五年级科学下册第一单元神奇的机械6自行车车轮转动的奥秘教案苏教版

五年级科学下册第一单元神奇的机械6自行车车轮转动的奥秘教案苏教版

‎1.6自行车车轮转动的奥秘 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎1.6自行车车轮转动的奥秘 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中，发现自行车的传动方式。‎ ‎2、能够识别齿轮传动和链条传动，比较出齿轮传动与链条传动的特点。‎ ‎3、会利用瓦楞纸和塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置。‎ ‎4、知道什么是传动装置及传动装置的作用。‎ ‎5、能够在玩具和常见机械中找出它们的传动装置。‎ 重 点 难 点 发现机械中的传动装置及其作用。‎ 了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点。‎ 教 学 方 法 讲授法、实验探究法 教 具 齿轮传动、链条传动的材料 实践 活动 检 查 了解我们周围还有哪些类型的传动装置。‎ 板 书 设 计 ‎1.6自行车车轮转动的奥秘 ‎ 齿轮传动 ‎ 传动装置 链条传动 ‎ 皮带传动 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、你们知道自行车为什么会向前进吗？‎ ‎2、学生讨论交流。‎ ‎3、出示P13图片，比较两种自行车的差别。重点观察现代自行车。‎ ‎4、让学生交流使自行车向前进的动力来源。‎ ‎5、讲述：现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装置叫做传动装置。（板书课题）‎ 二、探究几种传动装置的结构和功能 学生讨论交流 观察图片 2‎ ‎1、探究链条传动的特点。‎ ‎（1）自行车是如何利用链条行进的，请学生画出示意图。‎ ‎（2）展示、交流示意图。‎ ‎（3）制作链条传动的装置，学生观察两个轮子的运动方向和运动速度。‎ ‎（4）展示、评价制作的装置。‎ ‎2、探究齿轮传动的特点。‎ ‎（1）谈话：如果没有了链条，两个齿轮之间可以构成简单机械吗？‎ ‎（2）出示并演示齿轮传动装置。‎ ‎（3）讨论：齿轮传动装置中，相邻的两个齿轮转动方向、转动快慢有什么不同？‎ ‎（4）讲解：齿轮传动装置由两个或多个齿轮组成。齿轮传动可以传递力，能改变齿轮转动的方向、改变齿轮转动的快慢。无论一个齿轮朝哪个方向转动，与它相邻的齿轮一定是向相反的方向转动的。要使两个相邻的齿轮朝同一个方向运动，必须在两者之间再加入一个齿轮。齿轮的转动速度取决于两个齿轮的大小，还与两个齿轮齿数的比值有关。‎ ‎3、比较齿轮传动和链条传动的区别。‎ ‎4、齿轮传动和链条传动在生活中分别应用于什么地方。‎ ‎5、链条传动可以远距离传递力，但工作动力不能太大，因为受到链条 三、巩固、拓展 了解我们周围还有哪些类型的传动装置。‎ 学生画示意图 展示交流 讨论 教学反思 2‎