五年级上册音乐课件-第三单元瑶族舞曲1

五年级上册音乐课件-第三单元瑶族舞曲1

　　 管弦乐 《 瑶族舞曲 》 创作于 1956 年 , 作者充分发挥 管弦乐队 的艺术魅力 , 生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。 乐曲简介 作品分析 : 《 瑶族舞曲 》 的音乐取材于我国瑶族民间歌舞 —— 长鼓舞。长鼓舞是一种以男女双人舞对舞的形式，舞姿既柔和婉转，又刚劲有力，仰俯摆动，左右旋转，饶有风趣。作品感情丰富，形象鲜明，生动地描写了瑶族青年男女在节日的夜晚，身着盛装，打着长鼓，聚集在月光下边歌边舞的欢乐场面。 乐曲　　 情绪　　　 速度 主题 Ⅰ 主题 Ⅱ 主题 Ⅲ 优美、委婉、轻盈 中速 粗犷热烈、欢快幽默 稍快 抒情、安宁 稍慢 第一部分 旋律优美抒情。 一阵轻柔的鼓声，仿佛在夜幕降临的时候，瑶族的青年男女们穿着节日的盛装从四面八方聚集起来） A, 主题音乐（姑娘们在长鼓的伴奏下翩翩起舞） —— （音乐速度 —— 稍慢） — （情绪 —— 幽静委婉）（姑娘们的情绪越来越高涨） —— （音乐速度 —— 加快） —— （情绪 —— 欢快活泼）（小伙们也情不自禁的围到了姑娘们的身边） —— （音乐速度 —— 稍快） —— （情绪 —— 热烈奔放）（姑娘们向小伙们发出了热情的邀请，他们在一起尽情的舞蹈） 第二部分 这一部分乐曲调性发生了转变，拍子也变成四三拍，旋律安宁、深情委婉，与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，仿佛是人们在亲切地交谈。学生欣赏第二部分。 教师用微小的指挥动作提示这是三拍子的轻柔舞曲。 第三部分 A 、主题的再现式：音乐更加的热烈，是第一段的再现，所以用Ａ来表示。（人们在短暂的休息和交谈之后，又纷纷跳了起来，尽情的享受这幸福的狂欢之夜。） 结束