人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件15 白鹅

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人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件15 白鹅

1. 用“√”给句中加点的多音字选择正确的读 音。 (1)我看(kàn kān)到凡有生客进来,鹅必然厉声 叫嚣。原来,鹅真的能看(kàn kān)守门户。 (2)墙上的懒猫一声不吭(kēnɡ hánɡ),墙下的鹅 冲着它引吭(kēnɡ hánɡ)大叫。 · · · · √ √ √ √ 2. 下面词语书写不完全正确的一项是( )。 A.犬吠  急促  偏颇  京剧 B.璧如  侍候  宾馆  附近 C.脾气  敏捷  昂首  高傲 D.郑重  叫嚣  奢侈  伺机 B 3. 给句中加点字词选择正确的解释。 (1)等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。 ( ) A.天空 B.里面没有东西 C.无着落,无成 效 (2)我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起, 免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。 ( ) A.赢,胜利 B.超过 C.能承受 B C · · · 4. 补充词语,并选词填空。 一丝(  )(  ) 扬长(  )(  ) 从容(  )(  ) 三眼(  )(  ) (  )顾(  )盼 局促(  )(  ) 架子(  )(  ) 一日(  )(  ) (1)李老师对待工作      ,深受大家的敬 佩。 不 苟 而 去 不 迫 一 板 左 右 不 安 十 足 三 餐 一丝不苟 (2)晓玲说话慢条斯理,遇事      ,我特别 喜欢她。 (3)他跟同桌上课说话被老师发现了,面对老师严 厉的眼神,他显得有些      。 从容不迫 局促不安 5. 读句子,并完成练习。 (1)鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这句话是文章的    句,起到统领全文的 作用,集中概括了鹅    的特点。同时,它也 是    句,承接上文“好一个高傲的动物”, 引出下文“鹅的叫声……” 中心 高傲 过渡 (2)补充句子,下面的动物像什么样子的人呢?发挥 想象写一写。 ①凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,就像个  。 ②我家的小猫特别爱撒娇,像个  。 示例: 执行任务的警察 天真可爱的孩子 6. 根据课文内容填空。 《白鹅》一文是作者对在重庆郊外居住时收 养 的 一 只 白 鹅 的 回 忆 。 作 者 从         、     、     三个方面写出了白鹅高傲的特点。全文 表达了作者对白鹅的    之情。 叫声 步态 吃相 喜爱 (1)“在思想史、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜 蜂”的原因是什么?用“  ”在短文中画出来。 7. 课外阅读。 这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜 的方法,给人以重要的启示。 (2)蜜蜂酿蜜给人的启示是什么?用第2自然段中的三 个词来概括。 (3)第3自然段引用有趣的统计数据是为了说明什么? (4)读了本文,你想对蜜蜂说些什么? 博采 提炼 酿造 说明蜜蜂采蜜的辛劳。 示例:蜜蜂,你无私奉献、辛勤工作的精神 值得我们学习。
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