部编版五年级上册语文《 父爱之舟》课件 (1)

部编版五年级上册语文《 父爱之舟》课件 (1)

19 父爱之舟 第六单元 一、看拼音，写词语。 cán jiǎn kǎo chá xiān kāi zhú xí miào yǔ zhǐ xiè qǐ dí dīnɡ zi sī chóu chū jià péi bàn bì jìnɡ （ 蚕茧 ） （ 考察 ） （ 掀开 ） （ 竹席 ） （ 庙宇 ） （ 纸屑 ） （ 启迪 ） （ 钉子 ） （ 丝绸 ） （ 出嫁 ） （ 陪伴 ） （ 毕竟 ） 基础巩固 醒（ ） 跟 （ ） 枇（ ） 酷（ ） 狠（ ） 批（ ） 姑（ ） 渔（ ） 栈（ ） 菇（ ） 鱼（ ） 找（ ） 轻（ ） 挣（ ） 惚（ ） 经（ ） 净（ ） 忽（ ） 屑（ ） 嫁（ ） 稻（ ） 眉（ ） 稼（ ） 蹈（ ） 睡醒 酷热 跟着 狠毒 枇杷 批准 姑爹 蘑菇 渔船 鲨鱼 客栈 找寻 轻松 经过 挣钱 干净 恍惚 忽然 二、比一比，再组词。 纸屑 眉毛 出嫁 庄稼 稻谷 舞蹈 三、在括号内填上合适的词语。 （ ）的经历 （ ） 的枇杷 （ ） 的客栈 （ ） 的节日 （ ） 的纸屑 （ ） 的玩具 （ ） 的环境 （ ） 的背影 四、查字典填空。 “道”用音序查字法应先查大写字母 ，用部首查字法应先查 部，再查 画。“道”在字典中的解释有：①说；②路；③线条；④方向；⑤道理。在词语“霞光万道”中应取第 种解释，在“能说会道”中应取第 种解释，在“头头是道”中应取第 种解释。 神奇 新鲜 便宜 盛大 彩色 珍贵 艰苦 熟悉 D 辶 9 ③ ① ⑤ 五、句子加工厂。 1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） 2.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） 3.这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句） 4.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句） 5.这些领悟是课外读物的馈赠。（改为反问句） 图书吸引着我。 我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。 这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。 做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。 这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 能力提升 六、课外阅读。 永恒的母亲 ①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。 ②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。 ③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才再做了一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有？”母 亲说没有。又问：“那叔本华、康德和沙特呢？还有……这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。” ④ 母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。 大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。 ⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。 ⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的时候，父亲开始致词。 父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转，道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。 ⑦这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去吃晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条围裙，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。 ⑧回想一生中对于母亲的愧疚和爱，回想当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。 ⑨想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。 在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。 ⑩母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。 1.第③段“我”向母亲大喊：“那你去读呀!”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度？后来“我”又是如何看待自己当时的言行的？ 2.第③段对母亲没有更多的描写，你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时的神态表情吗？并说说你的理由。 对母亲不满，看不起她。后来回想自己的罪过，十分愧疚，恨不能就此在她面前，向她请求宽恕。 母亲的表情是平静、安详的，依然专注于准备晚餐。因为她的心里只想着让丈夫和孩子吃可口的饭菜，而对“我”的不满毫不在意。 3.第④段画线句子里的“带子”是指什么？ 4.你赞成第⑨段画波浪线句子的说法吗？为什么？ “带子”喻指母亲对家人的爱。 赞成。因为母亲经历了那么多沧桑，对人生的理解和对世事的经历深刻而丰富，没有任何一本哲学书籍能比得上。 视野拓展 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你爷爷做大寿，下面四副对联中最适合的一联是 （ ） A.依山傍水景中胜境 坐北朝南画里新居 B.红梅点点 春意浓浓 C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见 男子要为天下奇 C