部编版五年级上册语文第六单元优质复习课件

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第 六 单元复习 部编版 五年级 上册语文 褐 ( ) 色 老 茧 ( ) 布 兜 ( ) 颓 ( ) 败 魄 ( ) 力 耽 ( ) 误 缝 纫 ( ) 一、易读错字 冤 ( ) 枉 高 跷 ( ) rèn pò tuí dōu hè dān jiǎn yuān qiāo “冤” 和“兔”相似，不能读成“ tù ” , 它 的 意思是受屈、欺骗、仇恨等。 生字 “颓” 和“秃”相似，不能读成“ tū ” , 它 的 意思是衰败、倒塌、意志消沉等。 嫁 ( ) 人 兼 ( ) 职 奖 励 ( ) 偏 僻 ( ) 誊 写 ( ) 谨 ( ) 慎 慈 祥( ) 缴 ( ) 费 嘲 ( ) 笑 jiǎo jià jiān pì cháo lì téng jǐn xiáng “誊” 和“誉”相似，不能读成“ yù ” , 它 的 意思是照原稿抄写。 陪 伴 纸 屑 二、易写错字 凉 席 “酸” 左面不是“西”，书写时千万不要丢掉里面一 横哟！ “考” 下面没有一横，书写时千万不 要画蛇添足哟！ 暑 假 酸 雨 乌 龟 脊 椎 蚕 丝 抑 制 忍 心 考 试 煮 沸 “脊” 的上部分不是“火”，大家要注意哟！ 三、形近字 噪 --- 澡 --- 燥 yì 抑 --- 柳 --- 仰 碌 --- 绿 --- 禄 yǎng liǔ lǜ lù lù zào z ǎ o z à o jìng 竟 --- 竞 --- 意 哇 --- 娃 --- 蛙 yì jìng wá wā wā 酸 --- 醋 --- 酿 suān cù “ 竟 ” 与 “ 竞 ” 十分相似，可是用法区别很大。 “ 竞 ” 表示竞赛，而 “ 竟 ” 的用法很多，如 : 竟然、究竟、竟日。 niàng 钉 --- 盯 --- 订 kǎo 考 --- 孝 --- 拷 屑 --- 届 --- 居 kǎo xiào jiè jū xiè dīng dīng zhěn 枕 --- 沈 --- 忱 毕 --- 华 --- 卒 chén shěn huá zú bì 席 --- 度 xí dù “ 钉 ” 的部首 “ 钅 ” ，说明和金属有关，如，铁钉； “ 盯 ” 的部首 “ 目 ” ，和眼睛有关，如，盯紧； “ 订 ” 的部首是 “ 讠 ” ，和说有关，如，订阅。 dìng jūn guī 龟 龟裂 四、多音多义字 “ 龟 ” 这个字在读 “ jūn ” 时表示开裂，同 “ 皲 ” 。 乌龟 五、巩固练习 1. 看拼音写词语  生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩 tuí bài ( ) ，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。  这个小伙子整个 j ǐ bèi ( ) 又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。  他再也 yā yì ( ) 不住，鼻子一 suān ( ) ，失声痛哭起来。 颓败 脊背 压抑 酸 挣 ( zhèng zhēng ) 钱 耽 ( d ā n d āng ) 误 褐 ( hè yè ) 色 塞 ( sāi sài ) 进 龟 ( jūn guī ) 裂 颓 ( tuí tū ) 败 蚕 ( cǎn chǎn ) 茧 腼 腆 ( diǎn tiǎn ) 谨 ( jǐn qín ) 慎 歧 ( qí zhī ) 途 誊 ( téng yù ) 写 高 跷 ( qiāo qāo ) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、给画线的字选择正确的读音 一、重点词语 词语 失魂落魄 震耳欲聋 手脚并用 恍恍惚惚 人山人海 一如既往 得意扬扬 迫不及待 震耳欲聋 ( zhèn ěr yù lóng ) ： 形容声音很大，耳朵都快震聋了。 失魂落魄 ( shī hún luò pò ) ： 魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。 恍恍惚惚 ( huǎng huǎng hū hū ) ： 神志不清、迷惘的状态 。 形容 十分惊慌。如看他失魂落魄的样子，我不知如何是好。类似的词语 : 心惊胆战、担惊受怕、惊慌失措。 人山人海 ( rén shān rén hǎi ) ：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 迫不及待 ( pò bù jí dài ) ： 迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 一如既往 ( y ì rú jì wǎng ) ：一：完全；既往：从前，已往。 指态度没有变化，完全像从前一样。 得意扬扬 通常 指 心情急切 ， 文中通过这一词形象地写出了作者渴望早点 儿 听到父亲表扬的心理。 二、词语归类 : ABCC 式 : 类似词语 : AABC 式 : 恋恋不舍 恍恍惚惚 A ABB 式 : 类似词语 : 得意扬扬 类似词语 : 行色匆匆 白发苍苍 温情脉脉 密密层层 结结实实 匆匆忙忙 碌碌不为 愤愤不平 生生不息 1. 看拼音写词语 b ù jū yī gé h óngwěi jiànzhù shēn tǐ jiǎojiàn ( ) ( ) ( ) miǎn qiǎngjìn chū shū lǐ tóu fa xiǎo qiǎo líng lóng ( ) ( ) ( ) máng lùshēn yǐng yì zhìgǎn qíng téng xiěbǐ jì ( ) ( ) ( ) 三、巩固练习 : 不拘一格 宏伟建筑 身体矫健 勉强进出 梳理头发 小巧玲珑 忙碌身影 抑制感情 誊写笔记 2. 按要求写词语 ( 每种至少写四个 ) 形容急迫不能再等待的词语 : 形容十分惊慌 的 词语 : 失魂落魄 心惊胆战 担惊受怕 胆战心惊 急不可耐 刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 这 两类词语都是用来描写人的神态的词语，使用起来，让人物变得更加生动形象。 一、排比句 母亲说完， 立刻 又坐了下去， 立刻 又弯 曲了背 ， 立刻 又将头俯在缝纫机板上了， 立刻 又陷入手脚并用的机械忙碌状态 …… 四 个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。 句子 二、感叹句 1. 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小 ! 这 是一个感叹句，表达了作者 对母亲 的体谅和感激，对母亲辛劳的同情。 写出 父亲做的万花筒，对 “ 我 ” 有着无穷的吸引力，这句话既是对万花筒的赞美，又是对父亲的感激。 2 . 万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者吧 ! 三、夸张 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 这里 运用 夸张 的修辞手法，写出了母亲的工作环境 “ 热 ” ，就犹如 “ 身在蒸笼 ” 。 1 . 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?) 四、重点句子 “新滋味” 指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难 ;对 父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。 2 . 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! ( 从这句话， 你 体会到了作者对父亲怎样的情感?) 作者 认为自己的词句不够形容深沉的父爱，只好借助笔来画，更真切地表现出对父亲的怀念和感激之情。句子中“载着”一词把父爱具体化了，能更生动、形象地描绘出父爱的深沉。 三、巩固练习 1. 读句子，用四字词语概括 “ 我 ” 当时的心情。  她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 ( )  我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 ( )  那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小 ! ( ) ④ 父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。 ( ) 十分心酸 心如刀割 悲痛万分 心花怒放 2. 按要求改写句子  几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的 。 ( 改为肯定句 )  难道世界上糟糕的诗还不够多吗 ? ( 改为陈述句 ) 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 世界 上糟糕的诗够多了。 知识点 18. 慈母情深 一 、本文通过对母亲 的 ( ) 、 ( ) ( ) 的细致描写，表现了母亲的 ( ) 、与 ( ) ，以及 “ 我 ” 对母亲的 ( ) 与 ( ) 之情。 外貌 动作 语言 慈祥 善良 感激 崇敬 二 、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。 背直起来了， 我的母亲 。转过身来了， 我的母亲 。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的 眼睛 吃惊地望着我, 我的母亲 的眼睛。 画 线的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易。 三、下列几句话分别用的什么描写方法。 1 . 极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 ( ) 2 . 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( ) 3 . 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。 ( ) 外貌描写 神态描写 动作描写 用 外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的 瘦弱、疲惫、贫苦 。 19. 父爱之舟 一 、本文围绕 ( ) 这一中心，写出了父亲深沉的 ( ) 之情，抒发了儿子对父亲的 ( ) 和 ( ) 之情。 父爱 爱子 怀念 感激 二、品读句子。 1 . 钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去交学费，感到十分心酸。 为什么 “ 我 ” 感到十分心酸 ? 家里 能卖的都卖了，钱很紧，为了让我上学，家里经济状况更难了。 “ 我 ” 体会到这是父亲的血汗钱、救命钱。 “ 父爱之舟 ” 既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载的是父亲对“我”点点滴滴的爱，爱是无法用外在的美来衡量的。 2 . 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍就是那么亲切，那么难忘 …… 姑 爹的小船破旧，为什么 “ 我 ” 还觉得亲切难忘 ? 20. “ 精彩极了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 一 、本文 是 按 ( ) 顺序 写的，通过 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 来描写人物的。 父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的 ( ) 。 时间 语言 神态 动作 爱 母亲 的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊 ! 精彩极了!” 二 、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何评价，“我”又有什么表现? “我” 的表现:我既腼腆，又得意扬扬。 “我” 听到母亲的“ 精彩极了” 的评价后，表现出了兴奋、自豪。 “ 我” 的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 父亲 的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “糟糕透了” 是父亲对“我”写的诗的评价 ，“扔” 字写出了父亲对诗的贬低和批评。 “ 我 ”的表现运用了夸张的写法，突出“我”沮丧至极的心情。 三 、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达的方式。 巴迪 父母虽然表达方式截然不同，但都是出自对孩子的爱。一个人需要表扬，也同样需要批评。因为表扬激励自己的信心，而批评可以帮助自己改正缺点。 四、巩固练习 1. 按课文内容填空。  《父爱之舟》这个题目运 用 ( ) 修辞 手法，在文中，“舟“指的是( ) 。这 “舟”承 载着 父亲对儿 子 满满的爱，它是本文( )表达了“我”对父亲的( ) 。  本文首尾 ( ) 。 作者以 ( )的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了( ) 。 梦境 呼应 比喻 借来的小船 线索 怀念和深深感谢 父爱的伟大 解释说明 2. 下列 破折号的作用是什么，写在后面的括号中。 声音延长 意思转折  我一直想买 一 本长篇小说—— 《青年近 卫军》。 ( ) “妈 ——”背直起来了，我的母亲。 ( ) 他等了十分钟——他已经觉得时间太长 。 ( ) 3. 根据句子内容选择对应的母亲的形象。 A.贫苦的母亲 B.辛劳的母亲 C. 通情达理的母亲  母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ( )  母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人 : “我挺高兴他爱看书的 !” ( ) AB C ◎ 夫君子之 ( ) ， 静以 ( ) ，俭以 ( ) 。 非 ( ) 无以明志，非 ( ) 无以致远。 -- -诸葛亮 ◎ 居安思 ( ) ，戒奢以 ( ) 。 --- 魏征。 积累背诵 一、日积月累 行 修身 养德 淡泊 宁静 危 俭 ◎由俭入奢 ( ) ，由奢入俭 ( ) 。 --- 司马光 ◎一 ( ) 一 ( ) ， 当思来处不易; 半 ( ) 半 ( ) ， 恒念物力维艰。 --- 朱用纯 易 难 粥 饭 丝 缕 二、知识拓展 你还知道 哪些有关勤俭 节约的名句 ? 1. 俭，德之共也；侈，恶之大也。 2. 历览前贤国与家，成由勤俭 败 由奢。 3. 取之有度，用之有节，则常足。 1. 填空 三、巩固练习  ( )，当思之来之不易；( )， 恒念物 力维艰。 开展 “ 光盘行动 ” ，拒绝 “ 舌尖上 的浪费 ” ，已经成为一种时尚。 一粥一饭 半丝半缕  淡泊明志出自 ( )的( ) ，( )。  我们要从小养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为 ( ) ，( )。 诸葛亮 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 由俭入奢易 由奢入俭难