部编版五年级上册语文《 鸟的天堂》课件 (5)

部编版五年级上册语文《 鸟的天堂》课件 (5)

鸟的天堂 作者两次经过鸟的天堂后，他最深的感受是什么？ 昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ 为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ 为什么称之为鸟的天堂？ 探究： 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 鸟的天堂，位于广东省新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约 20 多亩土地。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。 1933 年，巴金到新会访友，路过此地，写下了脍炙人口的 《 鸟的天堂 》 ，更使鸟的天堂美名传扬四海。 百鸟出巢 你会读了吗？ 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上，有的飞起来，有的在扑翅膀。 看看谁说得好？ 1 、起初 …… 后来 …… 2 、有的 …… 有的 …… 有的 …… 我注意地看着，眼睛应接不睱，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了，一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 乘着想像的翅膀 　　到处都是鸟声，到处都是鸟影，有的站在枝上叫，仿佛　　　　 ； 有的飞起来，好像　　　　　　；有的在扑翅膀，似乎　　　　　　　　；有的　　　 　　　　犹如 变化 声音 动作 动态描写 　　“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 精读课文第 7 、 8 自然段，读完后和小组同学交流讨论：鸟儿们为什么会喜欢大榕树？ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 你读懂了吗？ 1、“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部、生命力展示给我们看。” 2、树叶多，每一片叶子都绿得发亮。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 　　啊！这美丽的南国的树。 形状 数量 颜色 静态描写 声音 变化 动作 动态描写 鸟 的 天 堂 黄昏 早晨 叶：多 、密 、绿 到处 到处 榕树美 鸟 （静态） 枝干：枝上生根，数不清 （动态） 有的 有的 这美丽的南国的树！ 真是鸟的天堂啊！ 鸟的天堂 田汉 　 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 　 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 　 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 　 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 　　这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作。 树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然，与动物的和谐之美，所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂吧！ 1 、夕阳西下，灿烂的红霞染红了河水。我们的小船在宽宽的河面上慢慢地移动，远远地＿＿＿小船渐渐前行，逼近了大榕树，这次我＿＿＿望着这株奇特的大榕树，我不由得＿＿＿。 2 、朝霞落在了树梢，朝阳照亮了河面，我们的小船又来到了“鸟的天堂”。起初＿＿＿后来＿＿＿接着＿＿＿。我虽然注意地看着，但是＿＿＿。忽然，我看见了＿＿＿鸟儿生活在这里，真是＿＿＿。 相信自己 ★ 摘录文中自己喜欢的句子并背出来 ★★ 尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。 ★★★ 根据课文内容，并搜集有关材料，当一回小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇观。 谢谢大家！