五年级上册数学课件-7 折线统计图 ︳青岛版 (8)

五年级上册数学课件-7 折线统计图 ︳青岛版 (8)

折线统计图 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519 条形统计图能清楚的看出数量的多少。 旧知迁移 探究新知 年份 旧知迁移 探究新知 426 394 468 454 489 519 499 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 0 390 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 参赛队伍 / 支 年份 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 （ 2006-2012 ） 这种统计图叫做 折线统计图 年份 观察这两幅统计图，你能发现它们有什么相同和不同的 地方吗？ 相同点：标题、横轴、纵轴 都能表示数量的多少。 不同点：条形统计图用直条表示数量，折线统计 图是用点（和线）表示数量。 仔细观察，认真思考 ： 1. 这些不同位置上的点都表示什么？ 2 ．这 一 条条 的线段看起来有什么不同？它们 有什么作用呢 ？ 3. 与 条形统计图比较，折线统计图有什么优势？ 旧知迁移 探究新知 0 390 400 410 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 426 394 468 454 489 519 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 499 年份 折线统计图的特点 既可以表示 数量的多少 ，而且 能清楚的表示数量 增减的变化情况 。 仔细观察，认真思考： 4.从整体上看，参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？ 5.根据整体趋势，请你预测一下，2013年参赛队伍可能会是多少呢？ 小组议一议 （ 1 ） 第一小组身高情况统计表 姓名 丹丹 图图 开开 聪聪 明明 身高 135 140 139 142 143 （ 2 ）陈东 0-10 岁的 身高情况统计表 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高 /cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 下列两组数据选用什么统计图来表示比较合适呢？为什么？ 参赛队伍 / 支 0 390 400 410 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份 2012 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （ 2006—2012 年） 省略 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 426 394 468 454 489 499 519 动手绘制，阅读思考 妈妈记录了陈东 0~10 岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。 年龄 0 60 50 80 70 身高 / cm 陈东 0~10 岁的身高情况统计图 90 150 100 110 120 130 140 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 陈东哪一年长得最快 ? 长了多少厘米 ? 股票走势图 五、生活中的折线统计图 生活中的折线统计图 心电图 生活中的折线统计图 生活中的折线统计图 天气变化情况 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 生活中的折线统计图 （ 1 ）护士每隔（ ）小时给病人量一次体温。 （ 2 ）他在 3 月 9 日 12 时的体温是（ ）摄氏度。 （ 3 ）他的体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。 （ 4 ）图中的横虚线表示什么？ （ 5 ）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？ 小明在 3 月 7—9 日 的体温 记录折线统计图 单位 / 摄氏度 3 月 7 日 3 月 8 日 3 月 9 日 6 37.2 人的正常体温 39.5 36.8 好转 0 6 12 1. 填一填： 自主练习 应用提高 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位 / 时 2. 连一连： 三个地区 8 月某 天的气温 变化统计图 单位 / 摄氏度 单位 / 摄氏度 单位 / 摄氏度 时间 时间 时间 -22 -17 -29 13 36 8 35 24 27 武汉 南极 吐鲁番 自主练习 应用提高 3 、选一选： 自主练习 应用提高 下面事件中 ， （ ） 最 适合用如图来表示 。 （ 1 ）近五年全国信件邮寄的变化情况。 （ 2 ）武汉 1—5 月月平均气温变化情况。 （ 3 ）近 五 年 全国私人拥有汽车的变化情况。 1 自主练习 应用提高 206 2007 4. 想一想： 通过今天的学习，你有那些收获？ 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 全课总结 拓展延伸 感谢各位家长聆听！