- 2021-12-06 发布 |
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文档介绍
人教部编版小学五年级下册语文课件12 清贫-第一课时
语文 五年级 下册 导入新课 咏 竹 (1935年1月) 雪压竹头低,低下欲沾泥。 一朝红日起,依旧与天齐。 助学资料 作者简介 方志敏(1900—1935),我国无产阶级革 命家,军事家。江西弋阳人。1935年1月, 在江西怀玉山区被民党军包围,在玉山陇 首村被俘。面对严刑和诱降,正气凛然, 坚贞不屈。8月6日在南昌英勇就义。遗 著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。 初步感知 (一)初读,解决字词:默读课文,用 认识生字词语,扫除字词障碍。 (二)读懂文意 1.在文中,作者是按什么顺序写的? (事情发展的顺序。)是从哪些方面 来写的? 学习生字 筹 矜 俘 镯 吓 chóu jīn 裆 企 彼 褂 坞 dāng qǐ bǐ guà wù fú zhuó hè 理清结构 本文共10个自然段,可分为四部分。 第一部分(第1自然段),写“我”从事革命十余 年,从没有奢侈过。 第二部分(第2-8自然段),写“我”被俘时被两 个国民党士兵搜身的过程。 第三部分(第9自然段),写“我”家中也只有几 套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。 第四部分(第10自然段),写清贫、洁白、朴素 是革命者战胜困难的原因。 深入分析 我从事革命斗争,已经十余年了。在 这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生 活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数 百万元;但为革命筹集的金钱,是一点一 滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人 们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持 不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备 的美德。 深入分析 这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认 为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每 个共产党员具备的美德。 通过对比突出了共产党员是真正奉献于革 命事业的人。 深入分析 他们满肚子热望在我身上搜出一千或 八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指 一类的东西,发个意外之财。哪知道 从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底, 除了一只时表和一支自来水笔,一个 铜板都没有搜出。 深入分析 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两 个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人 的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋, 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。 哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只 时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。他们于是 被激怒了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们 之中有一个,左手拿着一个木柄手榴弹,右手拉出榴弹 中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶 的眼光盯着我,威吓地吼道: 深入分析 “绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的, 骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次 将我的一角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党 当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我 们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。 深入分析 等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手 不搜了;又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番, 也毫无所得,他们是多么失望啊!那个持蛋欲放的兵士, 也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺 我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分,才 算无话。他们用怀疑而又惊疑的目光,对我自上而下地 望了几遍,就同声命令地说:“走吧!” 深入分析 是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下, 让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去 年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜, 已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时, 被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我 唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要 叫那些富翁们齿冷三天?! 深入分析 清贫、洁白、朴素的生活,正是 我们革命者能够战胜许多困难的地方! 总结全文 这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为 了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活, 更体现了以方志敏为代表的共产党人将清 贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这 种革命气节,在艰苦的战争年代需要它, 在今天同样需要它。 板书设计 清贫 清贫是美德——被俘搜身——传世宝——清贫战胜困难 奉献革命 动作、语言 清贫廉正 总结全文 课堂作业 一、选出下列词语的反义词。 1.凶恶( ) A.善良 B.清白 C.厌恶 D.凶残 2.清贫( ) A.富强 B.富裕 C.贫苦 D.朴素 A B 二、文章的开头与结尾做到了( )。 A.回环反复 B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进 B 课堂作业 三、从文章的第2自然段到第8自然段,用哪个小标题 概括最合适?( ) A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄 C 您清白、朴素的生活作风,值得我们学习。 四、读了本文,你最想对方志敏说什么?查看更多