2020春四年级语文下册第六单元20芦花鞋课件新人教版

2020春四年级语文下册第六单元20芦花鞋课件新人教版

20 芦花鞋 了解文章前因： 他们一家人为什么决定卖芦花鞋呢？ 葵花被青铜一家人收养后很快就融入了这个家庭，而葵花和青铜都到了上学的年龄，应该上学了，可因为家庭条件有限，只能供一个孩子上学，最后青铜把上学的机会让给了葵花。但由于家里的钱越来越少了，葵花上学的学费还是不够，于是青铜一家人就决定做芦花鞋卖了赚钱，于是就出现了《芦花鞋》中的故事情节。 同学们放开声音自由读读课文。 要求： 读准字音、读通句子。 初读课文 检查字词 搓手 捋下来 葵花 倾覆 祈求 抚摸 遗憾 污迹 雪屑 cuō luō kuí qīng fù qí fǔ yí hàn wū xiè 检查字词 搓进 捋下来 葵花 倾覆 祈求 抚摸 遗憾 污迹 雪屑 用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。 再读课文 “一家人编芦花鞋” “镇上卖芦花鞋” “城里人买光芦花鞋” “最后一双芦花鞋” 结合小标题简单复述课文的主要内容。 小组交流： 文章中让你印象最深刻的内容是什么？ 1 、 “想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得 心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。” “亮堂堂”怎么理解？从这句话里面你感受到什么？ 青铜他们一家人生活那么困难，但是内心却那么乐观，依然对未来的生活充满希望。 感知课文 2 、 从青铜和葵花“采芦花”这一段话中，你体会到什么？ 青铜和葵花虽然不是亲兄妹，但是他们的感情真好；青铜和葵花“采芦花”时的快乐，苦难并没有打倒他们，他们依然乐观的生活着。 3 、 “青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编制上。他们编制了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。” 从这段话中我们可以体会到青铜一家人的团结、勤劳，还有家人对青铜的爱。 4 、 大雪后，奶奶、爸妈和葵花都劝青铜不要去卖鞋了，青铜依然坚持要去，你从中体会到什么？ 青铜想要把芦花鞋都卖掉多赚钱给葵花上学，他很爱妹妹葵花； 雪后天这么冷，青铜却一点也不怕，说明青铜是一个不怕困难、有坚强意志的人。 5 、 当城里人向青铜买鞋的时候，“他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价钱。”从中你感受到什么？ 青铜很善良，很真诚，没有因为别人对芦花鞋的喜爱而涨价，依然卖了原价。 6 、 当最后一个人来跟青铜买芦花鞋的时候，青铜开始并没有卖给他，后来为什么又把自己脚上的鞋脱下来卖给他了？ 开始没卖，是因为青铜只剩下自己脚上那双芦花鞋了，那是他爸爸妈妈专门为他编的鞋，但是青铜仍然觉得有点对不起那个买鞋的人，青铜是多么的善良啊； 但是最后青铜还是决定把鞋卖给那个人，自己在雪地上赤脚走回去，天这么冷，青铜的脚被一定被冻得通红通红的，但是多卖一双鞋家里就能多一点收入，青铜是多么的坚强、多么的懂事啊。 课堂小结 通过这节课的学习，我们可以从青铜身上感受到他的乐观、善良、坚强和懂事，感受到他们一家人的团结向上，希望同学们今后也能像青铜一样，在面对苦难时，不惧挫折，乐观向上。 作业 1、课后阅读曹文轩的小说《青铜葵花》。 2、写一篇《芦花鞋》的读后感。