牛郎织女㈠【部编版PPT】

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第一课时 第二课时 小学语文 10 牛郎织女 一 牵牛在河西，织女在河东。 万古永相望，七夕谁见同。 —— 《七夕》  （唐） 杜甫 1. 作者简介 叶圣陶 (1894——1988)原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学 出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 （本文是民间故事，由叶圣陶整理。） 第一课时 中国四大民间故事分别是 《牛郎织女》、 《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》 ,它们分别刻画了四个女性形象:织女——美丽又具有反叛精神的仙女；白素 贞——善良又聪慧的蛇妖；祝英台——反叛男权的美女少；孟姜女——忠贞而执着的痴女。 2. 中国四大民间故事 生字导学 朗读课文，扫清障碍。 1. 会认字 sǎo 嫂 kěn 恳 shāi 筛 dǎi 歹 hǎn 罕 suō 梭 yù 狱 niànɡ 酿 kē 瞌 jū 拘 là 落 2. 会写字 笔画 结构 lánɡ 8 画 左右 牛郎 货郎 郎中 江郎才尽 组词 笔画 结构 diē 10 画 上下 爹娘 爹妈 亲爹 阿爹 组词 笔画 结构 sǎo 12 画 左右 嫂子 大嫂 军嫂 警嫂 组词 笔画 结构 liànɡ 11 画 左右 一辆车 车辆 一辆坦克 组词 笔画 结构 dǎi 4 画 独体 好歹 为非作歹 歹心 不知好歹 组词 笔画 结构 hǎn 7画 上下 稀罕 罕见 罕有 人迹罕至 组词 笔画 结构 shā 7画 左右 纱衣 纱巾 纱布 棉纱 组词 笔画 结构 qī 8 画 上下 妻子 夫妻 妻弟 妻儿老小 组词 笔画 结构 tànɡ 15 画 半包围 走一趟 一趟火车 组词 笔画 结构 yǒnɡ 8 画 左右 游泳 泳衣 泳池 自由泳 组词 笔画 结构 hūn 11 画 左右 结婚 婚礼 婚姻 新婚燕尔 组词 笔画 结构 bèi 12 画 上下 长辈 前辈 辈分 一辈子 组词 笔画 结构 āi 10 画 左右 挨近 挨边 紧挨 挨家挨户 组词 3. 多音字 luò 落 着落 落选 落空 丢三落四 là 运用： 他昨晚睡觉 落(lào) 枕了,平时又有丢三 落(là) 四的毛病,以致这次考取资格证的愿望又没有了着 落(luò) 。 lào 落枕 落色 整体感知 孤苦伶仃的 牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。 1 . 课文主要写了什么？ 身世凄苦 — 照看老牛 — 得牛相助 — 认识织女。 2.根据概括，梳理提纲。（主要以牛郎为线索）： 复习 导 入 “天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,牛郎织女的故事,千百年来令人津津乐道。是什么让他们有如此魅力？是他们的爱情故事? 是他们的勤劳?是他们的善良……叶圣陶爷爷编写的这则民间故事,让我们从中深受启发!   第二课时 精读课文 牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？ 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。 孤苦伶仃。 从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？ 可以看出世态的丑恶和人情的淡薄。 牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？ 写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用？ 既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。 文中织女是个怎样的人？ 心灵手巧。 牛郎织女的牵手与哪些因素有关？ （ 1 ）老牛的撮合。 （ 2 ）牛郎的善良、心眼儿好。 （照看老牛很周到、不抱怨，不怀恨，吃苦耐劳。坦白，诚实，不隐瞒） （ 3 ）织女的勤劳、勇敢、善良。 习作要素 巧设伏笔,作好铺垫 伏笔是前段文字为后段文字埋下的线索,也可以理解为前文对后文的暗示。它的好处是交代含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于有突兀之感。 句子天地 条件关系就是指前一部分提出一种条件,后一部分说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词有“只要 …… 就 …… ”“ 只有 …… 才 ……”“凡是……都……”“除非…… 才……”等。如课文中:牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。” 条件关系的句子 使用伏笔时要注意: 1. 要“伏”得巧妙,不要刻意显露。 2. 伏笔要有照应,前后不宜紧贴。 在下面句中的括号里填上适当的关联词。 1.( )我多做一些力所能及的家务事,妈妈( ) 会少操劳一点。 只要 就 练一练 2.( )天气多么炎热,她( )会去学习跳舞。 3.( )你认真努力,( )考出满意的成绩。 4.( )条件有多么困难,我( )不会轻易放弃。 不管 都 除非 才 无论 都 板书设计 牛郎织女㈠ 孤苦伶仃 受尽虐待 生活艰难 与牛为伴 亲密无间 结识织女 老牛指点 湖边等候 互诉衷肠 结为夫妻 身世坎坷 获得幸福