最新部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题（一）

最新部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题（一）

‎2020年部编版 小学五年级语文下册第六单元检测试题 一、看拼音,写词语。‎ máo dùn yǐn jiàn　 fàng sì háng xín ‎ ‎( )　 ( ) ( ) ( )‎ wéi gān　　 xià hu hǎi ōu　 chuán cāng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、下列加点字的读音和字形有误的一项是(　　)。‎ A. 轻蔑(mèi)　 夸耀(yào)　顶端　 环游 B. 瞄准(miáo)　撕开(sī)　 海鸥　 依次 C. 赞誉(yù)　 咧嘴(liě)　帽子　 钩住 三、下列词语中加点字的意思不同的一项是(　　)。‎ A.诲人不倦　疲倦 B.守株待兔　守卫 C.吾盾之坚　坚固 D.依然如故　缘故 四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.看见妹妹竟然把西瓜放在锅里炒,我真是哭笑不得 B.因为准备充分,李星宇在比赛中显得胸有成竹 C.足球场上，虽然面对强手,开场十分不利,但教练员指挥若定,终于转败为胜。‎ D.当我们遇到挫折时,不要得意扬扬;当我们取得好成绩时，也不要垂头丧气。‎ 五、把成语补充完整。‎ 胸有(　　)(　　)　 摩(　　)擦(　　) (　　)(　　)不得　‎ ‎(　　)惊(　　)战 兴致(　　)(　　)　 出谋(　　)(　　) ‎ 六、按要求完成句子练习。‎ 题号 得分 卷面 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 ‎1. .孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧，” (改为第三人称转述句)‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 “不可陷之盾”指的是___________________“无不陷之矛”指的是___________________，二者不可“同世而立”的原因_______________________________________________________________‎ 七、仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢或很快的内心体验写下来。‎ 例句：1、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟 ——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他较上了甲板。‎ ‎2、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________  ‎ 八、课内阅读（10分） 跳水(节选)‎ 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上( )没有命了。(  )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”‎ 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。‎ ‎1.在文中括号里填入恰当的关联词语。(2 分) 2.用“ ”画出描写孩子处境危险的句子。说一说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。(2 分)‎ ‎ 3.读选文中画横线的句子，联系上下文，说一说船长为什么要他的儿子往海里跳。(2分) ‎ ‎ 4.“四十秒钟一-大家已经觉得时间太长了。”大家为什么觉得四十秒钟的时间 太长?下列说法不正确的是( )(2分) A.因为大家对事情的起因很气愤,已经有些不耐烦了，所以觉得时间太长。‎ B.孩子落人大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对大家来说都是煎熬。所以大家觉得四+秒钟的时间太长。 C.四十秒钟的时间的确不算太长，但此时关乎生命的安危，每一秒都是漫长的等待。这四十秒钟充满了大家对孩子的担心与期盼。 5.如果当时你在场，你会怎么做呢?有没有别的方法可以救孩子呢? (2分)‎ ‎ ‎ 九、课外阅读（15分）‎ 超级思维 一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋  豪华）的房子，住下的前几个星期还很（嘈杂   安静），不久有三个年轻开始在附近踢垃圾桶闹着玩。‎ 老人受不了这些（噪  嗓）音，出去跟年轻人谈(叛   判)。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。”‎ 三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高兴  忧愁）地说：“通货膨胀（减少   增加）了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”‎ 年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续   继续   连续）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。”‎ ‎ “两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵  贵重）的时间在这里撒野呢，不干了！”‎ 从此以后，老人又过上了安静的日子。‎ ‎1.用“√”选出文中括号里正确的字或词。(5分) 2.文中几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请从文中找出来，用“ ”画出来。(4分) 3.文中三个年轻人的心情变化:( ) →( )→( ),发生这种变化的原因是 (4分) 4.联系上下文，判断下面对“超级思维”理解的正误,正确的画“√” ，错误的画“×”。(2分) (1)“超级思维”是退休老人所拥有的。（ ） (2)三个年轻人拥有“超级思维”。（ ） ‎ ‎(3)因为老人反话正说,把不喜欢听踢垃圾桶的声音，说成喜欢。（ ） (4)因为老人每次都降低价钱,令年轻人不高兴，他们最终因为不愿意为越来越少的钱浪费时间而放弃，老人最终获得了属于自己的安静。（ ） 5.想象一下，如果文中的老人对这些年轻人直言相斥,结果会怎样? (2分)‎ ‎ ‎ 十、习作天地。（30）‎ 你读过哪些有关探险的书？想象一下如果你是你是书中的主人公，你会怎样进行你的探险之旅？想想一个场景，编写一个探险故事吧。‎ 祝贺你做完了全部试题，赶快发挥你的机智，认真检查吧！‎ 小学五年级下册第六单元语文试题评分标准及答案 满分100分 卷面5分 一．看拼音,写词语。(8分)‎ 矛盾　引荐　放肆　航行　桅杆　吓唬　海鸥　船舱 二---四各(3分) 2、A 3、B 4、D ‎ 五．把成语补充完整。(12分)‎ 成竹　拳掌　哭笑　心胆　 勃勃 划策 六． 按要求完成句子练习。(6分)‎ ‎1孙膑胸有成竹地说，让田忌照他的主意办。‎ ‎2不可以刺破的盾牌 什么都可以刺破的盾牌 两者是互相矛盾的 ‎ 七．仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢或很快的内心体验写下来。(5分) 略 八．课内阅读（10分） 1.只要  就  即使  也 2.孩子只要一失足   ……也难以回转身来。  为后面船长父亲开枪逼孩子跳水做铺垫,突出了船长父亲沉着冷静、果断机智的性格特点。 3.因为船长发现自己的儿子处境危险，如果孩子从横木上走回去,就有跌下来的危险,摔到甲板上必然没有生还的可能;而跳入水中，既不会伤害到身体，又有水性好的水手们能迅速地救他，使他能够脱离危险。 4.A 5.示例:找一个救生充气垫放在甲板上，准备接住孩子。‎ 九． 课外阅读（15分）‎ ‎1.简陋安静噪判忧愁继续 ‎2.踢垃圾桶闹着玩儿 表演“足下功夫” 去垃圾桶旁边使劲踢 把在这里撒野 ‎3. 很高兴不大开心生气极了老人给的钱越来越少 ‎4. (1) √ (2) × (3) ×‎ ‎5.示例:会激起年轻人的逆反心理，踢垃圾桶的行为会越来越厉害。‎ 十、习作 项目 评分细则 A等(27—30）‎ 切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。‎ 基础分 B等(24—27）‎ 切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。‎ C等(18—24）‎ 基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。‎ 减分 卷面 太乱，字迹潦草酌扣1—2分。‎ 标点 标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；‎ 错别字 错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；‎