2021四年级下册科学试题期末测试卷苏教版有答案（三套）

2021四年级下册科学试题期末测试卷苏教版有答案（三套）

试卷第 1页，总 9页 苏教版小学科学四年级下册期末测试卷 （一） 班级 姓名 得分 一、填空题（每空 1 分，共 30 分） 1．骨骼具有 、 、 的作用。 2．经常运动的好处有： 、体力充沛、 、 更有耐力… 3 ． 为 了 使 肌 肉 和 骨 骼 保 持 正 常 工 作 ， 平 常 需 要 多 吃 些 和 含量高的食品。 4．在蚕成长的过程中，要经过 次蜕皮。 5 ． 蚕 的 一 生 分 为 以 下 四 个 阶 段： 、 、 、 。 6．参照物是事先假定为 或 的物体。 7 ． 运 动 的 速 度 可 以 用 通 过 的 来测量。 8．摆的快慢与 有关系，与 、 没有关系。 9．当物体受到外力作用时， 会发生改变；去 掉 外 力 后 ， 又 恢 复 到 原 来 的 形 状 或 体 积 ， 这 种 性 质 叫 做 。 10．一个物体在另一个物体表面上 时，在两个物体的 上会产生一种 的力，这种力叫摩擦力。 试卷第 2页，总 9页 11 ． 降 落 伞 下 降 的 速 度 主 要 与 和 有关。 12. 调 查 的 常 用 形 式 有： 、 、 、 。 二、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1. 我 们 感 觉 骨 骼 、 关 节 、 肌 肉 的 主 要 办 法 是 摸 。 （ ） 2. 膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转； 肩 关 节 即 可 以 屈 伸 也 可 以 旋 转 。 （ ） 3. 人 体 静 止 不 动 时 ， 身 体 内 的 肌 肉 也 停 止 运 动 。 （ ） 4. 坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动 了。（ ） 5. 在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运 动 轨 迹 看 属 于 曲 线 运 动 。 （ ） 6. 球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加 了 力 使 其 发 生 形 变 时 ， 它 们 才 有 了 弹 力 。 （ ） 7. 物 体 穿 过 液 体 或 空 气 时 ， 不 会 产 生 摩 擦 力 。 （ ） 8. 摆 的 快 慢 与 摆 线 长 短 、 摆 的 轻 重 有 关 。 试卷第 3页，总 9页 （ ） 9. 所 有 的 调 查 都 不 能 遗 漏 任 何 一 个 目 标 。 （ ） 10. 所 有 的 预 测 都 是 正 确 的 。 （ ） 三、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1. 人的手骨有（ ）块骨头。 A.206 B.26 C.27 D.207 2. 下列属于旋转关节的有（ ）。 A.肩关节 B.肘关节 C.饶尺关节 D. 腕关节 3. 右图的运动能增加身体的（ ）。 A. 肌肉发达 B. 体力充沛 C. 改善柔韧性 D. 更有耐力 4. 蚕卵大约长（ ）。 A.1-2 厘 米 B.1-2 毫 米 C.2-3 厘 米 D.2-3 毫米 5. 在行进的汽车上，以座椅为参照物，（ ）是运动的。 A.乘客 B.驾驶员 C.行李箱 D. 车外的行人 6. 右图中的运动属于（ ） A.直线运动 B.曲线运动 C.复合运动 7. 小明家的摆钟慢了几分钟，需要将摆线（ ）。 A.调长 B.调短 C.改变摆锤重量 试卷第 4页，总 9页 8. 要想让降落伞下降的更慢一些，可以（ ）。 A.增加重物 B.增长伞绳 C.增大伞面 9. 在自行车的设计中，（ ）减少摩擦力。 A.齿轮 B.刹车 C.轮胎 D. 把手 10. 小明要了解全校同学每天的睡眠时间，可以进行（ ）。 A. 现场调查 B. 访问调查 C. 问卷调查 D. 资料调查 四、画图题（共 6 分） 画出蚕的一生 五、实验题（共 6 分） 设计实验验证摆的快慢与摆线长短有关。 实验准备： 不变的条件： 改变的条件： 实验过程： 试卷第 5页，总 9页 实验结论： 六、问答题（每小题 6 分，共 24 分） 1. 怎样预防运动受伤？ 2. 写出蚕蛾与蝴蝶的相同点和不同点。 3. 写出测力计的使用方法。 答案与评分标准 一、填空题（每空 1 分，共 30 分） 1.支撑身体、保护内脏、支持运动 2. 肌肉发达、改善柔韧性、更有耐力 3. 蛋白质、钙 4.4 5.蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾 试卷第 6页，总 9页 6.不动、静止 7. 单位时间内、距离 8. 摆线长短、摆锤轻重、摆角大小、弹性 9.物体的体积或形状、弹性 10. 运动、接触面、阻碍物体运动 11. 伞面的大小、物体的重量 12. 现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查 二、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.× 三、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.A 10.C 四、画图题（共 6 分） 画出蚕的一生 五、实验题（共 9 分） 设计实验验证摆的快慢与摆线长短有关。 实验准备：铁架台、摆、尺子、秒表、记录单、量角尺。（1 分） 不变的条件：摆角的大小、摆锤的轻重。（1 分） 改变的条件：摆线的长短。（1 分） 实验过程：（5 分） （1）将摆线设置为 40cm 长，在摆角 60o 放下，记录 20 秒内摆的次数，测三 次。 （2）将摆线设置为 30cm 长，在摆角 60o 放下，记录 20 秒内摆的次数，测三 次。 （1）将摆线设置为 20cm 长，在摆角 60o 放下，记录 20 秒内摆的次数，测三 次。 （1）将摆线设置为 10cm 长，在摆角 60o 放下，记录 20 秒内摆的次数，测三 次。 实验结论：摆线越长，摆的越慢；摆线越短，摆的越快。（1 分） 六、问答题（每小题 5 分，共 15 分） 1. 怎样预防运动受伤？ 答：（1）认真做好准备活动。（2）做好运动的放松和整理活动。（3）运动要 穿戴保护器具。（4）运动要适可而止。（5）运动场地要安全。（6）掌握常用 的救护方法。 2. 写出蚕蛾与蝴蝶的相同点和不同点。 答：蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都 有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次 变化。 蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾 不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。 3.写出测力计的使用方法。 答：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与 （指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。 试卷第 7页，总 9页 苏教版小学科学四年级下册期末测试卷 （二） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．蚕蛾不吃东西的原因（） A．口器退化 B．口器封住 C．吃的太饱了 2．蚕从吐丝到结茧完成大约需要（ ）天时间。 A．两 B．三 C．半 3．在空气中受到的阻力最小物体是（ ） A．圆形物体 B．方形物体 C．流线型物体 4．果子成熟掉在地上，这是因为（ ） A．地球引力 B．电力 C．摩擦力 5．减小摩擦力的方法（ ） A．把滑动摩擦改为滚动摩擦 B．用毛巾包着瓶盖拧盖 C．鞋底的花纹 6．生活中需要增大摩擦力的地方（ ） A．车轮上的防滑链条 B．轴承中的小钢珠 C．自行车链条中加润滑油 二、填空题 7．骨骼具有（____）、（_____）和保护的作用。 8．我们全身的骨头分成四部分：（_____）、（_____）、（_____）、和腿脚骨。 试卷第 8页，总 9页 9．蚕吃的食物主要是（______）。蚕是靠（_____）来呼吸的。 10．2000 多年前，我国西汉的（_______）用（_______）打开了中国通往西域各国的 贸易通道。 11．选择不同的（______），判断物体是否（_____）的结论也不相同。 12．锯木头的动作属于（______）。 13．在弹性范围内，拉力（______），弹簧伸得（______） 14．科学的（______）不是随意的猜想，而是（______）地推论。 三、判断题 15．轮胎上的花纹，是为了增大摩擦力。 （_____） 16．我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。（_____） 17．把蚕养在通风、干燥的地方是最好的。（____） 18．运动是相对的，静止是绝对的。（___） 19．历时 40 年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是珍妮。（_____） 四、实验题 20．实验名称：研究降落伞下降快慢与哪些因素有关 实验目的：认识降落伞下降快慢的因素 实验器材：各种各样的降落伞 实验步骤： 1.把伞面不同的降落伞依次在室内上空抛下（每次高度要基本一致），观察下落现象， 并用秒表记录降落伞从打开到下落至地面的时间。 2.把刚刚用过的降落伞拿到室外依次抛向空中（每次高度要基本一致），观察下落现象， 并用秒表记录降落伞从打开到下落至地面的时间。 实验结论： ________________________ 21．实验名称：失重实验 实验目的：了解重力的存在及其方向 实验步骤：一位同学拿着一根直尺，从高处往下丢落，另一位同学在下面接住。 实验现象：________________________ 实验结论：________________________ 五、简答题 22．经常运动有哪些好处? 23．蚕蛾为什么不吃东西？ 试卷第 9页，总 9页 24．说一说，生活中需要减小摩擦力的地方？ 25．昆虫有什么特征？ 26．想一想， 生活中哪些东西是摆或是摆动的? 27．在生活中，让你使用测力计（弹簧秤）测量力的大小，你该怎样使用？ 28．把盆栽花的叶子都去掉，花还能活吗？ 试卷第 10页，总 5页 参考答案 1．A 2．A 3．C 4．A 5．A 6．A 7．运动 支撑 8．头骨 躯干骨 手臂骨 9．桑叶 气门 10．张骞 丝绸 11．参照物 运动 【解析】 【详解】 物体是否运动是相对于参照物而言的，参照物不同，物体的运动方式也不一样。 12．直线运动 13．越大 越长 14．预测 有根据 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．√ 20．伞面面积越大，降落伞下降速度越慢；降落伞载重越大，降落伞下降越快；受到的空气阻力越小，下 降越快。 21．丢尺子的同学跟拿尺子的同学位置要一致才能接住。 任何物体都受到重力的作用，而且方向是竖 直向下的。 22．体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。（1）改善身体的柔韧性（2）增强心脏 功能和增大肺活量，使人更有耐力。（3）肌肉发达，体力充沛，收缩力强。（4）延缓衰老（5）身体均称。 （6）改善人体心血管功能，促进新陈代谢（7）增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力。 【解析】 试卷第 11页，总 5页 【详解】 运动能改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛，延缓衰老；身体匀称等等。 23．因为蚕蛾的口器退化,不能在进食了。 24．自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。 25．身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 26．钟表，秋千、节拍器等。 27．①用手在提环处，提起测力计；②将指针调整到零刻度；③在挂钩处挂上重物；④看指针刻度。 28．有的花能，有的花不能。花不同，存活时间也不同，冬天活的时间长些，夏天短些，具体还要看什么 盆栽。 苏教版小学科学四年级下册期末测试卷（三） 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。 大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富 的客观事物。请将它们对号入座吧！ 科学关键词：骨骼、206 块、40%、肌肉收缩带动骨骼运动、关节、羽化、缫丝、蚕茧、曲线 运动、直线运动、运动速度、弹簧秤、弹力、万有引力、摩擦力、阻力、预测 科学现象和客观事物： 1.人体中的骨骼共有：__206 块__。 2.能保护内脏器官：____骨骼____。 3.人体的肌肉占体重的：__骨骼____。 4.人体的各种动作的实现：_____肌肉收缩带动骨骼运动______。 5.骨与骨相连接的部位：_关节___。 6.蚕宝宝的家：____蚕茧____。 7.将蚕茧的丝抽出的过程：___缫丝______。 8.蚕蛹长出羽毛变成蚕蛾：__羽化_____。 9.风车的运动方式：___曲线运动_____。 10.单位时间内物体的运动快慢：___运动速度______。 11.精确测量力的大小的仪器：___弹簧秤____。 12.使物体恢复到原来形状或体积的力：___弹力__。 13.苹果为什么会落地是因为：__万有引力___。 试卷第 12页，总 5页 14.在桌面上滑动木块，木块受到的力：_____摩擦力_________。 15.羽毛球在空中飞行时，与空气摩擦产生的力：__阻力____。 16、根据已有经验和证据，对事物或现象的未来变化作出推测：预测。 17、锯木头的动作的运动方式属于：直线运动。 二、构建思维导图（梳理题目中科学概念之间的关系，将序号填写在下面的大树中和枝干上。） 科学概念：1.力 2.弹力 3.重力 4.竖直向下 5.摩擦力 6.流线型设计 7.轮胎花纹 8. 弹簧 9.减小 10.增大 11.生活实例 三、实验探究 1.下图展示的郝奇心在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验的过程，请你认真读图， 回答下面的问题。 （1）实验时，用弹簧测力计在水平木板（或毛巾）上拉木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦 力的大小等于弹簧测力计的示数，请写出三组数据分别为：甲：3.6N 乙：7.2N、丙：5.4N。 （2）郝奇心利用乙、丙两组数据，得出：摩擦力的大小与物体重量有关，物体越重，摩擦力 越大。 3 2 5 1 8 7 6 方 向 4 10 11 9 试卷第 13页，总 5页 （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 2.下面图一、图二分别是在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下将脚尖踮起并迅速将脚跟落下 的两个动作。 图一图二 （1）比较一下，这两种状态下做这个动作，你的感受有什么不同？ 身体挺直时迅速落下脚跟，头部会感受到较大的冲击；弯曲膝盖时迅速落下脚跟，头部 感受不到明显的冲击。 （2）在图二中用“”标出人下蹲时的活动关节，并说出它们的名字。 （3）通过以上两个动作，你认为关节还具有___缓冲____作用。 3.小明用如图所示的装置，探究摩擦力的 大小与哪些因素有关。 序号 木板放置情况 木板表面情况 压力（N） 弹簧测力计示数（N） 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺毛巾 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿__水平__方向拉动木块，并使 木块做匀速直线运动。 （2）实验时，小明记录的部分数据如上表所示。 a.分析序号__1、2、3__三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关， b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 1、4、5 三组数据进行 分析，实验的结论是接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。 试卷第 14页，总 5页 4.四年级一班举行了降落伞设计比赛，比赛中，艾克雪将活动中的部分数据进行了记录，如 下表所示： 实验 次数 降落 伞 的形状 降落伞的 面积（平方 米） 降落伞 的 绳长（米） 降落伞的 总质量 （克） 降落伞释 放高度 （米） 降落伞滞 留 时间（秒） 1 圆形 0.5 1 20 3 3.67 2 圆形 1 1 20 3 5.82 3 圆形 1 1 30 3 4.91 4 正方形 1 1 20 3 5.81 5 正方形 1 1.5 20 3 5.83 6 正方形 1 1.5 20 6 9.24 1.活动中利用的测量工具有：天平、（ 米尺）、秒表； 2.分析 1、2 可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的（ 面积 ）有关； 3.分析 2、3 可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的（ 总质量）有关； 4.分析 5、6 可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的（ 释放高度）有关； 5.实验中利用到的科学方法是（ 控制变量法 ）；