 之后， 他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。 就这样，他 终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。 １． 从括号内选择正确的字 ， 打 “√”。 （３ 分） ２． 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗 ？ （２ 分） 　 　 ６ 语文·四年级 　 　 ３． 读了这篇文章后 ， 你一定很受教育 ， 是否想起了哪一位刻苦学习的同学 ？ 请简要介 绍他的事例 。 （３ 分） 　 （二）他们抢出了什么（８ 分） 有一个城市近郊的一个工地边的工棚发生了火灾，蔓延的大火烧毁了三间工棚，所 幸的是，住在工棚里的三户人家，十多位打工者全部逃出来了，他们还抢出了不少东西。 第一户人家来自河南，夫妻两个，还有两个娃，一男一女，男娃今年八岁，女娃今年六岁。 当火灾发生后，夫妻俩什么财物也没有抢，就把熟睡中的两个孩子抱出来了，而前一天刚 发的两千元工钱，到这个城市后添置的彩色电视机、ＤＶＤ 以及衣物，全部被大火烧毁。 当 有人问他们，为何不顺手把现金和贵重物品抢些出来时，男主人说：“当时抢出娃要紧，没 想到那么多。”而女主人一直在冒烟的废墟边流泪，有记者问她，是不是为了损失那么多 的财物而伤心。 女主人搂着自己的两个娃，反倒笑了，说：“火烧得那么快，而我两个娃什 么也没伤着，我是为他们高兴呢。” 第二户人家来自市区郊县，也是一家三口。 有人怀疑火是从他们这一间燃烧起来 的，因为他们住的工棚火势最大。 他们也没有抢出什么财物，价值三千多元的家用电器 付之一炬。 但他们的孩子却在大火中抱出了一个电子琴，孩子在抢电子琴的时候，头发 被点燃，头部受了轻伤。 许多人为孩子感到庆幸，当有人问孩子，为什么要抢那台电子 琴，孩子说：“电子琴是爸爸刚买给我的，我为了得到这台电子琴，心里盼望了大半年。” 第三户人家只住着一个人，是位江西人，年龄五十开外了。 他抢出的东西非常多，有 煤气灶、黑白电视机、影碟机、两个箱子，还有一辆电动自行车。 江西人坐在那辆电动自 行车上休息，手上、脸上有被划伤的痕迹。 大家都说他东西抢得快，看来一点也没有损 失。 江西人却苦下脸，想哭。 他说：“这些东西全是别人寄放在我这里的，而我自己的东 西全部没有抢出来。 现在我连吃饭的钱也没有了。” 我喜欢这条新闻，每次想起，每次都 会给我别样的感受。 我把这种感受写下来：一个人活在世上，有三种东西不能丢，那就是 亲情、愿望和道义。 １． “ 付之一炬 ” 的 “ 付 ” 的解释是 　 　 　 　 。 （ 填序号 ）（１ 分） Ａ． 交给 　 　 　 　 Ｂ． 给 （ 钱 ）　 　 　 　 Ｃ． 同 “ 副 ”， 量词 ２． 女主人一直在冒烟的废墟边流泪 ， 这是为什么 ？ （２ 分） 　 ３． 江西人却苦下脸 ， 想哭 ， 这是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （２ 分） ４． 请写出与文章最后所说的 “ 亲情 、 愿望和道义 ” 相对应的事 。 （３ 分） 　 　 四、习作天地（２５ 分） 题目 ： 我得到了 　 　 　 　 　 　 　 要求 ： １． 在横线上填上一个适当的词语 ， 如 “ 表扬 ” “ 锻炼 ” “ 理解 ” “ 教育 ” “ 关心 ” “ 教训 ” 等 ， 把题目补充完整 。 ２． 通过一件事来写 。 ７